听教研公开课总结心得反思（3月）.docx

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1、听教研公开课总结心得反思（3月）今天有幸听了刘悦老师上了一节示范课，获益匪浅。这里我主要说一下刘悦老师的优点和可取之处：一、学生展示环节刘老师并不是按传统的每组展示每组板书的内容,而是抽签选取学生展示，抽到谁谁展示，这就避免了有部分同学只关注自己组板书的内容。具体方法是板书环节依然是分组板书，不过在展示时刘老师会在班级所有学生的抽签名单中随机抽取，可能A2组板书的内容，而展示的同学却是B1组的某个同学展示，所以每个学生在课堂上的关注度和注意力都比较集中。是真正搞懂每一题的内容。二、奖励。对于展示的学生，只要展示内容正确，都会当场给予一个小小的奖励。虽然一个小小并不贵，但对于学生来说这是最好的鼓

2、励，也是最好的荣誉。这样做使每个学生真正愿意去搞懂知识点，搞懂题目。也让学生感觉到老师真正对他们的重视。三、学生补充和纠正环节。当然，这个环节可以自愿，也可以抽签。当然，我在9听课时大部分都是自愿补充和纠正的。在学生补充和纠正之后，只要补充和纠正的对，一样可以获得一个小小的奖励。四、教师补充环节。对于一些较难或者学生意见有分歧的地方，刘老师会自己补充，她自己补充后一样也会获得一个小小。这样拉进了与学生的距离，也让老师的“说”变得更加让人深刻。听了刘悦老师的一节课，我真的收获许多，她课堂上的许多都让我感觉值得学习，我也尝试在课堂上使用，效果还是有的。不过后续我会多去听刘老师的课，也会向刘老师请教如何做得更好。