南街小学教研工作发展规划.docx

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1、南街小学教研工作发展规划一、发展总目标：以科学发展观为指导，提高学校教研工作的有效性，实现学校教研工作管理系列化、规范化、制度化；加大教研骨干的培养力度，提高教师的教育科研能力，通过教育科研实践的研究，全方位提高我校教育发展水平和教育质量。二、重点工作：1、重视常规教研工作的指导和管理，加强教育教学理论与方法的研究，多个方面多层次地开展教科研活动，推动教育教学工作，提升教育教学质量。2、加强名师管理，高度重视名师成长工作。注重对我校名师的培养工作，通过以点带面，大力提升我校教师的专业素养。3、通过科学研究过程，提高我校教研队伍的综合素质和整体水平，逐步形成一支教研水平高、理论素养好的教科研队伍

2、，培养一批教育科研骨干教师，实现教育教学科学化。4、形成具有我校教育教学特色的科研成果。三、工作思路：1、管理建设与实施服务并举：构建学校科研工作网络、完善以核心课题为抓手的科研体系、实现有效激励的系统化管理和相应的制度，将管理与服务有机结合。2、个体研究与团队合作并举:从校本科研出发，在个体研究的基础上形成科研团队，营造校本专业学术交流氛围，培养一支具有一定理论功底的、合作共营精神的开拓型教研骨干队伍。3研究创新与成果转化并举：引导教师以教育科研解决学校教育教学的实际问题，最终创造生动和谐的办学局面，促进学生健康成长。深化、转化科研成果，避免低水平重复，提升学校整体水平。四、具体措施：1、加

3、强教育科研培训，提升教师教学科研能力：根据“以教育教研促进教师专业发展”的思路，本着“研教、研训、研修”相结合的原则。（1）制定方案。首先要对教师的科研现状进行调查，了解教师的培训需求，设计相应的培训方案。（2）分层培训。针对教师的研究水平差异，开展有针对性的培训，对不同层次教师提出不同要求，力求使每位教师都能在原有基础上获得提高。（3）合作共享。定期组织校内学术沙龙，请教师畅谈学习体会和科研心得，交流思想，反思碰撞，统一认识，共同提高。2、开展校级名师培养工作：加强名师的理论学习，加强名师自我的深入反思,采用“请进来、走出去”的方式，激发教师积极主动地投入科研培训I。3、构建教研激励机制，营

4、造浓厚科研学术氛围：为培育浓厚的学术氛围，学校将进一步完善科研管理制度，建立激励机制，出台一系列奖励措施，鼓励教师积极参与教育科研。(1)根据学校的财力，对列为校级及以上的课题，发放一定额度的科研经费，加大对科研的投入。(2)加强课题管理力度。建立校级及以上课题的中期检查与成果鉴定制度。4、构筑交流研究平台，提升学校科研水平：构筑学校科研展示平台、科研交流平台、教育研究平台等科研互动平台，营造科研氛围，引导教师积极投身于教育教学研究。1、教研展示平台。构筑新课程背景下促进师生共同发展的教研展示平台，使其成为了解学生动态和学校发展的窗口，成为展示教师科研成果、学生学习成果的重要平台。2、教研交流平台。以科研讲座、教学论坛、专题研讨会等活动为内容，构筑科研交流平台，在交流、学习、评比中实现共同提高。3、教研研究平台。以各级各类课题研究、教研项目研究、学科资源库建设、专题研究等为载体，构筑科研研究平台，引导教师加强教育教学研究，在实践中反思，在反思中提高。