十六年前的回忆同步作文 训练素材.docx
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1、?十六年前的回忆?同步作文训练素材勇敢坚毅真正之才智乃刚毅之志向。一一拿破仑人的一生中,最光芒的一天并非是功成名就那天,而是从悲叹与绝望中产生对人生的挑战,以勇敢迈向意志那天。一一福楼拜朝着一定目标走去是“志。一鼓作气中途不停止是“气,两者合起来就是志气。一切事业的成败都取决于此。戴尔·;卡耐基我们处于什么方向不要紧,要紧的是我们正向什么方向移动。一一霍姆兹真正的坚忍是当一个人无论遇到什么灾祸或危险的时候,他都能够镇静自处,尽责不辍。一一洛克儿童恐怖的重要根底既然是痛苦,锻炼儿童使他们不恐怖、不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。一一洛克人们只想到怎样保护他们的孩子,这是不够的。应该教
2、给他成人后怎样保护他自己,教他经受得住命运的打击,教他不要把豪华和贫困看在眼里,教他在必要的时候,在冰岛的冰天雪地里或者马耳岛的炽热的岩石上也能够生活。一一卢梭不要每逢看见儿童受了一点点痛苦就去哀怜他们,或让他们自己去怜悯自己。我们此时应该尽力帮助他们,抚慰他们,可是千万不能怜悯他们。因为怜悯可以使他们的心理变脆弱,使他们遭受一点点轻微的伤害就支持不住,结果往往是,他们更加沉浸于受伤的局部,伤害更加扩大化了。洛克不能以坚忍为借口,把孩子们训练得残忍。使之具有坚忍的品性,最终的目的是保证德行的存在,而使之具有仁爱之心。一一洛克人生的磨难是很多的,所以我们不可对于每一件轻微的伤害都过于敏感。在生活
3、磨难面前,精神上的坚强和无动于衷是我们抵抗罪恶和人生意外的最好武器。一一洛克当孩子年龄较大之后,他就应该能去做他天性中所不敢做的更勇敢的事。最初要帮助他逐渐让他去做,直到练习产生了较大的自信力,做的好了为止。洛克要在和他玩得快乐的时候或称赞他的时候去实施,最初要从痛苦最小的事情上面开始,然后不知不觉地逐步推进。一旦能使他明白,他虽然受了痛苦,可是因为有了勇气,得到了别人的称赞,得失已足相抵;一旦他能够从他那种刚毅的表现上感到荣耀,能够不逃避小小的痛苦,不在他们面前畏缩,而宁愿取得勇敢的名誉之后,就不怕不能改进他的脆弱本性了o洛克奋斗只是一种行动的昭示,而实际的行动却应该有详细的方案,清楚的段落
4、,坚决的意志和力量。戴尔·;卡耐基成功的第一个条件就是要有决心;而决心要不得迅速、干脆、果断、又必须具有成功的信心。一一大仲马当一个人一心一意做好事情的时候,他最终是必然会成功的。一一卢梭如果没有勇气远离海岸线,长时间在海上孤寂地漂流,那么你绝不可发现新大陆。一一纪德在胆小怕事和优柔寡断的人眼中,一切事情都是不可能办到的,因为乍看上去似乎如此。一一司各特真正勇敢的人,应当能够智慧地忍受最难堪的荣辱,不以身外的荣辱介怀,用息事宁人的态度防止无谓的横祸。一一莎士比亚鲁莽往往以勇敢的名义出现,但它是另一回事,并不属于美德;勇敢直接来源于谨慎,而鲁莽那么出于愚蠢和想当然。一一凯瑟琳&mid
5、dot;雷恩怯懦是你最大的敌人,勇敢那么是你最好的朋友。一一莱昂纳德·;弗兰克转一个顽强坚持自己在正义事业中的目标的人是不会因同伴发疯似地狂叫“错了而动摇决心,也不会因暴君威胁恫吓的脸色而恐惧退缩。一一贺拉斯不懂得害怕的人不能算勇敢,因为勇敢指的是面对一切风云变幻坚强不屈的能力。里欧·;罗斯顿我这个人走得很慢,但是我从不后退。一亚伯拉罕·;林肯勇猛、大胆和坚决的决心能够抵得上武器的精良。一达·;芬奇临着一切不平常的急难,只有勇敢和坚强才能拯救。一沙甫慈伯利勇敢来自于斗争,勇敢在同困难顽强奋斗中渐形成。我们青年人的座右铭就是勇敢、顽强、坚决,就是克
6、服艰难险阻一一奥斯特洛夫斯基勇气就是在恐惧和狂妄之间的一种气质和平衡因素。恐惧会产生害怕,狂妄会导致鲁莽,而勇气会使用权人们、使那些佛教徒勇敢地面对生活中不可回避的痛苦。一菲力浦·;劳顿·;玛丽勇敢就能扫除一切障碍。一一帕斯捷尔纳克当一个人敢于用自己来冒险,敢于体验新的生活方式时,他就有可能变化和开展。赫伯特·;奥托除了恐惧,世界上不存在任何其他事情,其程度能与勇敢相比较。约翰·;温赖特生活随人的勇气大小而收缩或膨胀。一一安耐丝·;尼恩极其重大的第一条戒律:别让敌人把你吓坏了。一一埃尔默戴维斯怯懦只是夺去平安的手段,它不仅减削我们的卫
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