十八岁和其他教学设计.docx
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1、?十八岁和其他?教学设计?十八岁和其他?一.教学要点1)布置预习任务,请学生的家长协作完成?十八岁和其他?的教学:看完本文,标出文中最能引起共鸣的语句,与孩子交流。如有可能,也给自己的孩子写封信,说说心里话。2)熟悉文本?十八岁和其他?,引导学生从家长与子女两个角度,畅谈阅读感受以及和父母交流后的想法。二.教学过程(一)导语设计:亲情,人类社会从远古就有的一种最为朴素、最为原始,也最为绵长的情感。一个人从脱胎于世,便构成了他与父母亲以血缘关系为纽带的缘分,于是有了漫漫人生路上相依相守、同呼吸共命运的经历与责任。对这个世界来说,你可能只是一个人,但对某些人来说,你可能就是整个世界。今天让我们一起
2、来倾听一位父亲对孩子的爱的箴言一一?十八岁和其他?。【二)解题:本文选自?台湾散文精粹?。杨子,生于1923年,原名杨选堂,广东梅州人。作品有?浸洒的花朵?、?感情的花朵?等。暨南大学商学院毕业。历任?前线日报?、?中国时报?、?新生报?、?民族晚报?主笔,并任教职,兼涉政界。曾任台湾大学讲师、中兴大学副教授、台湾省政府编译室主任等职。本文是一位父亲在儿子十八岁生日时,回忆过往,对孩子的成长写下的感言。以感性的文字表达了理性的观点,以平等的态度向孩子倾诉发自内心最真挚的建议。(三)教师阐述本课的教学方案课堂教学局部,在熟悉文本的根底上,让学生对文意有较为深刻的认识;更为重要的局部,是在课外完成
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- 十八 其他 教学 设计
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