初中德育工作计划.docx

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1、初中德育工作计划初中德育工作计划一、工作目标和目标规划目标：通过全面、系统、有效的德育工作，促进初中生良好的心理健康和品德素质发展。目标规划：1 .建立科学、有特色、良好的”养成模式，让学生在品德、习惯养成方面形成稳定的思想和行为习惯。2 .发挥家校共育的作用，在家庭教育和校内教育之间建立联系，形成紧密的教育网络。3.深入开展学科课程与德育教育融合，提高学生思想道德修养和科学素养的综合水平。二、工作任务和时间安排任务1：对于初中生心理健康的问题，加强家校协同，建立学生心理辅导中心，为学生提供必要的心理支持。时间安排：上学期初，建立学生心理辅导中心。每周安排专业心理老师和志愿者进行学生心理辅导，

2、举办一次心理健康模拟演练活动。任务2：为初中生创建一个良好的学习和生活环境，注重培养学生的自我管理能力和协作精神。时间安排：制定学生宿舍公约，加强学生管理和监督。每学期开展一次学生综合素质测评，了解学生自我管理的情况。任务3：加强对于爱国主义、宪法意识等方面的教育，让学生增强家国情怀和法制意识。时间安排：利用12个课堂学时，加强对于新时代中国特色社会主义和宪法知识的讲解。每年参加一次校内红色文化研学活动。三、资源调配和预算计划资源调配：借鉴优秀的德育工作模范，充分发挥教师和学生的作用，实现家校合作和多元化的德育实践。预算计划：1 .学习资源：购买相关德育和心理辅导的书籍、文献和资料。预算500

3、元。2 .员工资源：招募一名专业的心理辅导老师，并且配备优秀的辅导志愿者。预算400元。3 .物资资源：为学生心理辅导室和学生宿舍配备必要的设备和用品。预算600元。四、项目风险评估和管理风险评估：随着德育工作内容的逐渐增加，存在时间紧张、资源投入不足、学生自我保护能力弱等问题。风险管理：1 .做好时间规划，使得德育内容顺利进行。2 .充分利用好学生家庭和社会资源，优化德育工作的资源配置。3 加强学生自我保护和安全意识教育，避免事件发生。五、工作绩效管理1 .评估学生的心理健康状况，掌握教育效果。2 .教师进行成长档案的评估，分析工作中的优点和不足。3 .对学生进行德育素质的综合评估，以及学生综合素质测评的实施。六、工作沟通和协调1 .加强与家长的沟通，让家长积极参与德育工作。2 .和其他部门和领导进行合作，互相交流经验和资源。3 .与其他学校进行多渠道交流合作，学习本校德育工作的优势和不足。七、工作总结和复盘通过对德育工作的总结和复盘，来发现工作中存在的问题,促进工作质量的提高。每学期末进行一次总结和复盘，让工作目标更加清晰明确，提高工作效率。