关于推荐XXX教师年度业绩考核为优秀的材料 (2).docx

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1、关于推荐XXX教师年度业绩考核为优秀的材料人们把教师称为“阳光下最崇高的职业”，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神，以及为人师表，以身作则的精神。教师的人格力量和行为规范是一种自然而然的身教。以自己独特的魅力赢得了大家的尊敬、信任。XXX教师是XX小学的一名普通教师，现主要担任四年级班主任、任教四年级数学、五年级科学。XXX老师在一年的教学过程中总是以一名合格的教师严格要求自己并在实际的教学中不断提升自己，磨练自己，使得他的教学经验不断提升；班主任工作是教师工作的重要组成部分，他关心班级每位学生，尤其是差生的学习，他尤其关注。一、爱岗敬业

2、他是一位很普通的小学教师，可是他将这一工作看成自己的生命。他以中小学教师职业道德规范为准绳,严格要求自己，努力提高自己的道德修养，他的一丝不苟、勤勤恳恳的作风受到了学校广大教师的赞誉。他所担任的班级有学生XXX名，因为是农村小学，并且大部分同学还是留守儿童，平常受家庭教育的程度不够，在言行举止，良好习惯方面有很多弊端，所以加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是我做的第一步工作，他充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动，提高学生的思想品德素质。二、刻苦钻研，不断提高综合素质（一）在班级中开展“自己与自己比”，提高竞争意识。他在班级管理中，为了使班中每一个学生获得不同程

3、度的发展，在班中开展“自己与自己比”的教育活动。在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地回想自己过去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以接受的。虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。这样进步和成功的喜悦感，经常在他们心中荡

4、漾，班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、气馁，信心十足地面对每一天,优生谦虚谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。(二)狠抓学生的转化工作(1)他认为任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点，平常我善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点,激发他们的上进心和求知欲。哪怕是微小的进步，都给予他们表扬、肯定、鼓励,并不断强化。后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，他还经常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来帮助他们。先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都希望他们学习进步，都想帮助他们，而只要他们自己加倍努力，老师和家长都相信他们

5、同样会成为好学生。另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，他还特别叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几二十分钟时间，他们进行个别补习。由于长期如此，有些学生乐意配合老师的行动，他们学习也在慢慢地进步。(2)让学生教育学生。教育孩子必须走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时，总喜欢摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。一次有两个学生打架，他很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番，让他们明白打架的坏处和弊端

6、，他认为这一次教育对全班同学来说是十分深刻的，但没过两天，又有另外两个学生打架。他很气愤，但他认为如果再批评一次也起不了作用。他将前两天打架的学生叫到跟前，让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们分享。这两位同学很留心听他们说，听后深有感触，并互相道歉，许诺以后不打架，使这两位同学确实受到深刻的教育。三、严格从教，教育质量不断提升一年的时间，他所教的五年级科学连续两个学期在全镇排名第一，四年级数学成绩也在全镇排名靠前。他非常注重在教学过程中抓落实，注重学习效果，对于差生，他非常注重个别辅导，从不放弃每个学生。教学成绩总体上稳步提升。这一年来，他一直担任学校食堂管理工作工作。食堂管理工作是一项对个人能力要求极高的工作，需要他在平常的工作中更加细心耐心，有责任心。事实上他也是这样做的，是食堂采购这一块，他严格按照学校规章制度行事，把食堂的各项工作管理的仅仅有条。总之，教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。以上的好成绩只能说明他一直在努力，希望他在今后的教育岗位上不懈的努力，尽爱岗敬业之职分,用爱心普写教育章程，让青春永远照亮学生的光明路！XXXXX小学2023年4月20日