公开课图形与文字.docx

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1、课题第6课成语画谜猜猜猜图形与文字课型新授课课时1课时教材分析本课内容是本册教材的第二单元，本课旨在使学生使用各种画图工具绘制图画,掌握使用计算机绘画的基本技巧。学情分析五年级学生接触计算机不久，课堂上还没有学习汉字输入，虽然多数学生都会输入汉字，但在文字输入上以简单文字的输入为主，在学习上，需要加强学习任务的趣味性和生活化，提高学习的积极性。通过把文字加到图画中，增强图画的艺术性和表现力，提升学生对电脑画画的兴趣。教学目标1学习使用多边形工、雌工a、形状工具中的轮廓和填充。2、学习使用文字”工具添加文字。3、能够按要求保存文件。教学重点会使用多边形工具、曲线工具、形状工具中的轮廓和填充”教学

2、难点使用文字”工具添加文字。拟用学法讲授法、任务驱动法媒体资源或教具PPT教学过程设计教师指导学生活动学习效果与检测一、导入成语是中华传统语言文字的瑰宝。用固定的几个字表达一个故事、一段历史，精炼的文字中深藏着祖先的智慧和精神。下面，我们一起来玩“成语画谜猜猜猜”的游戏吧！首先，请同学们看到屏幕上的三幅图画，你们能猜出这三幅图片分别是哪三个成语吗？下面，就让我们一起来做一做成语画谜吧！学生猜成语二、新授1 .确定成语，构思画面选择一个熟悉的成语，了解其代表的含义、蕴含的故事。构思画面，先用纸笔进行初步设计。2 .绘制成语画谜(1)工具的使用“多边形”工具的使用形状工具中“轮廓”和“填充”的使用“曲线”工具的使用(2)使用画图工具绘制画谜3 .保存谜面文件、制作谜底文件(1)将画好的谜面图保存在个人文件夹中，将文件名命名为“姓名+成语”。(2)制作谜底文件将谜面文件另存为谜底文件单击“文件”按钮，选择“另存为”命令，在弹出的“保存为”对话框中保存文件，文件名为“姓名+成语谜底”。在谜底文件中，使用“文本”工具，为谜题添加答案单击“文本”工具，设置合适的文本确定成语，设计成语画。练习使用工具使用画图工具绘制画谜按要求保存谜面文件格式，在画面恰当位置单击鼠标，在出现的文字框中输入答案并保存。制作谜底文件并保存板书设计教学后记