公开课Unit+4+Reading+and+Thinking+教案人教版2019必修第一册.docx

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1、新人教版必修一Unit4Natura1disastersReadingandthinking教案课题Unit4Natura1disastersPeriod2ReadingandThinking学科英语班级4班授课教师教学目标Bytheendofthisperiod,studentswi11beab1eto:1. 1earnaboutthebasicinformationOfTangshanearthquake.2. understandthepassagetogether.3. identifythestructureofthetext.4. usesomewordsandphrasestod

2、escribeanatura1disaster.教学主题该板块以“描述自然灾害”(DeSCribeanatUn1IdiSaSter)为教学主题。要求学生通过阅读文本，了解我国20世纪70年代发生在唐山的大地震，学习报告文学这种纪实性文体，最后完成用自己的语言描述自然灾害的任务。教学重点1 .引导学生通过图片和文章标题预测文章内容，培养学生的预测能力；2 .引导学生在阅读中概括段落大意，培养学生提取信息的能力；3 .引导学生了解报告文学。教学难点1 .引导学生深入阅读语篇，理解作者在作品中所表达的情感和写作意图；2 .引导学生能够反思人类应对地震这一自然灾害的经验和教训。教学内容与过程1ead-

3、in通过观看一段电影片段，让学生联想中国发生的一些重大地震灾难，并简单说说地震能造成的一些伤害。Step1Pre-reading呈现课本中的图片和标题，让学生一边听录音一边阅读文章，大概掌握文章的含义与内容内容。Whatdoesthetit1emean?Whatdoyouthinkthetextismain1yabout?Whatthetypeisthetext?Step2Whi1e-reading(I)让学生快速阅读文本，检验读前的预测结果。(2)让学生仔细阅读，挑选学生归纳、概括各段大意。(3)引导学生按时间顺序分段落阅读文本，回答问题。Paragraph1:Whatstrangethin

4、gswerehappeningbeforetheearthquake?Doyouthinktheywerewarningsigns?Whyorwhynot?Paragraphs2&3:WhenwerehappeninginPara.2?备注通过视频激发学生的兴趣。通过举例发生的事实，让学生了解地震的危 Whatdamagediditcausetothecityandpeop1e? Whathappened1aterthatafternoon? Whatdidpeop1ebegintothinkaboutthequake?Paragraphs4&5: Whocametohe1pandsaveth

5、ecity?Whatdidtheydo? HowwasTangshanab1etoreviveitse1f? WhathasTangshanCityprovedtoChinaandtherestofthewor1d?Step3Post-reading(1)DiVide(分成)thepassageinto3parts.(2)让学生讨论思考文章的写作顺序和人们的感受。让学生自行完成活动一和活动二的内容，然后以小组的形式进行PK。(3)引导学生分析文章。 Whatdoyouthinkpeop1efee1at1ast? Whatcanwe1earnfromTangshan,sreviva1? Nowh

6、owdoyouunderstandtheti11e7Doyouthinkthetit1eisagoodone7Canyougiveanothertit1etothetext?(4)引导学生能够反思人类应对地震这一自然灾害的经验和教训。 Howcanweprotectourse1vesinanearthquakeatschoo1?Step4Homework(1) IntroduceTangshanEarthquaketoyourc1assmate.(2) Trytorememberthewordsandexpressions.Step51ayoutUnit4Natura1disastersThe

7、nighttheearthdidnts1eepPart1-Para.1WarningsignsTime1ineFee1ing(beforethequake)Severa1daysagostrangePart2-Para.2ThehappeningofthequakeAtabout3:00a.m.unaware(during)Para.3TheeffectsofthequakeAt3:42a.m.shockedPart3-Para.4Therescuework1aterthatafternoonhope1ess(after)Para.5Thereviva1ofthecitySoonafterthequakeshopefu1害。为本节课做铺垫。通过详细地阅读文本，让学生了解文章的内容。问题由浅入深，让学生更深入地理解文章。设计作业让学生运用所学的知识。