党支部党史学习教育专题组织生活会情况报告.docx
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1、党支部党史学习教育专题组织生活会情况报告XX党支部依据XX部署,结合XX党支部展开党史学习教育工作实施方案,XXXX年8月15日,XX党支部在集合学习,深刻调查研究、查摆问题的基础上,以全部党员大会形式仔细展开了党史学习教育专题组织生活会。对照检视问题,扎实做好整改落实,推动党史学习教育深刻展开,获得了初步功效。现将组织生活会情况报告如下:一、基本情况XX共有党员XX人,参会XX人,XX名同志休年假,XX名主动分子出席了会议。会上,支部书记代表支部汇报了半年来党支部工作情况特殊是展开党史学习教育情况及个人对照检查材料发言;XX同志汇报XX各业务部门存在问题及个人对照检查材料发言;支委其他人员及
2、党员对照检查材料,展开批评与自我批评。会议以为,展开党史学习教育以来,XX党支部准时转达XX党组集体学习情况和上级领导有关要求,组织了全部党员XX次集体学习、各党小组XX次分组争辩。召开支委会,深刻展开批评与自我批评,相互点评、相互建议,巩固了党史学习教育成就,提升了支部战斗力。丰富主题党日形式和内容,在“走出去”的基础上,搞活“请进来”,组织党员干部赴XX支部进门“找茬”,帮助查找存在问题,共享了党建工作中的经验。以“坚定理想信念做对党忠诚为党尽责的达标党员党课”为主题,组织讲对党忠诚专题党课,观赏教育片XXXX,保证在思想上感党恩。跟党走。大家一致以为党史学习教育触动很深,收获颇多,纷纷示
3、意要结实建立为民服务的意识,将建党精神有效的融入到实际工作中,切实为人民群众供应便利、高效、优质的服务。通过第一阶段形式丰富多样的学习,保证了党员干部理论学习有收获、思想政治受洗礼。同时对标“守初心、担使命、找差距、抓落实”的总要求,仔细剖析查摆问题,组织召开“党史学习教育”专题组织生活会,梳理出支部建设和业务展开中存在的XX个问题,提出整改措施。二、支部建设存在的问题和整改措施(一)支部建设存在问题一是思想政治建设方面存在问题。1 .支部组织理论学习不够全面,组织生活形式内容有待丰富,学习效果有待提升。2 .支部对党员教育管理措施不力,对党员的日常学习、工作的监督力度不够,约束机制有待完善。
4、3 .党员自身素养有待提高,学习上短缺深度思考,零敲碎打多、系统学习少,理论联络实际才干不够,未能充足发挥主动带头作用。4 .支部集合议事不够,部分事情由于急迫,仅与支委成员争辩,未能严格把支部会议步骤走实。5 .支部战斗堡垒作用未充足发挥,对个人业务生活插手不够,未能准时关怀党员成长。6 .对年轻党员、入党主动分子传帮带不够,由于业务工作忙碌,对结对传帮带工作有所疏忽。7 .组织生活形式较为单一,不能充足到达带动党员主动性的效果。8 .部分党员干部存在确定的思想保守、观念滞后、作风不实、担负不够问题,用改革的思维和创新的办法破解难题的才干不够足。9 .党员先锋模范作用发挥还不够,存在确定遇到
5、困难退缩思想。10 .部分主动分子不够主动,思想上未能充足向党组织靠拢。二是负责担负方面存在问题。1 .结合实际工作运用理论成就的才干还不强,对新形势下政务服务工作面对的新问题、新任务、新挑战研究不够深刻透彻。目前来看成就不多,部分同志习惯被推着走。2 .运用习近平新年月中国特色社会主义思想武装头脑、指导工作不到位,满足于就事论事,政策理论水平与推动工作实际不匹配,上报的材料站位不高,从更深层面推动工作的作用发挥不大。3 .部分同志站在大局思考问题的才干还需要飞速提升,深刻基层调研的时候和精力不够,对基层的实际困难、问题和需求理解不够深刻细致全面。4 .一些干部思想观念、开辟创新才干与新的发展
6、形势不能完全适应,担负务实精神、干事创业激情与背负的使命责任不能完全相称。5 .部分同志在推动工作中,有时存在不求有功、但求无过、回避摩擦的现象。6 .部分同志站在大局思考问题的才干还需要飞速提升,深刻基层调研的时候和精力不够,对基层的实际困难、问题和需求理解不够深刻细致全面。三是工作作风建设方面存在问题。1 .一些党员、干部的才干素养和作风还不适应新的形势任务要求,观念滞后、不担负的现象还不同程度存在;2 .存在得过且过的思想,在工作上仅求过得去,不求有大起色,责任意识不足,工作不够主动,软、懒、散现象时有发生。部分人员不遵守工作纪律、自由散漫、频繁请假,工作责任心有待增强。4 .个别工作人
7、员现有的业务水平和素养与工作需要和人民群众的诉求还有确定的差距。5 .工作标准还有待提高。很多情况下,任务要求时候紧、工作量大,有时感觉疲于应付,放松了对工作标准的要求,主动向上、锐意拼搏的工作热忱、主动性和创新精神有所减退。四是工作效能方面存在问题。L标准化建设有待提升。由于目前仍处于标准化、规范化探究、完善阶段,我们仍需从事项管理标准化、人员管理标准化、服务环境标准化、服务供应标准化、服务流程标准化、服务评论标准化等多方面着手,转变服务理念,增强窗口管理,突出标准引领作用,推动服务质量提升。2.对先进地区的学习还不够。由于目前配套设施、人员视界等多种因素制约,工作与江浙先进地区之间存在确定
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