优秀教师先进事迹材料.docx

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1、优秀教师先进事迹材料我于1973年2月出生，1991年7月毕业于原曲靖地区陆良师范学校,同年9月被分配到老厂中心小学任教，1997年8月调入腊峰小学任教，2004年8月调入XX小学任教至今。我已经有27年的教龄了，在这27年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台。下面，我结合这一年的辛勤工作，谈一谈认识和体会。一、服从安排，爱岗敬业学年初，我服从领导安排，担任二年级级组长、二年级1班班主任及教学工作。我认真学习贯彻党的方针政策，严格遵守中小学教师职业道德规范要求，落实教育局、学校工作部署，以“重实际，抓实事，求实效”为教学工作的基本原则，以培养学生创新精

2、神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高。我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。师范毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事，耐心地处理班级里的每个问

3、题，用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光，收获了春天。二、加强学习，追求卓越要给学生一杯水，自己要有一桶水。新课程实验搞得红红火火，为了保证新课程实验能健康顺利开展，重要的是教师要树立的新课程理念，要以新课程的理念指导实践,在实践中进一步领悟新理念。为此，我非常重视学习，平时认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章，学习教科研专著,认真听讲座,认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息Q积极参加校本培训I,通过一系列的学习，我的教学理念进一步更新，对新课程理念感悟也在一步步加深。除了学习理论文章外，我还学习文化知识方面的书籍。为了提高自己的课堂教学水平，我潜

4、心钻研教材，反复研讨新课标，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。我还虚心向同行们学习，积极参与教研组的听课、评课、观摩、研讨活动,不断吸收新鲜血液，以适应现代化教育的需要。三、积极进取，狠抓教学教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：（一）发挥教师为主导的作用1 .备课深入细致。我认真钻研教学大纲，熟悉教材，认真备课，备学生，备教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写

5、认真，并不断归纳总结经验教训，撰写教学反思。2 .注重课堂教学效果。我严密组织教学，因材施教，面向全体，培养学生能力，提高学生素质，向课堂40分钟要质量，减轻学生课业负担。采用多种教学手段，创造和谐的教学氛围，使学生乐学、活学、爱学。我针对本年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体,教师为主导，教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。3 .在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。（二）调动学生的积极性在教学中我尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求

6、一律。有意识地以学生为主体,教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。（三）做好后进生转化工作1用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。4 .因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。5 .真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺骗，一旦学生发现有假，那么教师所做的一切都会被看作是在演戏。其次

7、做到接受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果十分明显。四、严爱相济，教书育人班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“爱学生，是做好班主任工作的前提这是我多年班主任工作的经验。爱学生就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊

8、重和依赖为前提，要做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。我经常和家长保持联系，每学期定时召开家长会，对学生的成绩和缺点进行总结，让家长了解自己的孩子的成长；利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等；发挥小干部的大作用，大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风；指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的习惯。五、以身作则，言传身教

9、在教育学生时，我想：喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规终于,有人主动弯腰拣废纸了；有人放学主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了我验证了“言传身教、以

10、身作则、身行一例、胜似千言”的至理名言。六、创新方法，培养习惯良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生形成良好的习惯，我常常在充分了解学生的基础上，创新班主任工作方法。严格地对学生训练课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规，并设立“卫生星”、“守纪星”、“文明星”、“安全星”、“创新星”等方式激励学生，使每个学生既具有“服从集体、服从命令”的思想，呈现“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌，又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长，把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一起来，为造就适应未来社会的新型人才打下了基础，做出了贡献Q一分耕耘，一分收获，本学年，我所任班级取得XX街道同类别学校第二名的好成绩。在今后的工作中，我将继续立足实际，更新观念，不断学习，增添新鲜血液，积极探索、辛勤耕耘，使教育教学工作再创辉煌！