以工匠精神雕琢时代品质导学案教案课堂练习.docx

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1、以工匠精神雕琢时代品质导学案学习目标知识目标1把握文章的主要观点，掌握其论证方法、论证思路。2.品读文中的重要语句。核心素养语言建构与运用：积累重要字词；了解新闻评论的一般特点、作用。思维发展与提升：体会新闻评论语言简洁有力、阐述观点鲜明等特点，掌握阅读新闻评论的一般方法。审美鉴赏与创造：深刻理解“工匠精神”的内涵及其在当代的现实意义。文化传承与理解：仔细品读这篇新闻评论中有关“工匠精神”的论述，学会拒绝浮躁风气和短视心态。重点难点1 .学习文章联系社会现实提出观点并合理阐述的写法，体会其有的放矢、直面现实的新闻品格。2 .仔细品读这篇新闻评论中有关“工匠精神”的论述。学习过程【知识导学】一、

2、创作背景：本文原载2016年4月30日人民日报。在2016年召开的第十二届全国人民代表大会第四次会议上,国务院总理李克强在政府工作报告中提出“要鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神”。“工匠精神”一词首次写入了政府工作报告。一时间，“工匠精神”备受社会关注。国家将“工匠精神写入政府工作报告，一方面表示国家对“工匠精神”的重视，另一方面，也体现出国家鼓励更多企业或个人要有“工匠精神”。二、文体特点：新闻评论新闻评论是媒体或作者对新近发生的有价值的新闻事件和有普遍意义的紧迫问题，运用分析和综合的方法，就事论理，就实论虚，有着鲜明针对性和指导性的一种新闻文体，是现代新闻传播工具

3、经常采用的社论、评论、评论员文章、短评、编者按、专栏评论和评述等的总称，属于论说文的范畴。简而言之，新闻评论是对有价值的新闻事实和社会现象发表意见以指导实践的一种文体。自主探究1 .如何理解“我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者”这句话的内涵？点拨：并非人人都能做到心思巧妙、技术精湛、造诣高深，但我们都应该追求并实践工匠精神，这句话体现了作者对工匠精神的推崇和倡导。2 .请简要概括第2段的论述思路。点拨：本段共6句话，按意思可分为三个层次：第1、2句是第一层，解释“匠”的含义，提出本段的论述重点；第3句是第二层，谈人的职业品质、专业精神有不同；最后3句是第三层，指出工匠精神对于

4、企业和国家的意义。3 .本文论述的是工匠精神，结合文本，联系实际谈谈工匠精神的具体内涵有哪些。点拨：Q)敬业。爱岗敬业是从业者基于对职业的敬畏和热爱而产生的一种全身心投入的认认真真、尽职尽责的职业精神状态。中华民族历来有“敬业乐群”“忠于职守”的传统，敬业是中国人的传统美德，也是当今社会主义核心价值观的基本要求之一。(2)求精。精益求精就是指已经做得很好了，还要求做得更好。能基业长青的企业，无不是精益求精才获得成功的。(3)专注。专注就是内心笃实而着眼于细节的耐心、执着、坚持的精神，这是一切“大国工匠”所必须具备的精神特质。(4)创新。“工匠精神”还包括追求突破、追求革新的创新内蕴。古往今来，

5、热衷于创新和发明的工匠们一直是世界科技进步的重要推动力量。2015年3月5日，李克强在全国两会上作政府工作报告时首次提出“中国制造2025”的宏大计划，中国要由制造业大国向制造业强国转变，最终实现制造业强国的目标。在这个过程中，“工匠精神”尤其重要，那么，在企业中，“工匠精神”有着怎样的重要意义？点拨：观点1：企业更需要工匠精神，才能在长期的竞争中获得成功。当今社会心浮气躁,追求“短、平、快”(投资少、周期短、见效快)带来的即时利益，从而忽略了产品的品质灵魂。坚持“工匠精神”的企业，依靠信念、信仰，对产品不断进行改进、完善，最终，以高标准的产品获得众多用户的青睐。观点2：企业不能盲目学习和引进

6、外国式管理，是要学习一种精神，而不是具体做法。中国很多企业的产品质量为什么搞不好？原因虽然很多，但最终可以归结到一个方面上来，就是做事缺乏严谨的工匠精神。观点3:工匠精神在企业家层面，可以认为是企业家精神。具体而言，表现在以下几个方面。第一，创新是企业家精神的内核。第二，敬业是企业家精神的动力。第三，执着是企业家精神的底色。改革开放40多年来，我国涌现出大批有胆有识、有工匠精神的企业家，但也有一些企业家缺乏企业家精神可以说，企业家精神的下滑，才是经济发展的隐忧所在。观点4：工匠精神在员工层面，就是一种认真精神、敬业精神。其核心是：不仅仅把工作当作赚钱养家糊口的工具，而是树立起对职业敬畏、对工作

7、执着、对产品负责的态度，极度注重细节，不断追求完美和极致，给客户无可挑剔的体验。我国制造业存在大而不强、产品档次整体不高、自主创新能力较弱等现象，多少与工匠精神稀缺、“差不多精神”有关。自我检测一、基础检测(-)阅读全文，整体感知请阅读课文，把“工匠精神”的内涵整理出来。(二)把握文章观点、论证方法1 .文章的主要观点是什么？作者主要运用了什么方法来论述自己的观点？答：(2)道理论证。作者引用企业家、作家和普通人的话，加以分析论证，论述我们的时代需要工匠精神，它体现出社会的品格和国家的形象。2 .请简要概括第二段的论述思路。答：(三)赏析文中语句3 .“倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有

8、废寝忘食、尽D竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。请从修辞手法的角度，品读这句话。答：4 .“我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者J请结合全文，品读这句话的内涵。答：二、语言应用（20分）阅读下面的文字,完成57题。（9分）毛泽东诗词植根于中国优秀文化的深厚土壤,蕴含着丰富多彩的中国文化元素,从文化名人到历史典故,从民间故事到神话传说,从哲学思维到日常习俗,字里行间毛泽东诗词中反复使用的意象比如日月江河、风雪云雾、苍松腊梅、旌旗鼓角、炮声弹洞等,要么是历代文人骚客托物言志的传统物

9、象,要么是现代作家用来描绘战争风云的常用素材。（）,具有不同于别国民族文化的独特魅力。在中国诗坛上,很少有人能像毛泽东那样深刻地体现我们这个东方文明古国的民族特色产生如此广泛深远的影响。毛泽东诗词蕴含着充满激情的理性,炽热而深邃,呈现出鲜明的现实主义特征。毛泽东诗词史诗般地反映了特定时期的社会风貌,使读者能够全面客观地体察中国人民的疾苦与心声,剖析中国革命的形势与任务,重温20世纪中国历史的与沧桑巨变,追溯毛泽东跌宕起伏的奋斗足迹和心路历程。毛泽东诗词又洋溢着充满理性的激情,深沉而浓郁,具有强烈的浪漫主义色彩。毛泽东诗词想象独特、语言奔放、亦真亦幻、意味深长,在平淡中彰显神奇,在黑暗中出现光明

10、,在困难中看到前途,在曲折中展现刚毅。正因为如此,毛泽东诗词读来使人能够感染人、鼓舞人、激励人、塑造人。毛泽东说过：“词有婉约、豪放两派,各有兴会,应当兼读。”“我的兴趣偏于豪放,不废婉约豪放派气势磅礴、意境雄浑,婉约派婉转含蓄、缠绵俳恻C毛泽东诗词明显偏重于豪放格调,包含寰宇、凸现出大国气象和伟人气度。5 .依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是（3分）（）A俯拾皆是波澜壮阔荡气回肠贯通古今B.鳞次栉比波澜壮阔感人肺腑通今博古C鳞次栉比波诡云谪荡气回肠通今博古D.俯拾皆是波诡云谪感人肺腑贯通古今6 .下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是（3分）（）A它们既是读者寄寓情感意念的载体,

11、也是诗人审美创造的工具,有着广泛的认同性、易交流性和易理解性。B.它们既是读者寄寓情感意念的载体,也是诗人审美创造的工具,有着广泛的认同性、易理解性和易交流性。C它们既是诗人审美创造的工具,也是读者寄寓情感意念的载体,有着广泛的认同性、易理解性和易交流性。D.它们既是诗人审美创造的工具,也是读者寄寓情感意念的载体,有着广泛的认同性、易交流性和易理解性。7 .文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是（3分）（）A毛泽东诗词蕴含着激情,充满着理性,炽热而深邃,呈现出鲜明的现实主义特征。8 .毛泽东诗词充满炽热的激情,蕴含深邃的理性,呈现出鲜明的现实主义特征。C.毛泽东诗词包含着充满激情的理性

12、,炽热而深邃,呈现出鲜明的现实主义特征。D.毛泽东诗词蕴含着饱满激情的理性,炽热而深邃,呈现出鲜明的现实主义特征。8 .（2019信阳高一检测）下面是一则寻物启事的初稿,其中有五处不合书面语体的要求,请找出并做修改。（5分）十月二十日上午,本人在金路易西餐厅吃饭时,不慎丢掉了一个白色提包,包内东西有身份证、信用卡、钱包等,另有一本小说青春之歌。多方寻找未果。如有人看到或代为收起来,请给本人打电话,手机号13612345678,本人必会重谢。答:9 .（2019哈尔滨模拟肪照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。（6分）示例:一枝一叶总关情,利民之事、兴民之业以民

13、为本是伟大复兴的康庄道。材料:里程碑生力军宣言书咬定青山不放松绝知此事要躬行腹有诗书气自华才做锋芒学为底蕴遇水架桥继续前进逢山开路不忘初心理想信念改革开放青年才俊答:参考答案（-）1答案炉火纯青的技术发自肺腑、专心如一的热爱臻于至善、超今冠古的追求冰心一片、物我两忘的境界格物致知、正心诚意的生命哲学技进乎道、超然达观的人生信念（二）1答案（1）用工匠精神雕琢时代品质，让我们的生活变得更加美好。2.答案首先解释“匠”的含义，接着由作家的话引出人的职业品质、专业精神有不同，最后指出工匠精神对于企业和国家的意义。（三）3.答案这句话运用了排比的修辞手法，层层深入地论述工匠精神的内涵与意义，增强了语气

14、，使表达更加有力。4.答案这句话体现了作者对工匠精神的推崇和倡导5 .【答案】A0【解析】“俯拾皆是，只要弯下身子来捡,到处都是。形容多而易得。“鳞次栉比”，像鱼鳞和梳子的齿一样,一个挨着一个地排列着。多形容房屋等密集。根据使用对象,应选“俯拾皆是。“波澜壮阔”，形容声势雄壮浩大。“波诡云询”，形容房屋建筑形式就像云彩和波浪那样,千姿百态。后多用来形容事物或文笔变幻莫测。根据上下文语境,使用“波澜壮阔。荡气回肠”，形容文章、乐曲等十分动人。“感人肺腑”，使人内心深受感动。因前面有“使人”，故选用“荡气回肠“贯通古今”，将古代和今天连接在一起C“通今博古”，现代和古代的事情知道得很多。应用“贯通

15、古今”。6 .【答案】选C【解析】。此题考查语句的衔接连贯。两处需要注意:一是这些意象首先是诗人审美创造的工具,然后才是读者寄寓情感意念的载体。二是“广泛的认同性、易理解性和易交流性”的正确语序。7 .【答案】选B【解析】。画线语句存在逻辑混乱的问题。“炽热而深邃”不能修饰“理性”，应改为“蕴含着理性,充满着激情，而“炽热”只能修饰“激情”不能修饰“理性”，“深邃”只能修饰“理性”不能修饰“激情对比四个选项,只有B项最恰当。8 .答案（示例）：“吃饭”改为“用餐”；“丢掉了改为“丢失；“东西”改为“物品“收起来”改为“保存”；“给本人打电话”改为“联系本人”。（每处1分C如有其他改法,亦可酌情给分）【解析】结合生活中所积累的语言交际知识,判断错误,进行改正即可。9 .答案（示例）:绝知此事要躬行,逢山开路、遇水架桥,改革开放是伟大复兴的里程碑。腹有诗书气自华,学为底蕴、才做锋芒,青年才俊是伟大复兴的生力军。咬定青山不放松,不忘初心、继续前进,理想信念是伟大复兴的宣言书。2.5.1 以工匠精神雕琢时代品质教学设计教材分析以工匠精神雕琢时代品质是人教版高中语文必修上第二单元的第四篇课文，这个单元主要学习人物通讯。人物通讯中的人物当然要具有新闻性。从