中小学素质教育评估指标(修订).docx

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1、附件四川省中小学校素质教育督导评估指标体系（修订稿）级标一指二级指标小学评估要点初中评估要点高中评估要点责任股室A1办学思想(50动B1办学理念25分全面贯彻党和国家的教育方针，树立德育为先，能力为重，全面发展的育人理念。将师生语言文字应用能力的培养作为基础工作予以高度重视。实施素质教育有完整构想，体现学校特色，切合学校实际。全面贯彻党和国家的教育方针，树立德育为先，能力为重，全面发展的育人理念。将师生语言文字应用能力的培养作为基础工作予以高度重视。实施素质教育有完整构想，体现学校特色，切合学校实际。全面贯彻党和国家的教育方针，树立德育为先，能力为重，全面发展的育人理念。将师生语言文字应用能力

2、的培养作为基础工作予以高度重视。实施素质教育有完整构想，体现学校特色，切合学校实际。办公室2学标分B办目25学校制定有科学的发展规划，推动学校可持续发展；年度计划落实到位。有明确的符合素质教育思想的办学目标和育人目标，能够满足学生全面发展和个性发展的需求。学校制定有科学的发展规划，推动学校可持续发展；年度计划落实到位。有明确的符合素质教育思想的办学目标和育人目标，能够满足学生全面发展和个性发展的需求。学校制定有科学的发展规划，推动学校可持续发展；年度计划落实到位。有明确的符合素质教育思想的办学目标和育人目标，能够满足学生全面发展和个性发展的需求。办公室A2制度建设(75加B3行政管理15分实行

3、校长负责制。按规定设置内部管理机构和岗位，各部门分工具体，职责落实。校务会、教代会、家长委员会、教育工会和其他群众组织积极发挥作用。校务公开制度落实。实行校长负责制。按规定设置内部管理机构和岗位，各部门分工具体，职责落实。校务会、教代会、家长委员会、教育工会和其他群众组织积极发挥作用。校务公开制度落实。实行校长负责制。按规定设置内部管理机构和岗位，各部门分工具体，职责落实。校务会、教代会、家长委员会、教育工会和其他群众组织积极发挥作用。校务公开制度落实。人事股4务理分B财管1 5严格执行财务制度和财务纪律，制度上墙。定期盘点固定资产总帐、明细帐，帐实相符，帐帐相符、帐证相符。按国家、省规定项目

4、和标准收费，收费项目、标准及投诉电话等进行公示，主动接受学生、家长和社会监督。严禁各类捐资助学与入学挂严格执行财务制度和财务纪律，制度上墙。定期盘点固定资产总帐、明细帐，帐实相符，帐帐相符、帐证相符。按国家、省规定项目和标准收费，收费项目、标准及投诉电话等进行公示，主动接受学生、家长和社会监督。严禁各类捐资助学与入学挂钩。严禁设立“小金库二严格执行财务制度和财务纪律，制度上墙。定期盘点固定资产总帐、明细帐，帐实相符，帐帐相符、帐证相符。按国家、省规定项目和标准收费，收费项目、标准及投诉电话等进行公示，主动接受学生、家长和社会监督。严禁各类捐资助学与入学挂钩。严禁设立“小金库”。计财股一级指标二

5、级指标小学评估要点初中评估要点高中评估要点责任股室钩。严禁设立“小金库二B5后勤与环境管理10分学校食堂、宿舍等管理规范，后勤服务质量和水平得到师生、家长认可。学校环境达到绿化、美化、净化要求，形成积极、健康的育人氛围。学校食堂、宿舍等管理规范，后勤服务质量和水平得到师生、家长认可。学校环境达到绿化、美化、净化要求，形成积极、健康的育人氛围。学校食堂、宿舍等管理规范，后勤服务质量和水平得到师生、家长认可。学校环境达到绿化、美化、净化要求，形成积极、健康的校园氛围Q后产办B6安全卫生管理20分重视学校安全工作，制度健全，职责明确，及时消除各类安全隐患。强化教育，提高学生防范风险的能力。加强突发事

6、件应急管理，定期组织开展应急演练。学校卫生保健制度健全，卫生管理符合要求，每年对学生进行体检，做好学生常见病、传染病的防控及预防接种等工作。开展心理健康辅导活动。重视学校安全工作，制度健全，职责明确，及时消除各类安全隐患。强化教育，提高学生防范风险的能力。加强突发事件应急管理，定期组织开展应急演练。学校卫生保健制度健全，卫生管理符合要求，每年对学生进行体检，做好学生常见病、传染病的防控及预防接种等工作。开展心理健康辅导活动。重视学校安全工作，制度健全，职责明确，及时消除各类安全隐患。强化教育，提高学生防范风险的能力。加强突发事件应急管理，定期组织开展应急演练。学校卫生保健制度健全，卫生管理符合

7、要求，每年对学生进行体检，做好学生常见病、传染病的防控及预防接种等工作。开展心理健康辅导括嬴安办B7评价机制15分建立和完善促进学生全面发展的评价体系，要将语言能力发展列入学生综合素质评价要素。改革对教师的评价制度，建立以师德水平、教育业绩、教育研究成果等为主要指标的综合评价体系。建立和完善促进学生全面发展的评价体系，要将语言能力发展列入学生综合素质评要素。改革对教师的评价制度，建立以师德水平、教育业绩、教育研究成果等为主要指标的综合评价体系。建立和完善促进学生全面发展的评价体系，要将语言能力发展列入学生综合素质评价要素改革对教师的评价制度，建立以师德水平、教育业绩、教育研究成果等为主要指标的

8、综合评价体系。教育股A3规范办学（100分）B8教学行为20分按照国家和省规定的课程计划开齐课程，开足课时，不挤占音、体、美、信息技术、综合实践等课程的教学时间。按课程计划组织教学；严禁学校以任何名目（包括家长委员会等）违规占用双休日、节假日、寒暑假组织学生集体补课或上新课。按照国家和省规定的课程计划开齐课程，开足课时，不挤占音、体、美、信息技术、综合实践等课程的教学时间。按课程计划组织教学；严禁学校以任何名目（包括家长委员会等）违规占用双休日、节假日、寒暑假组织学生集体补课或上新课。按照国家和省规定的课程计划开齐课程，开足课时，不挤占音、体、美、信息技术、综合实践等课程的教学时间。按课程计划

9、组织教学；严禁学校以任何名目（包括家长委员会等）违规占用双休日、节假日、寒暑假组织学生集体补课或上新课。教育股一级指标二级指标小学评估要点初中评估要点高中评估要点责任股室B9教师行为20分加强教师职业道德建设，教师遵守中小学教师职业道德规范，为人师表，爱岗敬业。尊重每一位学生，不得对学生进行体罚和变相体罚。严禁教师有偿补课。加强教师职业道德建设，教师遵守中小学教师职业道德规范，为人师表，爱岗敬业。尊重每一位学生，不得对学生进行体罚和变相体罚。严禁教师有偿补课。加强教师职业道德建设，教师遵守中小学教师职业道德规范，为人师表，爱岗敬业。尊重每一位学生，不得对学生进行体罚和变相体罚。严禁教师有偿补课

10、。人事股B10考试行为20分规范考试行为，严控考试次数。考试实行无分数评价，采取等级和评语评价办法。严禁公布学生考试成绩和按考试成绩给学生排名次、座次。规范考试行为，严控考试次数。考试提倡实行无分数评价，采取等级和评语评价办法。严禁公布学生考试成绩和按考试成绩给学生排名次、座次。严禁下达升学指标；不得统计公布学生中考成绩、上线率及升入示范高中等信息。规范考试行为，严控考试次数。严禁公布学生考试成绩和按考试成绩给学生排名次、座次。严禁下达升学指标；不得统计公布学生高考成绩、上线率及升入重点大学等信息。教育股B11招生编班20分严格按教育行政部门确定的招生范围和招生计划招生，确保适龄儿童少年免试就

11、近入学。实行均衡编班，严禁以实验班、特长班等名目设立重点班、快慢班，严禁以学生获奖、竞赛和考试成绩等作为编班依据。严格控制班额，不超过省定标准。加强学籍管理，健全学籍档案，严禁乱开休学、转学、毕（结）业证明，严禁涂改学籍档案等。严格按教育行政部门确定的招生范围和招生计划招生，确保适龄儿童少年免试就近入学。学校不得以任何形式对本校中考名次、升学率及中考状元等进行宣传炒作。实行均衡编班，严禁以实验班、特长班等名目设立重点班、快慢班，严禁以学生获奖、竞赛、特长评级和考试成绩等作为录取及编班依据。严格控制班额，不超过省定标准。加强学籍管理，健全学籍档案，严禁乱开休学、转学、毕（结）业证明，严禁涂改学籍

12、档案等。严格执行教育行政部门下达的招生计划，严格执行择校生“三限”政策，严禁违规提前招生，严禁擅自跨市（州）招生。严禁违规举办复读班和招收复读插班生。学校不得以任何形式对高考排名、升学率及高考状元等进行宣传炒作。严格控制班额，不超过省定标准。加强学籍管理，健全学籍档案，严禁乱开休学、转学、毕（结）业证明，严禁涂改学籍档案等。教育股一级指标二级指标小学评估要点初中评估要点高中评估要点责任股室B12课业负担20分严格作息时间，保障学生的休息权利。严格执行国家和省相关规定，控制课外作业量，减轻学生过重课业负担。严格作息时间，保障学生的休息权利。严格执行国家和省相关规定，控制课外作业量，减轻学生过重课

13、业负担。严格作息时间，保障学生的休息权利。严格执行国家和省相关规定，控制课外作业量，减轻学生过重课业负担。教育股研培中心A4德育管理（100分）B13德育机构队伍25分德育工作机构健全，职责明确。有与学校规模相适应的品德课专任教师。校外德育工作网络健全，学校、社区、家庭沟通良好。德育工作机构健全，职责明确。有与学校规模相适应的思想品德课专任教师。校外德育工作网络健全，学校、社区、家庭沟通良好。德育工作机构健全，职责明确。有与学校规模相适应的思想政治课专任教师。校外德育工作网络健全，学校、社区、家庭沟通良好。教育股B14日常德育工作25分学校德育工作有制度、有计划、有内容。加强少先队、班级工作，充分发挥其对学生的教育管理作用。加强学生良好品德和行为习惯培养，抓好学生法制教育、心理健康教育和日常行为规范训练。建立健全学生思想道德行为综合评价制度。学校德育工作有制度、有计划、有内容。加强学生会、少先队、共青团、班级工作，充分发挥其对学生的教育管理作用。加强学生良好品德和行为习惯培养，抓好学生法制教育、心理健康教育等。建立健全学生思想道德行为综合评价制度。学校德育工作有