主题班会我爱我国主题班会辛玉婷 毛茜 公开课教案教学设计课件资料.docx

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1、“我爱我国”主题班会中山市曹步初级中学辛玉婷毛茜一、班会背景2019年是中国建国70周年，这一年是举国欢庆的年份，同时这一年我们亲爱的祖国也经历了许多坎坷，比如香港的动乱，美国对中国发起的贸易战等等。有国才有家，祖国的繁荣富强是我们过上幸福生活的坚实保证。在建国70周年到来之际，身为教师的我需要借此契机，唤起和增强学生对祖国的热爱之情，要让学生感受到生活在今日中国是多么幸福的一件事。所以，借着为祖国庆生，我们准备了一次以爱国为主题的班会课。二、班会目标1 .通过影片、图片、事例等唤起学生的爱国情感。2 .让学生知道爱国的重要性，培养学生的爱国情怀。3 .让学生学会如何在学习生活中将爱国情怀转化

2、为实际行动。三、班会准备1 .搜集相关的爱国故事、爱国视频，以及今日中国所取得的一些骄傲成就。2 .找本校学生拍摄我为祖国送祝福视频。3 .布置学生搜集相关的爱国故事和了解今日祖国的发展情况。四、班会结构导入中国地图以及国旗上五颗星星的代表意义。从爱国故事中感受家国情怀（一）教师跟学生分享两个经典的爱国事例（二）让学生谈一谈自己知道的爱国故事纵横对比中论今日中国（一）通过图文向学生展示抗战时期以及现在叙利亚和非洲人民的生活状况（二）通过观看视频厉害了，我的国和联系实际生活看今日中国所取得的骄傲成就（）从纵横对比中激发学生的爱国情感建言献策谈爱国行动（一）教师联系社会热点举一些爱国行为的例子（二

3、）让学生谈一谈作为中学生，如何践行爱国（三）播放曹中学生录制的庆祝建国七十周年的视频，并让学生说说自己想对祖国说的话。五、班会实录师：在世界上，有一个国家，她像一只傲然挺立的雄鸡，屹立于世界民族之林。她是哪个国家？生：中国师：我们中国的国旗上有五颗星星，有谁知道它代表的意思？生：它周围的四颗星星代表人民，也就是普通老百姓，大星星是党，是指人民围绕着党。师：刚才邓新同学说了一个大概的内容？有没有同学可以说得具体点的？生：没什么反应，应该不太清楚具体的代表含义。师：大五角星代表中国共产党，四颗小五角星代表工人、农民、小资产阶级和农民资产阶级。这四个阶级在中国共产党的领导下，紧紧地团结在一起。这五颗

4、五角星相互连缀，疏密相间，象征中华人民大团结。师：中国的大团结需要一批批爱国人士的参与，那么，有名的爱国故事有哪些呢？我想你们肯定知道很多，我先来分享两个。师：首先我们来了解一个数学家的故事，他叫华罗庚，他的故事是怎样的呢？我们一起来看一看。（展示相关的图文信息）师：他本来是在其他国家生活的，但是在“七七”事变之后，他做了一个怎样的举动？生：回国师：从生活优厚的英国回到哪里？生：中国师：当时的中国好不好？生：不好。师：当时的中国不好。可是，即使中国战火燃烧，他还是非常果断地回来了。他本来在其他国家是有较好的地位的，但是他毅然带领全家回到解放后中国。师：除了华罗庚，还有一个伟人也富有爱国情怀，他

5、的名字叫钱学森。有没有同学知道钱学森的故事？生：没什么反映师：是不是都知道一个大概，说不出具体的事例。生：对，是师：那我们来看一下具体的事例。师：钱学森被称为什么？生：两弹一星之父师：那他又有怎样的爱国事例呢？我们一起来看黑板。新中国成立之时，他也要从美国回到中国。但是我们知道，钱学森他是研究什么的？生：火箭师：这个研究跟国防有非常大的关系。如何说他从美国回到中国，会怎么样？生：中国会变得强大，会对中国的国防事业做出巨大贡献。师：你觉得这样美国肯不肯？生：不肯师：所以美国做了什么举动？生：软禁师：是的，将他软禁了5年之久。但是，钱学森有没有放弃？生：没有师：虽然被软禁5年，但是他不顾一切阻挠，

6、最后怎么样？生：回到了中国师：我们看一看钱学森回到中国之后做出了哪些贡献？师：在钱学森的带领下，中国第一颗原子弹爆炸成功，第一颗氢弹空爆试验成功，第一颗人造卫星发射成功。这大大推动了中国航空航天的发展，增强了国防实力。师：那，刚刚是老师跟你们分享了的两个爱国故事，除了他们，你们还知道哪些爱国故事？请认真想一想，然后小组讨论三分钟。生：（小组讨论三分钟）师：好，先停一下。刚刚你们讨论得非常积极。我去巡了一下，每个组都有想到一些爱国人物以及他们的事迹。下面我们来分享，哪个组先来？生：大庆油田的铁人王进喜为了国家着想跳入油田里面。生：郑成功收复台湾。生：香港光头警察的爱国故事生：鲁迅弃医从文的故事生

7、：周恩来的爱国故事生：袁隆平为了解决人们的温饱问题而研究杂交水稻的爱国故事。生：每天升国旗师：刚刚同学们分享的故事都非常好，有古代的，有现代的，有伟人，也有一些平凡的人物，那么你们知道这些爱国人士，不管是伟人，还是平凡人物，他们身上具有怎样的精神品质？生：爱国、爱家、为人民服务师：爱国主义、民族精神、重视亲情师：那么，在那样一些人物的努力下，伟人也好，小人物也好，中国是不是取得了一些非常好的成就？我们现在来看一下以前的中国人们过的是怎样的生活呢？我们看一个具体事例。（出示相关的图文信息）纵横对比中论今日中国抗战期间流离失所的口姓师：我们看看以前的中国，在抗日战争时期，那时的人们生活得怎么样？生

8、：贫困、吃不饱、艰苦、不好、流离失所师：在那个动荡的年月，在那个风雨飘摇的年代，人们能不能过上好日子？生：不能师：即使到了现在，在中国取得很大发展的情况下，今天的世界，还有一些国家当中的人民，他们生活在水深火热之中，我们看一张图片。（出示相关的图文信息）师:这是叙利亚的一张图片，里面是一个叙利亚的儿童，他为什么会出现那样一个状态？生：战争师：饱受战争之苦。你说在这样一个情况下，那里的人民能过上好日子吗？生：不能师：除了叙利亚，还有一些国家的人民生活也很痛苦。这是一张非洲的图片，你们看看那个孩子怎么样？生：骨瘦如材、没有衣服穿师：和抗战时期，以及现在的叙利亚和非洲相比，我们现在的生活是不是非常好

9、。下面我们来看一个短视频来了解一下现在中国的发展。（播放厉害了，我的国片段）师：影片当中讲了很多现在中国取得的成就，现在你们结合自己的实际生活，去讨论一下今天的中国有哪些让我们骄傲的地方?生：进行讨论师：好，我们现在来分享一下今日中国有哪些让我们骄傲的地方？刚才你们讨论时老师去巡了一下，发现每个组都想到了一些非常好的点。谁最先生：5G、微信支付、高铁生：中国天眼、北斗导航、月球背面软着陆生：复兴号列车、世界上最长的跨海大桥港珠澳大桥生：中国辽宁舰生：北京大兴机场生：蛟龙号潜水艇、神威计算机师：来，我们现在看一看老师归纳的一些内容（出行、航海/航天、购物、支付）师：今天的中国有那么多值得我们骄傲

10、的地方，身为中学生的我们可以做一些什么事情让我们的祖国变得更强大呢？让我们的祖国更美好呢？自己独立思考，想一想。师：社会层面：深圳灯光秀中的无人机表演个人层面：易怦千玺主动成为护旗手，并转发微博“我爱祖国，我是护旗手”。那现在来谈一谈你们的行动？生：做义工，爱国家，爱人民生：在每周星期一时升国旗时大声唱国歌生：跟外国人讲解中国文化生：不仅在言语上践行爱国，更要在行动上践行爱国。比如说看到别人说我们国家不好，我们要据理力争。生：在网站上建言献策生：写书法，传承中华文化师：刚才同学们讲的那些都是非常实在的，除了同学们讲的，我们还有哪些可以做的呢？老师做一个小结。（学习科技、学习和传承中国文化、支持

11、国货、用言语维护中国形象、尊重和爱护自己的同胞）师：刚才同学们讲了一些自己可做的行动，今年是一个特殊的年份，什么年份？生：建国70周年。师：那在上这节课之前，我们班的同学还有7班的同学为了庆祝祖国70周年，专门录了一个视频，我们现在来看看这个视频。（播放曹中学子录的视频）师：祝福祖国我们除了可以用语言，还可以把对祖国的祝福写下来。现在每个小组拿出一张纸，把你们想对祖国说的话写出来。师：好，老师看到很多组都写好了，现在请你们把写好的内容跟大家分享。哪个组先来？生：建国70周年，我想对你说：“生我炎黄，育我中华。待之有为，必报中华。我爱你，中国！”生：建国70周年，我想对你说：从那个非常平凡的国家

12、，经历了许多困难，变成现在的强大国家，祖国，你太伟大了。祖国，我们为你感到骄傲。师：这位同学分享得非常好，我们给他以热烈的掌声。现在，我们请他带着全班一起来念一念最后一句话。生：祖国，我们为你感到骄傲。师：最后一个机会，哪个组？生：祖国，我们为你骄傲，祖国万岁。师：非常好！同学们，我们这节班会课到这里就结束了。学了“我爱我国”这节班会之后，我相信你们都能够去践行爱国行动。践行爱国行动不仅仅是我们在课堂上写一写爱国的话，说一说怎么爱国，践行爱国我们要落实在生活行动中，身体力行，从身边小事做起去爱国。作为中学生，如何践行爱国？班会总结同学们，无论我们走向何方，祖国永远是我们坚强的后盾。因为祖国的和平稳定和繁荣昌盛，我们才能幸福地生活。作为中国人，我们应该热爱我们的国家。同时，我们要将爱国情感转化为实际行动，从我做起，从身边小事做起，践行爱国。来源：中小学班主任微信公众号