不忘育人梦 用爱暖童心.docx

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1、不忘育人梦用爱暖童心“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”习总书记的讲话深深地震撼着我们每一位教师的心。“三寸粉笔，系国运，一颗丹心，铸民魂！”，人们常说，教师是人类灵魂的工程师，教育是太阳底下最光辉的事业，担负着教育下一代的重任。从事教育事业近30年来，我始终坚守着这样的初心育人梦，走好每一步的育人之路，用爱呵护着我的每一位学子，成就自己光辉的育人事业。一、扎根乡村教育，初心不改古人讲：“贤希圣，士希贤理想信念源自现实，又高于现实，具有一定的超越性和崇高性。但理想信念并不是完全抽象的，更不是高深莫测的存在，而总是与一定的社会物质条件相联系，并通过具体的社会实践最终实现。就此而论，教师理

2、想信念的坚定，与教师的教学本职工作密切关联。广大教师只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的伟大使命，我们的教育才会灿烂，我们的学生才有希望。正是因为这样，乡村条件的艰辛，信息的闭塞，特别是孩子们那双双渴求的目光，让我们每位乡村教师不忍离开，也不能离开。从村小到乡小、从大学校到小学校，几十年的付出，助推孩子们个个离开，信念由此而固化，初心不改。二、树德育典范，育学生高尚人格“教，上所施，下所效也；育，养子使做善”教师要带头坚持修身立德，增强为人师表的使命感。教师的修身立德，是指教师通过修养自己的身心，努力提高自身的思想道德修养水平。中国古代的儒家思想，一直强调修身、齐家、治国、平天下，在这

3、其中，修身是本,是齐家、治国、平天下的基础和前提。个人的修身立德，不仅包含着为人、处世的人生智慧，也包含着对待自己职业和工作的基本态度。教师只有以德立身、以身作则，学生才能以师为镜，自觉践行社会主义核心价值观。记得有一位女生她叫廖XX,她父母连续生了四个女儿，想要一男孩，最后导致父母离异，孩子都留给了父亲，父亲外出打工，四个女儿都跟着爷爷奶奶生活，家境尤其困难，我常常资助他，给他零花钱，给她添置换季衣服。因她唱歌好听，有一次她要到到县城去参加歌唱比赛，即没有路费，也没有参加比赛的服装，当时我的工次只有300多元一月，经济不宽裕，但我还是从微薄的工资中拿出钱来提前为这位同学准备参加比赛的一切。不

4、知是哪位同学知道了当时情况，告诉了班上其他同学，班上同学把各自的零化钱全部拿出来捐给廖XX,让她代班级，好好比赛，赛出好成绩。当同学们拿出一张张一角、五角总共只用几元的一叠钱让我转交给廖XX同学时，我感动得流泪了，我想，这就是教师榜样的示范作用，在无形中感动了每位同学，让他们集体行动起来，同时也感动了我。从那以后，还是班上有同学遇到特别困难的事时，班上的其他同学都能自发的伸出手来帮一把。当时的微不足道的出手，让每位孩子想到彼此，几十年后，能成为童年同学间的美好回忆，步入社会后，也能将这一优良品质进行传承，我想这就是德。三、具广博学识，培养高素质人才有人说“要给学生一滴水，教师必须有一杯水”有人

5、说：“教师要给学生一杯水，教师必须有一桶水”；有人说：“要给学生一杯水，教师必须有长流不息的小溪水。”作为一名教师，我们没有悠闲自在的舒适和安逸，没有令人羡慕的财富和权利，更没有显赫一时的名声和荣誉，但我们必须有的却是广博的学识。当我们面对孩子们纯真的眼神流露着对知识的渴求时丁甚至当我们看到孩子们的作文中写着对我们的无限信赖时，我想，在那时，我们更能真正领会到“学高为师”对我们的要求。因此，我常常向别人请教，让自己的知识库变得更加充盈，育人方法更多，让学生崇拜，让其亲其师。还记得曾有一个顽皮的小男孩，他叫刘XX,聪明可爱，热爱运动,可就是对学习不感兴趣，上课昏昏沉沉下课精神百倍。我布置的作业基

6、本不完成，家里也是干着急没办法，软的硬的皆无计可施。有一天我在上鸡兔同类问题，用假设法和方程法。没想到他学会了。我连忙抓住时机，竖起大拇指表扬了他，表扬的语气略略有些惊讶和夸张！我留意着他的变化，果然如我所料，他开始认真地听我讲课。适时的鼓励，亲切的话语，完全的信任，让这个孩子一点一点融入了课堂。其实他的小心灵早就渴望被鼓励被表扬，只是很多时候我们太过在意课堂效其实他的小心灵早就渴望被鼓励被表扬，只是很多时候我们太过在意课堂效果，忽略了听课的不是复制课堂效率的机器，而是有血有肉有思想的孩子！四、用仁爱之心，暖热留守童心记得冰心老人曾说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”我们选择了教育，当了老师，就拥有了一份爱的艺术，那就是宽容、鼓励、提醒。我们的职业就像绵绵的春雨，“随风潜入夜，润物细无声”。我的教育之路还很长很长，因为有爱值得我坚守，爱是明媚的阳光，是甘甜的雨露，是和暖的春风，是涓涓的溪流。这份事业总有一种精神让我豪情万丈，总有一种感动让我泪流满面一-不忘初心，方得始终！