中山科技大学 《管理会计》课程优秀教案完整版.docx

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1、中d科技大孽版号：A/1中山科技大学文化理论课教案20232023学年第一学期课程名称：管理会计授课班级：21会计1、2班（高）任课教师：审阅：2023年10月10H中山科技大学文化理论课教案中山科技大学版号：A/1共4页课程名称管理会计日期10-28课题第一章第1节管理会计的概念课型新授课授课班级21会计1、2班（高）课时2一、教学目标知识与技能：掌握管理会计的概念。过程与方法：通过探索的过程，发现管理会计与财务会计的关系。情感、态度与价值观：通过学习的过程，认识到管理会计对会计工作的重要性。二、教学重点管理会计的定义三、教学难点管理会计与财务会计的关系四、教学方法讲授法五、教学环境及资源准

2、备检查教室设备是否正常，准备好教材教案。教学环节教学内容及教师活动学生活动设计意图(资源准备)组织教学讲授新课1.检查教学配套设施，要求学生配置好教学环境。2,行课礼，向学生问好。3.考勤，检查学生仪容仪表，强调纪律和安全意识。思政教育：纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利75周年座谈会。一、理论学习(一)管理会计的发展简史从20世纪初至今，企业管理会计大致经历了三个阶段：成本决策与财务控制阶段(19201950)背景：生产专业化、社会化程度提高，竞争日益激烈职能：降低成本费用，为产品定价提供信息方法和理论：泰罗的科学管理理论；标准成本控制、预算控制和差异分析等管理方法；杜邦财务指标体系

3、标志：1922年，美国会计学者奎因坦斯(H.W.Quaintance)在其管理会计：财务管理入门一书中首次提出“管理会计”的名称。1952年，国际会计师联合会(IFAC)年会正式采用“管理会计”来统称企业内部精读课本，划出书本中的重点内容,参与讨论教学环节教学内容及教师活动学生活动设计意图（资源准备）巩固小结布置作业会计体系，标志着管理会计正式形成。自此，现代会计分为财务会计和管理会计两大分支。（二）管理会计的定义管理会计是会计的重要分支，主要服务于企业和行政事业单位内部管理需要，是通过利用相关信息，有机融合财务与业务活动，在单位规划、决策、控制和评价等方面发挥重要作用的管理活动。两个问题：会

4、计的本质：信息系统还是管理活动？会计本质对会计工作有何影响？（三）管理会计与财务会计的关系本节课主要学习了管理会计的概念，要重点掌握。管理会计与财务会计的关系？学生畅所欲言，展现自己对管理会计的认识。八、教学反思管理会计一、概念二、关系审阅签名:中山科技大学文化理论课教案中山科技大学版号：A/1共4页课程名称管理会计日期10-29课题第一章第2节管理会计的职能课型新授课授课班级21会计1、2班（高）课时2一、教学目标知识与技能：掌握管理会计的职能。过程与方法：通过探索的过程，发现管理会计的对象与目标的关系。情感、态度与价值观：通过学习的过程，认识到管理会计的职能分工的关键性。二、教学重点管理会

5、计的职能三、教学难点管理会计的对象、目标四、教学方法讲授法五、教学环境及资源准备检查教室设备是否正常，准备好教材教案。教学环节教学内容及教师活动学生活动设计意图（资源准备）组织教学讲授新课1.检查教学配套设施，要求学生配置好教学环境。2,行课礼，向学生问好。3.考勤，检查学生仪容仪表，强调纪律和安全意识。思政教育：全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上的讲话，表彰在疫情中有突出贡献的人。一、理论学习（一）管理会计的对象从实质上讲，管理会计对象是单位的经营活动。从管理体现价值角度看，管理会计对象是价值运动。因此，作业管理和价值管理共同构成管理会计的对象。（二）管理会计的目标最终目标：提高企业经济效益，实

6、现价值增值。具体包括：为管理和决策提供信息参与单位的管理活动（三）管理会计的职能：规划、决策、控制和评价规划是对未来经济活动的计划，以预测、决策为基础，以数字、文字等形式落实管理目精读课本，划出书本中的重点内容,参与讨论教学环节教学内容及教师活动学生活动设计意图（资源准备）巩固小结布置作业标，以协调各单位的工作、控制各单位的活动，考核各单位业绩。（销售预测）决策控制是对企业经济活动按照规划要求进行的监督和调整。一方面监督规划的执行情况，确保经济活动按照计划要求进行；另一方面，企业对计划本身的质量进行反馈。（预算管控）评价（四）管理会计的信息质量特征相关性准确性一贯性客观性及时性成本效益性本节课

7、主要学习了管理会计的职能，要重点掌握。管理会计有哪些职能？学生畅所欲言，展现自己对管理会计职能的认识。八、教学反思管理会计的职能一、规划二、决策三、控制四、评价审阅签名:中山科技大学文化理论课教案中山科技大学版号：A/1共4页课程名称管理会计日期11-1课题第一章第3节管理会计的基本方法课型新授课授课班级21会计1、2班（高）课时2一、教学目标知识与技能：掌握管理会计的基本方法。过程与方法：通过探索的过程，发现管理会计基本方法之间的相互关系。情感、态度与价值观：通过学习的过程，认识到管理会计基本方法对工作的重要性。二、教学重点管理会计的基本方法三、教学难点四、教学方法讲授法五、教学环境及资源准

8、备检查教室设备是否正常，准备好教材教案。教学环节教学内容及教师活动学生活动设计意图（资源准备）组织教学讲授新课1.检查教学配套设施，要求学生配置好教学环境。2,行课礼，向学生问好。3.考勤，检查学生仪容仪表，强调纪律和安全意识。思政教育：在梁家河，同志们参观了村史馆、陕西第一口沼气池和知青旧居等，延安干部培训学院的老师为同志们上了一堂生动的现场教学课，共同回顾了习近平总书记的七年知青岁月。一、理论学习（一）成本性态分析法成本性态分析是将成本表述为产量的函数，分析它们之间的依存关系，然后按照成本对产量的依存性，最终把全部成本区分为固定成本与变动成本两大类。它联系成本与产量的增减动态进行差量分析，

9、是构成基础性管理会计的一项重耍内容。（二）本量利分析法本量利分析法是根据有关产品的产销数量、销售价格、变动成本和固定成本等因素同利润之间的相互关系，通过分析计量而确定企业目标利润的一种方法。（）边际分析法边际分析法是一种经济分析方法。边际分析法是把追加的支出和追加的收入相比较，二者相等时为临界点，也就是投入的资金所得到的精读课本，划出书本中的重点内容,参与讨论教学环节教学内容及教师活动学生活动设计意图（资源准备）巩固小结布置作业利益与输出损失相等时的点。（四）成本效益分析法所谓成本一效益分析法，是指对投资项目将付出的成本和可能获得的利益进行测定，并将成本和利益综合起来加以合理分析，以在可供选择

10、的支出项目之间进行抉择的方法。该方法有两类标准，即效率标准和非效率标准。（五）折现的现金流量法是对企业未来的现金流量及其风险进行预期，然后选择合理的折现率，将未来的现金流量折合成现值。使用此法的关键确定:第一，预期企业未来存续期各年度的现金流量;第二，要找到一个合理的公允的折现率，折现率的大小取决于取得的未来现金流量的风险，风险越大，要求的折现率就越高;反之亦反之。本节课主要学习了管理会计的基本方法，要重点掌握。管理会计的基本方法有哪些？学生畅所欲言，展现自己对管理会计基本方法的认识。八、教学反思管理会计的基本方法一、成本性态分析法二、本量利分析法三、边际分析法四、成本效益分析法五、折现的现金

11、流量法审阅签名:中山科技大学文化理论课教案中山科技大学版号：A/1共4页课程名称管理会计日期11-2课题第一章练习课型练习课授课班级21会计1、2班（高）课时2一、教学目标知识与技能：1、掌握管理会计的基本方法2、掌握管理会计的职能过程与方法：通过探索的过程，发现管理会计职能的执行离不开好的基本方法。情感、态度与价值观：通过学习的过程，认识到管理会计工作的重要性。二、教学重点管理会计的基本方法三、教学难点管理会计的职能四、教学方法练习法五、教学环境及资源准备检查教室设备是否正常，准备好教材教案。教学环节教学内容及教师活动学生活动设计意图（资源准备）组织教学课堂练习1.检查教学配套设施，要求学生

12、配置好教学环境。2,行课礼，向学生问好。3.考勤，检查学生仪容仪表，强调纪律和安全意识。思政教育：习近平总书记接受艰苦生活的磨炼，过了“跳蚤关、饮食关、生活关、劳动关、思想关”，和群众同吃同住同劳动，带领群众打井平坝，建沼气池，建铁业社，全心全意为群众谋幸福。一、单项选择题1 .管理会计的服务对象侧重于（B）A政府机关B企业内部的管理人员C投资者D债权人2 .现代管理会计体系形成于（D）A本世纪初B本世纪60年代C本世纪40年代D本世纪50年代3 .体现管理会计与财务会计相关联的是（D）A遵守公认的会计原则B核算程序上比较固定C信息特征及载体D资料来源4 .管理会计于财务会计的联系表现在（C）

13、A.服务对象相同B.信息特征相同C.基本信息同源D.均须负法律责任二、多项选择题1.下列论述正确的是（ACD）A管理会计是企业会计的一个重要领域B管理会计是对外报告会计管理会计体系是如何形成的？教学环节教学内容及教师活动学生活动设计意图(资源准备)巩固小结布置作业C现代管理会计以服务于企业提高经济效益为核心D管理会计越来越广泛的应用许多现代数学方法E管理会计主要描述过去2 .管理会计的职能有(BCDE)A报告B组织C控制D评价E规划3 .下列各项属于管理会计的基本内容的有(ABCD)A管理会计基础B规划与决策会计C控制与业绩评价会计D责任会计E成本会计三、判断题1管理会计的对象在时间上更侧重于

14、过去的已发生的经济活动及其发出的信息。X2.控制与业绩评价会计是对即将发生和已经发生的经济活动进行调节和控制。3.与财务会计相比，管理会计使用的方法更为灵活多样。4 .管理会计与财务会计核算的原始资料完全不同。X本节课主要练习了管理会计的基本内容，要熟练掌握。管理会计与财务会计的区别与联系？学生畅所欲言，展现自己对管理会计的认识。练习八、教学反思审阅签名:中山科技大学文化理论课教案中山科技大学版号：A/1共4页课程名称管理会计日期11-8课题第二章第1节按经济职能对成本进行分类课型新授课授课班级21会计1、2班（高）课时2一、教学目标知识与技能：掌握管理会计的成本分类。过程与方法：通过探索的过程，发现管理会计的成本分类是进行管理会计