中山科技大学 《劳动课》课程优秀教案完整版.docx

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1、中科拉大学版号：A/1中山科技大学文化理论课教案20232023学年第一学期课程名称：劳动课授课班级：20工商1班（高）任课教师：审阅：2023年9月2日中山科技大学文化理论课教案中山科技大学版号：A/1共页课程名称劳动课日期课题劳动创造历史文明课型新授课授课班级20工商1班（高）课时2一、教学目标 知识与技能：理解劳动的概念，明确劳动的含义 过程与方法：通过课堂的讨论学习，认识劳动的特征，了解劳动在人类社会中的地位与作用 情感、态度与价值观：通过课程学习，树立正确的劳动关系二、国学黛点劳动的概念三、教学难点劳动的地位和作用四、教学方法讲授法、讨论法五、教学环境及资源准备教学环节教学内容及教师

2、活动学生活动设计意图（资源准备）组织教学1、检查教学配套设施，要求学生配置好提示学生要做教学环境。2、行课礼，向学生问好。3、考勤，检查学生仪容仪表，强调纪律和安全意识。学生自检好上课准备思政教育观看影片流浪地球的介绍新课导入思考：从流浪地球的片段中，一切的从无思考，讨论、个别回吸引学生的注到有是如何产生的？答意力，引导学劳动生讨论分析，导入新课。新课讲授请学生阅读第一节的课本内容，概括古代文明的起源学生阅读课本，概括锻炼学生归内容纳、锻炼学生一、古代文明起源于劳动想一想：史前的人类是如何生存的？讨论，回答问题的总结能力没有劳动就没有人类生活。劳动是人类特有的，为满足自身的物质需要和精神需要，

3、有目的地调整及控制人和自然界之间的物质变换过程的一种改变自然物的社会实践活动。听讲理解知识二、劳动的特征讨论：劳动具有什么特征？1、有明确目的的改造自然的自觉性活动阅读课本，划出概念讨论，活跃课2、必须创造并使用一定的物质手段，主学生听讲、理解、思堂气氛要是劳动工具3、劳动的对象具有广泛性4、衡量劳动的尺度具有多维性考记笔记教学环节教学内容及教师活动学生活动设计意图（资源准备）三、劳动的意义请阅读新闻，评价新闻中的做法。大学生快递脏衣服回家洗观看新闻，思考讨论回答问题锻炼学生的思考能力老师结合学生的回答进行总结，讲授内容1、劳动创造人类2、劳动开发思维3、劳动培养吃苦耐劳的精神4、劳动培养责任

4、意识5、劳动培养劳动价值观听讲，理解知识小结劳动是人类的本质活动，劳动光荣，劳动创造伟大是定义人类文明进步规律的重要阐释。小结布置作业实践活动：请同学们参观当地博物馆，探索、追溯文明的前世今生。完成作业巩固知识七、板书（板演、板画）设计一、古代文明起源于劳动二、劳动的特征1、有明确目的的改造自然的自觉性活动2、劳动工具3、劳动的对象具有广泛性4、衡量劳动的尺度具有多维性三、劳动的意义创造人类2、开发思维3、培养吃苦耐劳的精神4、培养责任意识5、培养劳动价值观八、教学反思中山科技大学文化理论课教案中山科技大学版号：A/1共页课程名称劳动课日期课题在劳动中成长，在劳动中收获课型新授课授课班级20工

5、商1班（高）课时2一、教学目标 知识与技能：理解劳动创造美 过程与方法：通过课堂讨论和学习，掌握劳动是如何为个人赢得尊重 情感、态度与价值观：通过课程学生，能正确端正劳动的态度二、国学黛点劳动创造美的理解三、教学难点劳动是如何为个人赢得尊重四、教学方法讲授法、案例分析法五、教学环境及资源准备教学环节教学内容及教师活动学生活动设计意图（资源准备）组织教学1、检查教学配套设施，要求学生配置好提示学生要做教学环境。2、行课礼，向学生问好。学生自检好上课准备3、考勤，检查学生仪容仪表，强调纪律和安全意识。了解中华民族思政教育：视频观看鞭炮的产生和燃烧学生根据课本问题进的文化内涵新课导入做一做：课本14

6、页的小测行测试新课讲授一、劳动增加德行美德：德智体美劳全面发展人类进化发展的过程中，劳动是关键因素。学生听讲、理解、思考记笔记锻炼学生的思维拓展能力二、劳动让我们变得聪明讨论：如何理解“四肢不勤，五谷不分”这句话？老师讲解：结合学生对问题的回答进行讲解讨论，回答问题理解知识体力劳动：通过四肢的活动来实现。劳动不仅使人心地正直，而且能使人身强力壮。听讲理解知识脑力劳动：人的智慧是通过感官印象的力量形成的。加强学生的归三、劳动创造美维护环境，创造新的物品观看视频：手艺人，体会劳动对于生活的改变观看视频纳能力教学环节教学内容及教师活动学生活动设计意图（资源准备）四、劳动为个人赢得尊重In一分耕耘一分

7、收获2、不当啃老族3、要成功就要更多付出学生听讲、考记笔记理解、思锻炼学生知识的运用能力观看视频：交响情人梦讨论：在短片中的主人公是如何获得成功的？观看视频，回答问题小结劳动不仅创造了人，还让人的生活变得有质量、有品位，世界上一切美好的事物，都是劳动创造出来的，正是无数的劳动者，让我们的生活变得方便、整洁、有秩序。小结学以致用布置作业请结合工商专业的岗位职责要求，来说一说从事行政人事应当具备哪些职业素养？完成作业七、板书（板演、板画）设计一、劳动增加德行美德：德智体美劳全面发展二、劳动让我们变得聪明体力劳动脑力劳动三、劳动创造美维护环境，创造新的物品四、劳动为个人赢得尊重1、一分耕耘一分收获2

8、、不当啃老族3、要成功就要更多付出八、教学反思中山科技大学文化理论课教案中山科技大学版号：A/1共页课程名称劳动课日期课题新时代劳动颂歌课型新授课授课班级20工商1班（高）课时2一、教学目标 知识与技能：了解劳动精神的内涵，理解工匠精神的内涵 过程与方法：通过课堂案例分析，掌握弘扬和实践劳动精神的途径 情感、态度与价值观：感受大国工匠的魅力和体会工匠精神的价值二、国学黛点劳动精神三、教学难点工匠精神四、教学方法教授法、讨论法五、教学环境及资源准备教学环节教学内容及教师活动学生活动设计意图（资源准备）组织教学1、检查教学配套设施，要求学生配置好提示学生要做教学环境。2、行课礼，向学生问好。3、考

9、勤，检查学生仪容仪表，强调纪律和安全意识。学生自检好上课准备思政教育：视频观看大国工匠：大勇不惧感受中国工匠魅力观看课本30-38页的实干成就梦想案例阅读课本，思考讨论，吸引学生的注新课导入讨论：干成事验证的标准是什么？从这回答问题意力，导入新些案例中，劳动者们的身上有哪些品质？干成事验证的标准是真抓实干的务实精神课。老师结合学生回答进行总结劳动者们品质：老实新课讲授一、弘扬劳动精神干事、踏实守业1、劳动精神：在理念认知上表现为全社会尊重劳动、崇尚劳动、热爱劳动，在行为实践上表现为劳动者辛勤劳动、城市老宋、创造性劳动。两者构成劳动精神内涵的整体。听讲，理解知识点理解2、弘扬和践行劳动精神的途径

10、思考，讨论、个别回请同学们讨论：可以通过哪些方式弘扬劳答扩展学生思维动精神？（1）积极参与和适应供给侧结构性改革（2）保护劳动者的积极性、主动性和创造性（3）营造良好的社会风尚学生听讲、理解、思考记笔记掌握知识点二、弘扬工匠精神请阅读课本，划出概念1、定义“工匠精神”对于个人，是干一行、爱一阅读课本，按要求完知识点理解教学环节教学内容及教师活动学生活动设计意图（资源准备）行、专一行、精一行，务实肯干、坚持不懈、精雕细琢的敬业精神；对于企业，是守专长、制精品、创技术、建标准，持之以恒、精益求精、开拓创新的企业文化；对于社会，是讲合作、守契约、重诚信、促和谐，分工合作、协作共赢、完美向上的社会风气

11、。成开拓学生的思观看影片：大国工匠讨论回答：如何理解“大国工匠”的大？劳动是推进经济社会发展的根本力量，是观看影片讨论回答问题维小结人的本质。全面建成小康社会，进而建成加强学生的归富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家，根本上靠劳动，靠劳动创造。工匠精神是贯彻发展新理念，树立崇尚老宋新风尚的内在要求。小结纳能力布置作业思考题：在实现全面脱贫，全面建成小康社会党的大道上，该如何充分激发蕴藏在人民群众中的创造力？完成作业知识点巩固七、板书（板演、板画）设计一、弘扬劳动精神1、劳动精神：在理念认知和在行为实践上表现。两者构成劳动精神内涵的整体。2、弘扬和践行劳动精神的途径（1）积极参与和适应供给侧

12、结构性改革（2）保护劳动者的积极性、主动性和创造性（3）营造良好的社会风尚二、弘扬工匠精神八、教学反思审阅签名:中山科技大学文化理论课教案中山科技大学版号：A/1共页课程名称劳动课日期课题做一个有创造力的劳动者课型新授课授课班级20工商1班（高）课时2一、教学目标知识与技能：了解培养创新能力的方法过程与方法：通过课堂讨论学习，养成创新能力的思维情感、态度与价值观：培养和锻炼创新思维二、国学黛点培养创新能力的方法三、教学难点培养创新能力的方法四、教学方法教授法、讨论法五、教学环境及资源准备教学环节教学内容及教师活动学生活动设计意图（资源准备）组织教学1、检查教学配套设施，要求学生配置好教学环境。

13、2、行课礼，向学生问好。3、考勤，检查学生仪容仪表，强调纪律和安全意识。学生自检提示学生要做好上课准备思政教育：视频观看大国建造片段认识工匠精神新课导入阅读课本91页工地上的黑科技思考讨论：这些黑科技是如何出现的？给劳动者们带来了哪些好处？老师点评学生的回答阅读课本，思考讨论，回答问题吸引学生的注意力，导入新课。新课讲授一、劳动创新能力的培养方法1、提供实践场所，培养劳动技能和创新能力劳动课第一门操作性、实践性很强的学科。听讲理解知识知识点掌握案例：劳动课的任务分配，提供食堂这样的实践场所。2、营造宽松氛围，激发创新意识让学生讨论：如何制作凉拌豆腐？3、展开想象，培养创新思维想象力是创造力的基础。思维是独特的，要让学生展开自己的想象做一做：思维拓展大海这个词，你能想到什么？请绘制一幅思维导图学生结合各自的情况或者网上看到的视频来进行阐述。不同的配料可以制作出多种口味的凉拌豆腐，这就是创新学生