中小学心里健康教育工作方案(1).docx

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1、中小学心里健康教育工作方案针对当代学生身心特点，围绕以学生发展为本的教育宗旨，提高学生的心理素质，加强学生的心理健康教育，我校将通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力，力争在工作中不断完善我校的心理健康教育体系。一、指导思想：尊重学生的人格，遵循学生的心理发展规律，根据学生成长过程的需要，在学校的教育过程中为学生提供心理方面的帮助和服务，以达到充分发挥学生潜能、促进形成小学生心理健康和个性主动发展的目标，让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。培养健全的人格和良好的个性心理品质。二、具体目标：1注重学

2、生心理辅导，做好学生心理咨询工作，发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传，发动，普及，教育等工作。2 .重视心理咨询室的常规建设，努力3 .重视教师的心理辅导，有效提高教育教学水平，心理辅导水平。4 .认真开展心理健康教育课程活动。5 .做好家长辅导学校的心理健康知识讲座。三、统一认识，加强领导。1 .建立组织。为了使我校心理健康能得以正常开展，成立心理教育领导小组：组长：副组长：组员：各班班主任2 .加强教师学习，提高教师心育素质。进一步统一认识，提高广大教师“人人都是心理健康教育者”的意识。学校加强领导，做到学校的每一个活动环节都能关注学生的心理健康。培养一支自身身心健康，懂得心理专业

3、知识、掌握心理辅导技能和心理训练方法的教师队伍,是加强学生心理健康教育的首要条件。所以，本学期将下发学习材料和由参加市心理健康培训的老师对全校教师进行全面的心理健康教育的培训工作，使每位教师都能掌握心理健康的基础知识，以利正确对学生进行心理指导。四、实施途径：1 .全面渗透在学校教育的全过程中。在学科教学、各项教育活动、班主任工作中，都应注重对学生心理健康的教育，这是心理健康教育的主要途径。2 .开展“班级心理健康教育”，即通过班级各科教学、班集体建设、班级活动、班级文化建设、班级管理以及整合班级内外、学校内外各种教育力量，实施心理健康教育，这是学校心理健康教育的基本形式。3 .与学校德育工作

4、有机结合。心理健康要与思想品德课、青春期教育等相关教育内容有机结合，同时，利用晨会、班队活动，红领巾小广播等举办心理健康教育的专题讲座。也可通过组织有关游戏、娱乐等活动，帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法，培养良好的心理素质。利用社区教育资源，建立学校、家庭和社区心理健康教育的沟通渠，通过德育基地进行实施。加强家长学校的互动合作，全方面做好学生的心理健康教育。4 .开展心理咨询和心理辅导。做好来访咨询和“悄悄话信箱”的回复等工作，对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生及时进行认真、耐心、科学的心理辅导，帮助学生解除心理障碍，对全体学生进行沟通和咨询服务。5 .根据我校实际情况，创造性地开展多

5、种形式的心理健康教育工作，特别要引导学生进行自我教育，要讲求实效。五、活动安排：二月份：1 .制定学校心理健康教育计划。2 .提出通过学科教学渗透心理健康教育。3 .上好每周的健康教育晨会课，做好心理辅导。4 .一对一帮教心理辅导落实。5一年级活动课我有一个小窍门。三月份：1 .红领巾小广播2 .上好每周的健康教育晨会课，做好心理辅导。3 .对全体教师进行心理健康教育学习培训。4 .五年级情感活动课守信与守时。四月份：1 .通过家长学校和家长会等途径，让家长对孩子进行心理健康教育。2 .对全体教师进行心理健康教育学习培训。3 .红领巾小广播4 .六年级综合训练活动课我与班级。五月份：1 .团体心理测试和辅导。2 .对全体教师进行心理健康教育学习培训。3 .红领巾小广播六月份：1.红领巾小广播5.全体学生讲座考前心理辅导。2.总结回顾在科技飞速发展的今天，要求我们培养的人才必须具备优良的心理品质和完善的人格。自信是一个人成才素质中的重要因素，是人格的核心部分。在提倡“以人为本”的今天，作为人类灵魂的工程师一教师如何去关爱学生，让自信扎根于学生的心灵，尤其显得十分的重要。