中学德育与大学德育的衔接问题研究.docx

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1、中学德育与大学德育的衔接问题研究德育教育一直是教育领域的重要内容之一。中学和大学是教育阶段的两个重要阶段，中学德育和大学德育的衔接问题一直备受关注。中学德育的问题对于大学德育是至关重要的，因为中学德育的引导和培养成为了大学德育的基础。中学德育是指中小学教育中对学生进行道德教育的过程，以德育为核心来维护学校秩序，促进学生发展，并通过课程教育、示范教育等形式来引导学生形成正确的人生观和价值观。而大学德育则是针对大学中教育阶段学生的特殊德育形式，根据大学生的心理发展以及其学习压力和生活压力等因素结合实际情况来开展德育教育。大学德育旨在培养大学生具有高尚的人格品质，弘扬民族精神和社会主义思想。在中学阶

2、段，德育教育是由年级主任、班主任，政教处和心理咨询师等多个部门，采取相应的教育方式和方法拓宽学生的德育视野，规范学生的思想行为。教师们在日常课堂教学过程中,引导学生正确思考、讲道理，关注学生的个人表现和成长状况。对于学校管理层来说，依托学校德育教育菜单，加强传统文化、时事政治教学，培养学生勇敢坚韧、自主学习管理、团队合作等综合素质，进而为高中毕业生顺利升入大学、适应大学生活打下坚实的基础。然而，当学生进入大学后，他们背负着新的学业压力和人际关系压力，更多的科研任务让他们的视野更为宽泛，难以将中学阶段获得的德育理念完全运用到大学，因此，大学德育同样需要重视。在大学中，除了要继续保留中学德育的优良

3、传统，还需要引导学生对大环境有充分的了解，帮助他们理解社会深层次的问题,对复杂的现实问题有正确的认识，从而塑造其批判思维。同时,大学德育对于学生自我实现也极其重要。学生是独立而有权自主选择的个体，大学德育便是一种给予学生自主权的教育方式。大学需要充分利用各种资源，在课程设计、校园文化等方面为学生提供平等的资源，赋予学生自我发展和实现的机会，从而帮助学生实现自我目标和价值。因此，大学德育的衔接问题也相当重要。它需要学校管理层和各级承担教育任务的教师们有意识地提供积极的引导和建设，为建设高质量、高水平、高效率的人才培育体系提供有益保证。同时，针对不同的专业和学生群体实施分类教育，以兼顾教育的全面性和个性化，更好地满足学生的需求，也是大学德育衔接的必要措施。总而言之，中学德育和大学德育的衔接问题是教育界都面临着的一个重要问题。有效解决这个问题需要中学和大学之间有更好的沟通和协作，以便为学生提供更多的发展机会和支持。只有通过不断创新、不断实践，深入挖掘中学生德育与大学生德育之间的紧密联系，才能真正为学生打造优质的成长环境，让他们健康成长、成为新时代优秀人才。