三年级道德与法制上学期期末考试.docx

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1、三年级道德与法制上学期期末考试质量分析本次考试是对学生上学期道德与法治学习的全面考核，既考查了学生基础知识的掌握情况，又考查了学生灵活运用所学知识的能力，为今后的教学工作指明了方向。一、基本情况：本次检测全年级共有25人参加，总分976分;实考平均分为39分。及格人数24人，及格率96%；优分人数为14人，优分率为56%；高分人数。人，高分率为0%。从整体成绩来看，本次我班考试发挥的并不理想，较之前有了一定的退步，最突出的是高分人数完全没有突破，有了很大的退步。二、答题情况：本次检测整体可以分为五部分，试卷内容涵盖丰富，试题基础性强,题型灵活多样，有填空题、选择题、判断题、拓展题、实践题、和卷

2、面书写组成。考察了学生知识的综合性。（二）试卷整体看来难度适中。（三）试卷题型多样，内容较丰富。答题情况整体看来，学生的基础知识掌握得比较扎实，但阅读能力还偏弱。以下就答卷情况进行分析。第一部分选择题。这个部分相对来说，可能第四小题，在户外遇到火灾时，为了安全，选择说什么样的路线逃生，在平常没有重点强调，可能有大部分同学都在这题上有所失分。第7小题有关法律的选择,很多同学可能对这类题目平时没有接触过，极大部分同学都可能在这题上有所失分。第二部分判断题。本部分内容考察孩子们的判断能力，这题也是需要孩子们细心读题，有的孩子也是因为粗心而出错。第14小题，关于人物之间的关系，很多同学没有理清思路，清

3、晰的掌握，所以有部分同学可能在本题失分。第四部分拓展思维回答问题。这题的材料都是紧贴孩子们的生活实际，其实只要认真读题，联系自己的生活，都不难，但是一些孩子往往是不愿去多思多想，所以可能空着不做的、或是胡乱做的孩子占了一部分。第”题，只是提醒了这类题目，有粗略的讲解，没有很细致的分析，同学们映像不深，可能相对来说较难。第五部分实践题。题目相对简单，大部分同学应当能够正确的解答。卷面书写：三年的同学，因为刚开始常用圆珠笔书写，很多同学书写不够规范，卷面不够整洁。三、考试反思对本套试卷和学生答题情况进行分析之后来看，我认为在改进教学方法，培养学生良好学习习惯方面下功夫，在教学中有以下几个方面需要重

4、视：（一）重视书写端正、规范，卷面整洁。重视学习习惯的培养:仔细审题、仔细答题、仔细检查。（二）学习方式等。学习水平差距形成两极分化鲜明。学生的学习方式影响着学生的学习水平的高低，习惯了接受学习的学生怎能去积极参与、积极思考、自由表达、善于合作、富于想象,敢于否定，因此在课堂教学中，学生的学习水平表现出两极分化，优秀学生在当今课堂上如鱼得水，潜力也越来越得到开发、展现，而弱势学生只有看的份，甚至看（听）也不懂，长此以往，优等生与弱势学生的差距只会越来越大。从试卷得分情况来分析，部分弱势学生的的成绩出现了越学越下降的现象。（三）在平时教学中，要注重引导孩子们结合自己的生活来理解课本知识，要引导学生达到学以致用的效果。四、改进措施通过这次质量测试，不仅全面了解学生对道德与法制基本知识掌握的基本情况，而且对今后的教学有所启迪。（一）针对三年级学生的学习转折期特点，在教学中注重孩子们对字词的书写训练。（二）加强课本与生活实际的结合。（三）加强学生学习习惯的养成,教师应有意识地培养学生认真书写，做事细心的习惯，认真审题的习惯，不动笔墨不读书的习惯。（四）要培养学生认真读题,仔细答题，反复检查的好习惯。本次考试,考察了孩子们对道德与法制的掌握情况，加深了孩子们的品德修养。