七年级下册道德与法治期末复习主干知识点提纲实用！.docx

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1、七年级下册道德与法治期末复习主干知识点提纲1 .进入青春期，我们的生理变化主要表现在哪些方面？身体外形的变化。(2)内部器官的完善。性机能的成熟。2 .怎样正确看待生理发育？我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。3 .青春期矛盾心理主要表现有哪些？反抗与依赖。闭锁与开放。勇敢与怯懦。4 .怎样调节青春期的矛盾心理？(1)参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。(2)通过求助他人，学习化解烦恼的方法。(3)通过培养兴趣爱好转移

2、注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。(4)还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。5 .怎样正确思维的独立性(思维的独立要求我们如何做)？思维的独立并不等同于一味的追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的、正确的意见。6 .思维的批判性表现的是什么？对事情有自己的看法：并且敢于表达不同观点：敢于对不合理的事情说“不”；敢于向权威挑战。7 .青少年培养批判精神有什么作用(意义)？怎样培养批判精神？(1)作用(意义)：有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度去思考问题，探索解决方案；能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。(2)做法

3、:要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题；掌握批判的技巧(批判只针对事情本身，批判要有一定的建设性)。8 .我们应怎样进行青春的创造？(1)敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。(2)关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。(3)创造离不开实践。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。9 .男生女生如何做到优势互补？(1)我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。(2)我们不应因自己某一方

4、面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。10 .与异性交往(相处)的作用有哪些？(1)有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。(2)我们与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到和学习某些优秀品质。(3)与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。11 .我们该如何认识和面对异性情感？(1)认识：相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这不是真正的爱情。(2)正确态度：面对生活中可能出现的

5、朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。12 .与异性交往的正确态度或做法？(1)我们应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。(2)我们要内心坦荡，言谈得当，举止得体。(3)面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。13 .青春的探索为什么需要自信？如何自信？原因：自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。做法：自强可以让我们更自信。相信自己、勇敢尝试、不断进步才能体验成功带来的自信。14 .青春期我们要自强的原因及做法。(1

6、)原因：自强可以让我们更自信。克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。自强，让青春奋进的步伐永不停息。(2)做法:相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。自强要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。15 .青春期飞翔的力量有哪些？(1)青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。(2)自强可以让我们更自信。(3)激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。16 .我们该怎样做到“行己有耻”？我们要知廉耻，懂荣辱：有所为，有所不为。需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。要求

7、我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。17 .“止于至善”的含义止于至善是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。18 .我们该怎样做到“止于至善”？每个人都可以从点滴小事做起。积少成多，积善成德。寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。要求我们养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。19 .情绪的种类人的情绪是纷杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、

8、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。20 .影响情绪的因素有哪些？个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。21 .情绪的作用有哪些？(1)情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。(2)积极：可能激励我们克服困难、努力向上。(3)消极：可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。22 .青春期的情绪特点有哪些？反应强烈；波动与固执；细腻性；闭锁性：表现性。23 .如何正确对待青春期的情绪？(1)善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。(2)学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。24

9、.情绪的表达有何特点？对我们有何启示？(1)特点：人与人之间的情绪会相互感染。情绪表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。(2)启示：在人际交往中，既要了解自己的情绪，接受它们，同时也要学会以恰当方式表达情绪。25 .为什么要调节情绪？(1)原因：保持积极的心态，享受喜悦和快乐，可以让我们的青春生活更加美好。适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。(2)作用：学会合理地调节情绪，有助于我们更好地适应环境，有助于成为情绪的主人,还可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。26 .情感与情绪的关系是怎样的？(1)联系：情感与

10、情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。与情绪一样，我们的情感也是复杂的。区别：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。27 .情感的种类有哪些？(1)基础性情感：如安全感。(2)高级情感：如道德感。(3)正面的体验：爱的情感。(4)负面的体验：如恐惧感。(5)两方混杂的体验：如敬畏感。28 .情感的作用有哪些？(1)在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。(2)情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。(3)情感

11、与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。(4)情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。狭隘的生活经验容易导致偏执的情感。在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。29 .美好情感的作用生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。30 .怎样获得或体味到美好的情感？(1)情由心生，美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。(2)我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情

12、感。(3)学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。31 .负面情感的意义是什么？生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。32 .怎样传递情感正能量？(1)在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境。(2)我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。(3)我们在生活中不

13、断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受,使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。33 .集体力量的来源是什么？集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。34 .集体力量与个人力量的关系？个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。35 .集体生活的作用是什么？(1)集体生活涵养品格：可以培养我们负责任的态度和能力，可以培养人际交往的基本态度和能力(2)集体生活发展个性。36 .怎样在集体中发展个性？(1)集体生活为我们搭建

14、起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。(2) 了解和认识他人的个性，在了解和认识他人的过程中更深入地认识自己，不断发展自己的个性。(3)每个人的个性特点不同。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。(4)积极参与集体共同活动，把握机遇，自主发展，不断丰富自己的个性。37 .如何正确处理个人意愿与集体规则的关系？当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。面对冲突：我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。理解集体要求的合理性，反思个人意

15、愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。38 .怎样让集体的和声更美？(1)需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。(2)对于集体要求中存在的不合理因素，我们要通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。(3)正确处理个人利益和集体利益的关系。(4)在集体生活中，学会正确处理与他人的矛盾和冲突。39 .个人利益个集体利益的关系？在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。坚持集体利益，不是不关注个人利益，而且是承认个人利益合理性、保护个人正当利益，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。40 .在集体生活中应怎样处理与他人的关系？我们要过集体生活，就需要学会处理与