XX医学院专业介绍及毕业就业方向2023年模板范本.docx

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1、专业介绍一、临床医学（本科五年制）培养目标：培养适应医药卫生事业发展需要，具有良好的职业素养、初步临床工作能力、终身学习能力和进一步深造基础，能在各级医疗卫生保健机构从事安全有效医疗实践的高素质应用型专业人才。主要课程：英语、计算机、系统解剖学、组织胚胎学与病理学、生理学与病理生理学、生物化学与分子生物学、细胞生物学、医学微生物学、医学遗传学、医学免疫学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学、神经病学、精神病学、急诊医学、循证医学等。就业方向：毕业生可到各级各类医院、医学院校、医学科研机构、卫生行政管理部门工作。对符合学士学位条件的本科毕业生，授予医学学士学位。二、医学影

2、像学（本科五年制）培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的，德、智、体全面发展，具有扎实的基础医学、临床医学和医学影像学基础理论、基本知识和基本技能，能从事医学影像诊断、介入治疗、放射治疗等临床工作的高素质应用型专业人才。主要课程：英语、计算机、系统解剖学、断层解剖学、组织学与胚胎学、病理学、生理学与病理生理学、生物化学与分子生物学、医学微生物学、诊断学、内科学、外科学、医学影像物理基础、医学影像诊断学、医学影像检查技术学、超声诊断学、影像核医学、介入放射学、医学影像设备学、电子学基础、肿瘤放射治疗学等。就业方向：毕业生可到各级医院、疾控中心、医学院校、医学科研机构从事

3、医学影像学、放射治疗学等专业领域的医疗、教学与科研工作。对符合学士学位条件的本科毕业生，授予医学学士学位。三、预防医学（本科五年制）培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的，德、智、体全面发展，具备基础医学和临床医学基本知识，系统掌握预防医学的基本理论、知识和技能，能在国家各级卫生行政管理和医疗保健机构从事疾病预防控制、卫生监督、卫生检疫、卫生保健等工作的预防医学实用型人才。主要课程：英语、计算机、诊断学、药理学、内科学、外科学、儿科学、妇科学、传染病学、流行病学、卫生统计学、卫生毒理学、环境卫生学、营养与食品卫生学、劳动卫生与职业病学、儿童青少年卫生学、社会医学、卫生

4、微生物学、健康教育学、卫生保健和卫生事业管理学等。就业方向：毕业生可到国家各级疾病控制、卫生监督、社区卫生服务、各类医疗保健、卫生行政管理、检验检疫、医学院校或科研院所等机构从事疾病控制、预防保健、卫生管理或教学科研工作。对符合学士学位条件的本科毕业生，授予医学学士学位。四、麻醉学（本科五年制）培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的，德、智、体全面发展，掌握基础医学、临床医学和麻醉学等方面的基本理论知识和基本技能，能在医疗卫生单位的麻醉科、急诊科、急救中心、重症监测治疗病房（ICU）、药物依赖戒断及疼痛诊疗等领域从事临床麻醉、急救和复苏、术后监测、生理机能调控等方面工

5、作的医学高级专门人才。主要课程：英语、计算机、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、医学免疫学、病原微生物学、病理与病理生理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学、临床麻醉学、急救医学、疼痛诊疗学、重症检测治疗等。就业方向：毕业生可到各级医疗机构从事临床麻醉、急救复苏、危急重症监护治疗和疼痛诊疗等工作及在医学院校从事教学和科研等工作。对符合学士学位条件的本科毕业生，授予医学学士学位。五、医学检验技术（本科四年制、专科三年制）培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的，德、智、体全面发展，具备基础医学、临床医学知识，掌握医学检验基本理论和现代化检

6、验仪器设备及先进医学检验技术的高级检验人才。主要课程：英语、计算机、基础化学、分析化学、人体结构学、组织胚胎学、临床基础检验学、临床免疫学检验、临床检验生物化学、临床血液学、临床检验微生物学、医学检验仪器学、内科学、外科学等。就业方向：毕业生可到各级医院检验科和临床研究室、高校实验室、各级防疫站、生物制剂研究所等医药卫生研究机构从事临床检验和实验室研究工作。对符合学士学位条件的本科毕业生，授予理学学士学位。六、康复治疗学（本科四年制）培养目标：培养适应社会发展、人民群众健康需要，德、智、体、美全面发展，扎实的专业基础理论、基本知识和基本技能的，能从事康复治疗、教学工作和科学研究的高素质应用型专

7、业人才。主要课程：功能解剖学、生理学与病理生理学、诊断学、生物化学、人体发育学、人体运动学、康复功能评定学、物理治疗学、作业疗法学、语言治疗学、传统康复治疗学、社区康复学、康复心理学、临床康复工程学、临床疾病概要、内外科疾病康复学、神经康复学、肌肉骨骼康复学等。就业方向：毕业生可到康复专科医院、综合性医院康复科、医学院校及其附属医院、体育院校及其医院或运动队、疗养院、康复中心、残联及下属单位、民政系统下属相关机构、社区卫生服务机构等单位从事康复治疗、理论教学、临床带教、科学研究工作。对符合学士学位条件的本科毕业生，授予理学学士学位。七、药学（本科四年制、专科三年制）培养目标：培养适应医药行业需

8、要，具备药学专业基本理论、基础知识、基本技能和良好的科学素养，能从事药物研究开发、药品生产、药品销售、药事管理、医院药学以及药学教育等工作的素质应用型专业人才。主要课程：有机化学、无机化学、分析化学、物理化学、人体解剖与组织胚胎学、生物化学、医学概论、药理学、药用植物学、天然药物化学、生物药剂学、药物化学、药物分析、药剂学、生物药剂学与药物动力学、药事管理学等。就业方向：毕业生可到医院药房、药物研发、生产或销售企业、药品检验机构、药政管理机构、医药软件开发企业、医学院校等单位从事药学相关工作。对符合学士学位条件的本科毕业生，授予理学学士学位。八、卫生检验与检疫（本科四年制）培养目标:培养适应我

9、国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的，德、智、体全面发展，掌握卫生检验的基本理论和基本技能，能胜任各级疾病预防控制中心卫生监测、卫生检验检疫，以及各级卫生检测机构或海关检验检疫工作；或从事高等学校、研究院（所）相应专业工作的高素质应用型卫生检验合格人才。主要课程：卫生学与卫生检验、预防医学、化学、无机化学、有机化学、生物化学、分析化学、仪器分析、空气理化检验、食品理化检验、水质理化检验、生物材料检验、免疫学检验、细菌学检验、病毒学检验、卫生微生物学等。就业方向：毕业生可到各级疾病预防控制中心、卫生执法监督所、各级医疗卫生监督、检测机构或进出口检验检疫部门等单位从事相关工作。对符合学士学

10、位条件的本科毕业生，授予理学学士学位。九、护理学（本科四年制、专科三年制）培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的，德、智、体全面发展，具有医学基础知识和现代护理理论、技能、素质，能从事临床护理、护理管理、护理教育和护理研究的高级护理人才。主要课程：英语、计算机、人体解剖学、生理学、病理学、护理心理学、护理学基础、临床医学、护理管理学、外科护理学、内科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、护理美学、急救护理学等。就业方向：毕业生可到各级医院、保健站、康复中心及其他卫生部门、医学院校从事临床护理、护理管理、护理教育和护理研究工作。对符合学士学位条件的本科毕业生，授予理学学士学

11、位。十、生物技术（本科四年制）培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的，德、智、体全面发展,在医药生物技术领域从事实验技术工作和实验室管理的高级技术人才。主要课程：高等数学、大学物理、基础化学、有机化学、生物统计学、分子生物学、微生物学及实验技术、生物化学及实验技术、细胞生物学及实验技术、基因工程、微生物工程、遗传学、仪器设备原理及维修等。就业方向：毕业生可到生物公司、药物研发单位、医学院校、各级医院、科研院所从事实验技术、实验室管理、科学研究以及生物制品研发等工作。对符合学士学位条件的本科毕业生，授予理学学士学位。十一、生物制药（本科四年制）培养目标：培养适应我国社会

12、主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的，德、智、体全面发展，熟练掌握生物制药相关学科理论、知识和技能，有较强的生物制药实验实践操作能力，能胜任生物制药集团（公司）、相关生物技术企业以及各级医院实验室工作，或从事高等学校、研究院（所）相应专业工作的高素质应用型生物制药创新型人才。主要课程：生物技术制药、生物药物学、酶工程、发酵工程、无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、分子生物学、生物分离工程、药事管理学、免疫学、微生物学、蛋白质与抗体工程、医学生物信息学等。就业方向：毕业生可到各级制药集团（公司）生产作业岗位、各级制药集团（企业）药物研发实验室、各级医院药物实验室、生物制药企业、医学诊断企业

13、、各生物技术实验室等单位从事相关工作。对符合学士学位条件的本科毕业生，授予工学学士学位。十二、药物制剂（本科四年制）培养目标：培养适应医药行业需要，具备药物制剂专业基本理论、基础知识和基本技能，具有良好的科学素养和较强的专业适应性，能从事药物剂型研究开发、生产、制备、质量控制和管理等方面的高素质应用型专业人才。主要课程：有机化学、无机化学、分析化学、物理化学、化工原理、机械制图、药物化学、药理学、工业药剂学、药物分析学、药用高分子材料、制剂工程、生物技术制药、药事管理学等。就业方向：毕业生可到药物研发企业、生产企业、医院药房、教学科研单位从事药物剂型及制剂的研究与开发、药物制剂车间和工艺技术的

14、设计与改造、医院药房药品调剂调配、药品销售、药学教育等相关工作。对符合学士学位条件的本科毕业生，授予理学学士学位。十三、食品质量与安全（本科四年制）培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的，德、智、体全面发展，具备生命科学、食品科学和管理科学的基本理论、基本知识和基本操作技能，具有较强的食品检验技能和一定的科研能力，能在食品原辅料的生产、加工、流通和消费领域以及与食品质量与安全控制有关的食品药品监督管理、质量技术监督、出入境检疫检验、卫生监督、工商、农业、海关等部门从事分析检验、安全评价、监督管理等工作，也可在科研院所、大专院校从事教学和科研工作的高级技术与管理复合型人

15、才。主要课程：食品科学、营养与食品卫生学、预防医学食品化学、食品生物化学、食品微生物、药理学、食品免疫学、食品毒理学、食品营养学、食品理化检验、食品微生物检验、食品感官检验、食品添加剂检验、食品质量与安全、仪器分析等。就业方向:毕业生可到食品（保健食品）生产、加工、流通企业检定与质保科室从事检测及监督管理工作，到各级食品药品检验所从事食品检验监测，各级工商行政管理部门和疾病控制中心从事食品产品的检验检疫，海关进出口检验检疫部门从事食品卫生监督管理和检验，餐饮行业、酒店、学校等从事质检、采购和营养膳食指导工作。对符合学士学位条件的本科毕业生，授予工学学士学位。十四、生物医学工程（本科四年制）培养

16、目标：培养具备良好的人文素养和团队合作精神，系统掌握生物医学工程的基础理论、基本知识和基本技能，能在医疗器械、医疗卫生等相关行业的企事业单位从事维修、维护、管理、研究和技术开发的高素质应用型专业人才。主要课程：电路与模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、机械制图及CAD、生物医学传感技术、数字信号处理、单片机、生物医学信号处理、医学数字图像处理、现代医学电子仪器、人体功能替代仪器、生物医学光学、医学超声仪器原理与维护、影像设备原理与维护。就业方向：毕业生能从事电子技术、成像技术等相关工作。由于有医学背景，可优先到医院临床工程部、临床科室、影像设备科等部门从事医疗设备的操作、维护及管理工作；也可在医疗器械公司承担产品的开发、生产、营销和管理等工作。对符合学士学位条件的本科毕业生，授予工学学士学位。十五、应用