When is the art show评课稿4月6日.docx

《When is the art show评课稿4月6日.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《When is the art show评课稿4月6日.docx（4页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、Whenistheartshow评课稿（4月60）尊敬的各位领导、老师：大家好！今天有幸聆听了熊明老师执教的Whenistheartshow一课，受益匪浅，熊老师尽最大可能为学生创造运用英语的情景,指导学生积极地运用语言，在学中用，在用中学，整节课充满活力，她的热情感染了每一名学生，在她的带动下，每一名学生都积极热情地参与到课堂中来。下面我就这节课，进行一个简单的评析，不到之处，还请大家多多指正。1、备课充分到位，学练结合。熊老师注重英语课堂听说读写的训练，课堂训练到位，收到了良好的教学效果。朱老师充分利用了图片、视频，激发了学生的学习兴趣，为学生创设了轻松的课堂氛围，首先以炸弹游戏导入，同学

2、们跃跃欲试。紧接着三首节日歌曲很自然得导出本节课学生学习内容，之后通过1iStening和Freeta1k,小组讨论，课堂展示，步骤环环相扣，学生的听、说、读、写能力都得到了锻炼，整节课结构严谨。2、业务素质高，英语口语发音标准。熊老师的课堂注重情感教育的渗透，以“爱”为核心，让学生结合所学内容，学会接受爱，表达爱，奉献爱，并注重学法指导，带领学生兴趣昂然的完成教学任务。熊老师课堂驾驭能力突出，表现力强，情境设计贴近主题，设计活动形式多样，有全班活动、师生互动、小组活动等，在活动中突破难点、在活动中发展能力。教师指令清晰，干脆利落，对学生们回答都能给予充分表扬。3、教学方法多样。熊老师通过创设

3、真实情境，使学生能够真切地把本课所学的单词课文运用到实际生活中，学生能在教师充分的引导下认真思考，积极发言，有感情地朗读课文，表演课文，将课堂的学习气氛推向了高潮。4、教学过程环环相扣，衔接流畅。课堂节奏有条不紊，熊老师引导步步为营，在丰富而又合理的教学活动中，学生既掌握了英语知识，也得到了人文的熏陶，取得了较好的学习效果。5、做中学，在学中玩。整堂课熊老师把看、听、说、练等各种有趣的活动融入其中，指导孩子在做中学，在学中玩，让学生体验英语学习的快乐，享受英语学习的过程。熊老师充分发挥了发展课堂的优势，结合学生实际和学科特点，充分做好课前准备、课堂活动和课后评价工作，从而真正提高小学英语课堂教学效率。课堂教学永远是一门遗憾的艺术，小组合作学习有待引导和加强。以上琐碎之言权当抛砖引玉，如有不妥之处，请熊老师多多包涵，也敬请大家指正，谢谢大家!