UML考试试题及答案7共12.docx

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1、、选择题（共40分，每小题2分）1.下面的模型图中，哪个（ndge）能正确表示“1个教师可以指导。个到多个学生（xuesheng）的论文，1个学生必须有1个教师指导其论文的意思（yisi）（）TeacherO.nAStUdUintTeacher1OnBStiKfentTeacherStudentTeacherStudent1OnO.n12计算机由CUP、内存、硬盘、显示器、鼠标等构成，那么计算机类和鼠标类之间的关系是（）A继承关系B关联关系C聚合关系D依赖关系3 .下面（）图形表示依赖关系。C4 .关于UM1,下面说法正确的是（）AUM1是一种面向对象的建模方法。BUM1是一种形式化的语言，使

2、用UM1建立的模型可被计算机编译执行。CUM1是一种面向对象的编程语言。DUM1是一种面向对象的建模语言，但不是建模方法。5 .顺序图和交互图的关系，类似与下面的哪种关系（）A类和对象的关系B类和参与者关系CJaVa和编程语言的关系DUM1和JaVa的关系6 .要对一个企业的工作流程建模，下面4种图中的（）是最重要的。第1页共7页A交互图B活动图C状态图D类图7 .关于（guanyu）参与者，错误（CUBWh）的说法（ShUOfd）是（）A参与者是与所建立的系统交互的人或物。B参与者可以是实际的人，也可以其他系统。C参与者是系统的一部分，是用例图的重要组成部分。D参与者之间可以存在泛化关系。8

3、 .UM1中关联的多重性是指OA一个类有多个方法被另一个类调用。B一个类的实例对象能够与另一个类的多少个实例对象相关联。C一个类的某个方法被另一个类调用的次数。D两个类所具有的相同的方法和属性。9 .关于类图的说法正确的是OA类图分为3个层次：对象层、特征层和关系层，其中对象层给出系统中所有反映问题域和系统责任的对象。B类图分为3个层次：对象层、特征层和关系层，其中特征层给出系统中所有反映问题域和系统责任的对象。C类图只是一种辅助模型，不如其他图重要。D类图定义了系统的功能需求，描述了系统的动态行为。10 .根据COad/Yourdon的定义，面向对象的概念不包括（）A对象B继承C消息D封装1

4、1 .使用UM1对系统进行动态建模，不能使用以下哪种图（）A类图B顺序图C状态图D活动图12 .UM1的结构事物不包括OA接口B类C协作D状态机.分析下面的顺序图，并指出哪种说法是正确的（）怎么办-A求战(qiuzhan)”、怎么办以及(yijf)火烧(huoShOo)连营这3条消息并没有严格的次序，比如：“求战”消息有可能在“火烧连营”之前产生。BB曹操、B刘备”以及B孔明”代表3个类，该顺序图表述了这3个类的实例对象为了完成某一功能的交互情况。C图中的虚线称作“生命线”，表示一个对象在其时间周期内的存在。D“求战”这条消息将调用“曹操”的某一操作。13 .类B是类A的子类，每个类B的实例对

5、象都是由1个类C的实例对象和1个或多个类D的实例对象组成，下面的哪个图可正确表示这种关系()1415 .在RUP中，需求分析(fenxi)的大部分工作是在()阶段完成的。A初始(chUShi)阶段B细化阶段C构造(gbuzdo)阶段D交付阶段16 .下面关于部署图的说法中，错误的是()A部署图描述系统运行时的软件和硬件的物理结构，用于对系统的物理方面建模。B处理器和设备的区别在于是否具有计计算能力。C部署图描述的是系统物理模型的布置，实际节点间的连接必须用一段导线、电缆或其它的方式连接。D一个系统可以有多个部署图。17.下面的状态图描述了一辆汽车的状态，指出哪种说法是错误的()A运动(yund

6、ong)”状态(ZhUdngtdi)是一个组成状态，由多个简单状态组成。B“前进(qidnjin)”状态和“低速”状态有可能同时出现。C汽车在“前进”、“后退”、“高速”及“低速”任何一个子状态下，都有可能转到“停止”状态。D“前进”状态和“低速”状态是两个顺序子状态。18 .Rationa1Rose2003不具有下面的哪项功能()A建立软件系统的OOA模型B支持JAVA语言的双项工程C用对象图对系统建模D支持模型的Internet发布19 .在UM1提供的图中，1用于描述系统与外部系统及用户之间的交互;O用于按时间顺序描述对象间的交互。(1) A用例图B类图C对象图D配置图(2) A组件图B

7、状态图C协作图D顺序图20.类是一组具有相同属性的和相同操作的对象的抽象描述，类中的每个对象都是这个类的一仝3。一个对象通过发逡来请求另一个对象为其服务。DA例证B用例C实例对象D例外2)A调用语句B消息C命令D口令阅读下面关于“网上选课系统”的陈述，完成二至七题某网上选课系统的需求概述如下：1 .系统米用B/S模式；2 .该系统供学期开课前学生网上选课之用；3 .课程的管理，如“添加课程”、“删除课程”等都由系统管理员来负责；4 .学生可使用该系统完成“选择课程”等功能；5 .任课教师可以使用该系统查看选课的学生。现有关于该系统模型的部分内容：1 .系统中的参与者(ACtor)有4类：管理员

8、(AdminiStrator)、学生(Student)教师(TeaCher)及数据库(Database)2 .为该系统设计(Sheji)的类(CIaSS)共有8个：(1)系统管理员类(AdminiStrator),对现实(XianShi)世界系统管理员的抽象；(2)学生类(StUdent),对现实世界中与该系统(Xitong)相关的学生的抽象；教师类(TeaCher),对现实世界中与该系统相关的教师的抽象；(4) PeOP1e类，前3个类的父类(5)数据库类(Database),提供和数据库相关的功能，对数据库中的相关数据进行操作；(6)课程类(CoUrSe),对现实世界中与该系统相关课程的抽

9、象；(7)界面对象类(FOrmobject),用于生成系统的界面对象(8)控制对象类(COntrO1e)bject),负责系统的业务逻辑功能，如判断用户是否合法、添加的课程是否合理等；根据以上的陈述完成以下题目：二、分析该系统应该存在哪些用例？(6分)三、画出网上选课系统的用例图。(10分)四、下面是“添加课程”用例的事件流，用活动图为其建模。(10分)(1)管理员选择进入管理界面，用例开始。(2)系统提示输入管理员密码。(3)管理员输入密码。(4)系统验证密码。A1：密码错误(5)进入管理界面，系统显示目前所建立的全部课程信息。(6)管理员选择添加课程。(7)系统提示输入新课程信息、。(8)

10、管理员输入信息。(9)系统验证是否和已有课程冲突。A2：有冲突(10)系统添加新课程，提示课程添加成功。(11)系统重新进入管理主界面，显示所有课程。(12)用例结束。A1：密码错误五、画出网上选课系统的类图。(10分)六、针对系统中CoUrSe类对象的状态变化，建立CoUrSe类对象的状态图。(10分)七、画出网上选课系统的“添加课程”用例的顺序图。(14分)一、 选择题(共40分，每题2分)1-5CCBDC6-10BCBAD,11-15ADCAB16-18DDC19A(2)D，20C(2)B二、 题答案(d%an)(6分)管理员触发(Chhfd)的用例：添加课程(AddCourse).删除

11、课程(De1eteCourse)修改课程(MOdifyCourse)学生触发的用例：选择课程(khch6ng)(Se1ectCourse).查询课程(QueryCourse)教师触发的用例：查看选课学生(QUe1yStudent)三、题答案(10分)四题答案（d%an）（10分）业务逻数据库an）辑用户界面（yonghujiemi第9页共7页五题（wdtD答案（io分）六题答案（d%an）（10分）削薄DdeiedCreatedModified修改课程逃课人数不窥就大值壬电人数不理最人但I/Databas选课人数超i大值.1ockedSchedu1e-驾结束学期缪孑阅卷人得分七题答案（d%an

12、）（14分）IrR示所有课程份息72添加课程3.输入课程名目4生成课幽象J岐查询课程7：判断是否合法g示$JnioI1I1改错(软icud)如图所示，是一个仓库管理系统的类模型局部(jubu),其中InCOmeorder是指入库单，OrderIten1是指入库中的每一项，ProdUCt则是产品信息。请指出模型中的错误，说明原因并改正错误。hconrierderProductOrderfcem仓库管理系统类模型(moxing)局部解答：根据题意和模型不难得知，一个入库单是由多个入库单项(Orderitem)组成的，因此(yinci)不可能只涉及一个产品，合理的方式应该是入每个入库单项(OrderitenI)与产品一对一关联。即应该绘制为：内容总结(1) 一、选择题(共40分，每小题2分)下面的模型图中，哪个能正确表示、个教师可以指导O个到多个学生的论文，1个学生必须有1个教师指导其论文”的意思()C计算机由CUP、内存、硬盘、显示器、鼠标等构成，那么计算机类和鼠标类之间的关系是（）A继承关系B关联关系C聚合关系D依赖关系下面O图形表示依赖关系(2) BC关于UM1,下面说法正确的是OAUM1是一种面向对象的建模方法