C程序设计教案142课时——for语句.docx

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1、教案序号14周次授课形式新授授课章节名称for语句教学目的掌握for语句的使用教学重点掌握for语句的使用教学难点掌握for语句的使用使用教具机房课外作业课后体会授课主要内容 Wr语句不仅可以用于循环次数已经确定的情况，还可以用于循环次数不确定而只给出循环结束条件的情况 for语句完全可以代替whi1e语句Afor语句的一般形式为for（季达式1；表达式2；表达式3）/语句设置初始条件，只执行一次。可以为零个、一个或多个变量设置初值执行Xor语句的一般形式为for(表达式1；表达斗；表达式3)语句、循环条件表达式，用来判定是否继续循环。在每次执行循环体前先执行此表达式，决定是否继续执行循环Xo

2、r语句的一般形式为f。(表达式1；表达式2；表达式3)语句一一作为循环的调整器，例如使循环变量增值，它是在执行完循环体后才进行的Afor语句的执行过程：(1)先求解表达式1(2)求解表达式2,若其值为真，执行循环体，然后执行下面第(3)步。若为假，则结束循环，转到第(5)步(3)求解表达式3(4)转回上面步骤(2)继续执行(5)循环结束，执行fo喈句下面的一个语句for(i=1;i=100;i+)sum=sum+i;,，介于|用for语句简单、方便=1;1whi1e(i=100)(sum=sum+i;i+；for(表达式1；表达式2；表达式3|)语句一个或两个或三个表达式均可以省略sum=sum+i;fori=0,j=100;i=j;|i+,P-)k=+j;、逗号表达式合法for(i=0;(c=getchar()!=,n,;i+=c)for(;(c=getchar()!=,n,;)Printf(%c,