4篇2023年学校开展职业技能学历双提升培训计划.docx

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1、4篇2023年学校开展职业技能学历双提升培训计划2023年学校开展职业技能学历双提升培训计划为认真贯彻落实全国职业教育大会精神和国家职业教育改革实施方案，扎实推进职业技能学历双提升行动，巩固拓展脱贫攻坚成果，增强服务乡村振兴能力，实现“人人职教、个个就业、家家致富”，促进人均受教育年限加快提升，结合我镇实际制定本计划。一、工作目标全面构建以职业教育为主，各相关部门和行业企业协同联动的职业技能学历双提升教育培训体系。目前筛选出全镇15-59岁未上学劳动者共计XX人，计划到2023年底参加职业技能学历双提升工程人员第一批累计达到XX人、第二批累计达到XX人、2023年参加职业技能学历双提升工程人员

2、第一、二批累计达到XX人,确保15-59岁未上学劳动者全部接受职业技能学历双提升培训I。二、组织机构(-)调整XX职业技能学历双提升工程工作领导小组，成员如下：领导小组下设办公室在危改办，具体负责抓好职业技能学历双提升日常工作。(二)工作职责镇职业技能双提升办公室负责总体统筹协调各站股（室）、村（社区）、与中心学校按照目标任务数开展各类技能培训及学历提升等工作，结合镇域经济发展，根据社保所、农业服务中心、派出所实际情况，制定“一对一”的培训方案及学历提升方向；中心校负责培训计划制定、教学计划制定、学籍建立、课程教学组织与考核发证，确保培训工作有序开展并取得成效。镇职业技能双提升办公室与各村（社

3、区）共同对镇区内15-59岁未上过学劳动者开展摸排走访，进一步摸清此类人员居住、务工、身体状况等情况，为制定教学培训计划奠定基础，确保全覆盖理清镇内未接受教育的人数及分布，为做好双提升行动提供数据支撑；派出所需根据县教育和科技局提供的人员名单，及时更新户籍档案文化程度信息。各村（社区）负责区域内15-59岁未上过学劳动者摸排走访、开展信息比对，掌握此类人员联系方式、居住、务工、健康状况，建立台账；做好“双提升”工程的宣传动员，组织村干部、网格员等人员进行宣传招生；镇职业技能双提升办公室负责培训场地安排，开展线下面授培训学员的召集、组班、考勤、安全管理等工作；中心校负责本辖区内未接受教育人员分批

4、全覆盖开展技能学历双提升工作，实现清零行动；宣传终身学习理念，树立学习典型。镇职业技能双提升办公室要积极配合上级部门深入教学点对15-59周岁对象进行职业技能专业课教育，重点了解未上学劳动者再教育对象职业技能水平等信息，对照培训方案开展形式丰富的职业技能专业课程教育。建立职业技能考核方案、学员学籍注册、档案管理及考核办理毕业或结业手续。中心学校统筹辖区内义务教育阶段学校，制定文化知识的培训计划（教学计划）及考核方案，建立学员档案，对15至59周岁未上过学的培训对象开展好文化知识培训及考核，确保文化知识培训工作保质保量按时完成。三、培训内容职业技能学历双提升教育教学分为文化知识、职业技能、实习三

5、个主要环节，总课时不低于560学时。其中文化知识和专业技能课程学时不低于360学时,实习环节课时不低于200学时（相关课程资源可在XX省社区教育学习平台一一乐之学习网获取，学员可在线注册，通过PC端、小程序、微信公众号等多终端实现平台上所有教学资源免费学习，也可在中国农村远程教育网中央农广校学习网等资源平台获取相关课程资源）。（-）文化知识培训1开设通识文化课程。对学员进行读、写、算等教育培训I,使他们能认识生活中的常用汉字，会写日常使用便条，提高融入现代社会生活的能力。2 .推广国家通用语言文字。对有汉语言障碍的少数民族地区群众开展国家通用语言文字教育和普通话专项培训提高少数民族地区农村劳动

6、者普通话交流运用能力。3 .融入思想政治课程建设。深入开展公民道建设实施纲要培训，大力弘扬社会正气，引导群众牢固树立爱国主义、社会主义、集体主义观念和艰苦奋斗的作风。4 .强化政策法规学习运用。加强对党和国家乡村振兴各项方针政策的培训，特别持续加强对与脱贫群众息息相关的就医、资助、务工、子女就学等强农惠农政策宣讲；以社会治安、土地承包、交通安全、生态环境保护、网络诈骗、劳动权益、婚姻家庭等法律法规培训为重点，进一步加大普法力度，帮助学员树立办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的法治观念。（-）职业技能培训结合我镇支柱产业和乡村振兴战略，根据劳动者培训就业意愿和当地产业发展需求，开展符

7、合地方特色优势产业发展需要的种植、养殖、农产品加工、销售、乡村旅游等培训，积极推动学员走技能就业、技能成才、技能致富之路。（三）实训实习镇职业技能双提升办公室、中心校要积极配合上级部门，根据学员专业技能培训内容，结合学员意愿，就近安排实训实习。四、考核认定（-）学时认定1学员取得国家承认的职业资格证书、技能等级合格证，可向培训单位申请相关专业课程课时免修，具体规定由培训单位制定。5 .学员在参加相关各级各类竞赛并获得奖励，以及在工作岗位上通过发明创造、技术创新等为企业带来经济和社会效益的,培训单位根据实际情况给予相应的学分。6 .对具有从事与培训专业基本对口的岗位工作实践的非全日制学员，承认其

8、职业经历，可不再安排顶岗实习或对应减少实习时间。具体规定由培训单位制定。(-)考核1镇职业技能双提升办公室、中心校要积极配合上级部门，制定学员文化知识考核标准。使学员能够看懂浅显易懂的报刊、文章，能够进行简单的记账演算，能够书写简单的应用文，能够识别公共场所各类标识含义，掌握婚姻、教育、合同等级常用法律法规及惠民政策，能够使用常用智能设备进行了沟通交流及简单交易。7 .镇职业技能双提升办公室、中心校要积极配合上级部门，制定考核标准，对学员进行考核、职业技能等级认定，发放培训合格证书。(三)毕业与结业1非全日制中等职业学历教育，基本学制为13年。8 .学员完成学业并达到以下要求，准予毕业，颁发经

9、教育行政主管部门验印的非全日制学历毕业证：(1)思想品评价合格；(2)在修业年限内，修满教学计划规定的全部课程，考试合格;（3）修满学时，提前达到毕业标准的学员，可申请提前毕业。9 .在规定的学习年限内，已修满规定内容但考核不合格的学员，发给结业证书；对未完成教学计划规定的课程而中途退学的学员，学校应当发给学员写实性学习证明；未修满规定学时和规定内容的学员，按照培训程度，达到脱盲标准的，发放脱盲结业证书；达到技能培训相关标准的，发放技能培训结业证书或技能等级证书。五、实施步骤（-）紧盯任务目标，广泛宣传动员。（完成时限：2023年6月1日一2023年6月10日）1召开双提升工程启动大会，以村为

10、单位，积极宣传动员辖区低保户、退役军人、未成年人、精准贫困户等四类人员及其他群众开展培训。10 根据劳动者培训就业意愿结合我镇产业发展需求，确定培训课程及学习形式，并根据产业分布和存在的突出问题等情况,区分不同类别的培训对象，针对性开展特色培训，实现技能和学历同步提升，确保我镇未上学劳动者接受职业技能学历双提升培训全覆盖。（二）组织培训，实施全员提升。（完成时限：2023年底）1按照“短期集中培训1+长期跟踪培养”的培训方式，大力开展符合我镇特色优势产业发展需要的专业培训，基本形成“教育培训1+创业培训1+政策扶持+带动致富”的“四位一体”创业致富带头人培育模式。2 .根据“四化”发展进程要求

11、，开展对文化、政策、法律等知识宣讲工作，确保群众掌基本文化常识。3 .深入开展公民道德建设实施纲要培训，大力弘扬社会正气，引导群众爱国主义、社会主义、集体主义观念和艰苦奋斗的作风。（三）合理安排教学，灵活开展授课。（完成时限：2023年底）1 .所招收的学员由县中等职业学校统一录入全省中等职业教育非全日制招生系统实施动态管理。2 .教学采取半工半读的学习形式，面授、自学辅导及远程网络培训相结合。每班每月集中授课XX次，每次集中授课1天（8学时），并完成规定作业（实操）。3 .合理安排教学时间，理论和实践教学交替进行，注重教学的逻辑性、衔接性、整体性。六、保障措施（-）加强宣传引导，倡导全民终身

12、学习理念积极开展面向农村及全社会技能学历双提升行动工作的宣传，倡导全民终身学习理念，树立学习典型，总结和推广典型经验、先进做法和推广方法，推进学习型、技能型社会建设。()多措并举实施，确保实现双提升1 .各村支书负责联系本村群众，做到“一帮一”“不达标不脱钩”，镇职业技能双提升办公室负责组织教师、乡镇干部、驻村干部、科技人员等，通过新时代农民讲所、乡村夜校等平台，教授基本知识、宣讲基本政策、传授基本技能，确保培训取得实效。2 .各学校发动广大中小学生利用周末、寒暑假时间教家人相关知识，配合支持志愿者到农村开展以脱盲为主题的社会实践活动，把脱盲后再教育与“农村劳动者全员培训”等专题活动有机结合、

13、整体推进，对所有未上过学劳动者对象开展针对性地培训I,确保不少一户、不漏一人、全员覆盖。(四)统筹经费保障，确保取得实效积极配合县财政局协调各项培训资金，对符合相关培训补贴政策的培训人员纳入财政补贴范围，建立健全经费预算和使用监督等制度，积极解决好中小学中职学校教师、农业、林业技术人员深入乡村、农户开展工作的交通、伙食补助，稳步提高专项资金使用效率和保障水平。2023年学校开展职业技能学历双提升培训计划为贯彻落实国家职业教育改革实施方案，加快提升人均受教育年限，根据中共XX市委办公室XX市人民政府办公室关于印发XX市整体提升教育水平攻坚行动计划(20232030)的通知XX自治县职业技能学历提

14、升工程实施方案印江自治县2023年职业技能学历提升工程工作计划文件精神，结合XX镇工作实际，特制定职业技能学历双提升工程行动计划。一、工作目标构建以职业教育为主体，相关部门协同联动的职业技能学历双提升教育培训体系。到2023年参加“双提升工程”累计达XX人，到2025年累计达XX人，到2030年15周岁以上人口文盲率降低到X%左右（XX镇小学及以下学历人数XX）。二、工作措施（-）及时召开启动大会1镇人民政府组织学区办、社会工作服务中心、派出所、社保所、社会事务办、农经站、乡村振兴服务站、卫生院、各村（居）等相关部门召开职业技能学历双提升工程启动大会，进一步提高思想认识，形成合力，有效推进相关

15、工作。（二）精准摸排培训对象3 .镇人民政府统筹组织学区办、社会工作服务中心、派出所、社保所、社会事务办、林业环保站、农经站、乡村振兴服务站、卫生院、村（居）等相关部门，对15-59周岁未上过学或低学历劳动者开展信息比对、摸排走访，主要摸清此类人员的联系方式、居住、务工、身体健康等情况。（三）分类开展文化知识提升4 .学区办组织中小学教师依托农民讲习所、双提升班，针对辖区内15-59周岁有劳动能力但文化素质较低的劳动者开展通识文化课程教学，对他们进行读、写、算等教育培训，使他们能认识生活中的常用汉字、会写一些简单的便条和进行简单的计算。5 .镇人民政府组织驻村干部、村干部参与双提升班的授课，开

16、展公民道德建设实施纲要培训，弘扬社会风气,树立爱国主义、社会主义、集体主义观念和艰苦奋斗的风气。6 .镇人民政府组织乡村振兴服务站、派出所、司法所、社保所、社会事务办、自然资源管理所、林业环保站、农经站、卫生院等部门工作人员参与双提升班的授课，强化对15-59周岁劳动力人口的政策法规的培训、学习、运用，主要把党和国家乡村振兴方针政策（就医、资助、务工、就学等惠农政策）、社会治安、交通安全、土地承包、生态环境保护、防网络诈骗、劳动权益、婚姻家庭等纳入培训内容。（四）积极开展职业技能培训7 .根据县全员培训暨双提升工作领导小组办公室与县职校结合劳动力就业意愿及技能提升需求，统筹安排职业技能培训项目，组织未上过学劳动者职业技能学历双提升