2023部编道德与法治小学六年级下册知识点+活动园总复习集锦.docx

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1、2023部编道德与法治小学六年级下册“知识点+活动园”总复习集锦（吐血整理，全册知识点+活动园，平时教学和总复习资料）第一单元完善自我健康成长一、知识点1 .在生活中我们会遇到不同的人，其中很多人是我们非常尊重的。2 .谈到尊重，我们往往关注取得一定成就的人，忽视身边默默无闻的人。3 .每个人都是独一无二的个体,即使默默无闻，即使没有取得什么显著成就，他也拥有生而为人的尊严。每个人，都应当得到尊重。4 .每个人都有自己的尊严和价值,只有尊重自己,才会获得别人的尊重。尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。相信自己的价值，不自我贬低，不自卑就是尊重自己的重要表现。5 .尊重自己还表现为：维

2、护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。6 .尊重自己，并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于爱面子，输不起、说不得，就是过度维护自己。7 .被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满价值感。推己及人，别人也希望我们能给他们带来同样的体验。8 .尊重他人是一项基本的道德要求,也是一个人文明素养的体现。但在现实生活中，一些人的行为却违背了最基本的道德要求。9 .语言可以体现尊重。俗话说，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。10 .尊重他人不单表现在语言上，更应该落实在行动上。与人交往时，谦虚有礼,平等友善，重视他人意见，关注他人

3、需要都是尊重他人的体现。I1尊重他人还要能够维护他人的自尊心,推己及人，让别人觉得舒服。12 .我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。由此看来，尊重他人既是道德要求，也是法律要求。13 .宽容让人们彼此宽待、和睦相处,它是我们和谐、美好生活的重要基础。14 .宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得健康、愉快。15 .在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦、冲突。宽容能让我们心胸开阔。16 .拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。17 .“金无足赤，人

4、无人人”,别人会犯错误，我们同样也会犯错误。拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。18 .宽容不是无限度地纵容和姑息迁就,而是有限度、有原则的。19 .生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好、观点看o学会和唆相处、尊重他人的不同,是宽容的必修课。20 .反思，听起来似乎是一个很抽象的话题。我们都进行过反思，都有一定的反思能力。当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在反思自己。21 .反思作为内心活动,是自我完善的一种方式,能帮助我们回顾、分析和总结过去。如果主动反思,则能更好地把握现在和未来。22 .掌握反思的方法,可以让我们更好地进行反

5、思。23 .反思时时都能进行。在特定情况下，反思尤其必要。二、活动园。第1课学会尊重第一框【每个人都应得到尊重】活动园1：在街口开了十几年杂货店的周阿姨问题：1在我们身边，有很多类似周阿姨这样的人。你觉得他们值得尊重吗?为什么？周阿姨这么多年为街坊邻居提供便利，她值得我们尊重。周阿姨靠自己勤劳的双手踏实地工作，我也觉得她值得尊重。周阿姨勤劳善良，她值得我们尊重。2.说一说你身边有哪些值得尊重的普通人，讲讲他们的故事吧。勤劳的清洁工，天天辛苦的美化我们的城市。老师用辛勤的汗水教育了我们。护士阿姨日夜守护着病人。工厂里的工人用自己的技术和汗水日夜生产。农民伯伯用辛勤的双手种植粮食。第二框【尊重自己

6、】活动园2:刘菲总认为自己没什么优点。无论外表、学习，还是能力，她都觉得自己比不上别人。刘菲认为没有同学喜欢自己，因此也不主动参加班级活动。在学习上，刘菲很不认真，经常不按时完成作业。老师找她谈话，她心想：“学那么好也没什么用，反正都是要外出打工的。”表姐考上了大学，刘菲有些美慕，嘴上却说：“我脑子笨，这种好事可轮不到我头上，我才不做白日梦”问题：1 .刘菲是用什么样的眼光看待自己的?你觉得刘菲是一个尊重自己的人吗?为什么？刘菲是用自我贬低，自卑的眼光看待自己的。她不是一个尊重自己的人。因为每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方

7、面。相信自己的价值，不自我贬低，不自卑是尊重自己的重要表现。2 .几个同学不愿意看到刘菲这样消极下去，准备开导她。如果你是其中的一员，你准备对刘菲说些什么？刘菲同学，每个人都有可爱之处，关键在于发现。你能发现自己的不足，这就是你的优点。你要自尊自爱，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。3 .在同学们的帮助下，刘菲渐渐发生了一些变化。在一节主题为“发现自己的价值”的班会课上，同学们把许多具体做法写下来贴在黑板上，下课后刘菲认真阅读.每个人都有可爱之处，关键在于发现。即使喜欢自己的人不多，也要坚信自己的独特处，无须为此自卑问题：你的纸条上写着什么?请把你关于尊重自己的建议送给刘菲吧！每个人都有自己的

8、尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。活动园3:“好牌气”先生是个性王国里公认的好好先生。他永远满脸笑容，对谁都和和气气。一天，“急性子”大妈在公交车站嫌“好脾气”先生动作太慢，一边说着“让开！真碍事！”一边用力把他推开，抢着挤上公交车。“好脾气”先生的领带都被挤歪了，他却只是皱皱眉头，什么话也没说。还有一次，“坏脾气”男孩在公园里的墙上乱涂乱画，“好牌气”先生刖说了句“不能这样做”，“坏脾气”男孩就想狠狠地说：“老家伙，一边去！”“好脾气”先生摇摇头，叹着气走开了。老朋友“讲道理”先生知道了以后，敏着眉头说：“这些人真不像话！怎么可以这么不尊重别人？”他拍拍“好脾气”先生的肩膀说：“

9、你这样没有原则地一团和气也是不对的。”问题：1.“讲道理”先生说“好脾气”先生的做法是不对的，你同意他的说法吗？说说你的理由。同意。尊重别人也是有原则的，面对别人对自己的冒犯甚至侮辱，要采取适当的措施维护自己的名誉和形象。否则，就是不尊重自己。如果“好牌气”先生总是这样做，你觉得以后还可能会发生什么事情呢？可能面临别人对他更加严重的冒犯和不尊重。2 .面对冒犯和不尊重，我心里也很不舒服。我该怎么做呢？应该为“好牌气”先生支招，告诉他要采取适当的措施维护自己的名誉和形象。3 .面对“好脾气”先生的为难情绪，你能给他提些建议吗？面对冒犯甚至侮辱，我们可以：指出对方的错误要求对方道歉必要时拿起法律武

10、器要求对方恢复自己的名誉活动园4:1 .以下行为中哪些属于“尊重自己”？哪些属于“过度维护自己”?说说你判断的理由。陈刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自已辩护。王凯给赵明起了一个难听的外号，赵明一听就火了，要求王凯向他道歉。黄晓璐一向以自己的舞蹈才艺为荣。有一天，好朋友方方说张红跳舞比她还要好，黄晓璐很生气，觉得伤自尊了，两个星期都没理会方方。老师找杨丽谈话，说他最近上课思想开小差，学习退步。听了老师的话，杨丽既难过又惭愧。吴达喜欢下棋，每次赢了就兴高采烈，输了就生气发火，班上谁都不愿意和他下棋。【上述行为中、是过度维护自己。因为陈刚拒绝批评、杨丽说不得、黄晓璐过于爱面子、吴

11、达输不起，他们的行为就是过度维护自己；是尊重自己,因为王凯是正当地维护自己的形象。】2 .过度维护自己会带来哪些不良后果?你认为怎样才能避免出现过度维护自己的情况？(1)过度维护自己就是不尊重自己的表现，会带来不良后果，如自己名誉受损、失去友谊等。(2)维护自己应适度：不过分敏感，保持情绪平稳。客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。3 .尊重自己的名言：人必其自爱也，然后人爱诸;人必其自敬也，然后人敬诸。一一扬雄自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。一一徐特立第三框【尊重他人】活动园5:“不尊重他人”快照请用你的眼晴和心灵作

12、相机，拍下生活中那些不尊重他人的场景，引以为戒。不是就自己想呗!你这智商，估计给你讲你也听不明白。当残疾人的面，说有损残疾人尊严的话。清洁工扫完地后，少数同学乱扔垃圾。活动园6:1 .根据下列情境和提示，在横线上写出恰当的语言。发广告：耽误您一分钟.尊重的语言：谢谢，我暂时不需要。残疾人：小朋友，对不起，我挡住了你上楼梯的路。尊重的语言：没关系，我扶你先上楼梯。同学：我怎么总是没有你设计得好呢?我不服气！尊重的语言：你已经不错了，继续努力，一定会超过我的。2 .在你的记忆中，让你感到自己被尊重的话语有哪些?收集这些话语，看一看它们有什么共同的特点。让我感到自己被尊重的话语有：“对不起！”、“打

13、扰了！”、“请原谅,o它们有共同的特点：理解、尊重。活动园7:1材料：六班的班规中有一条：如果上课迟到，应在教室前门处喊“报告”，经老师允许再进入教室。最近黄凯有两次因彩排节目迟到了，他悄悄地从教室后门走进去。负责纪律的秦波问他：“你是怕老师发现你迟到吧？这样做不尊重老师。”黄凯却说：“我正想找你呢。我觉得老师已经上课了，如果从前门进来，还喊报告。老师和同学们的思路都会被打断，这才是不尊重大家。我建议修改这条班规J经过全班商议，又征求了老师的意见，六班同学把这条班规改成：如果上课迟到，尽量不影响大家，快速进入教室到座位上坐好，下课后主动向老师说明原因。2.问题：你对六(3)班的新班规有什么看法

14、？我觉得六(3)班的新班规很好。这既不影响大家上课，也不影响向老师说明原因，既尊重了同学也尊重了老师。第2课学会宽容第一框【宽容让生活更美好】活动园1:感谢他们的宽容1 .情景展示：我和张南在小区里玩，张南不小心把我撞倒在台阶上。顿时，我的膝盖磕得直流血。晚上，张南的爸爸妈妈带着他到我家道歉。我妈妈没有指责张南，说这只是意外，以后玩的时候小心点就行了。收废品的老人收废品时，不小心刚蹭到路边的汽车，车上留下一道划痕。老人不停地自责，留在原地，等待车主。车主了解了事情的原委，不但没有要求老人赔偿，还表示敬佩老人诚实、勇于担责的精神。邻居家的橘子熟了，我忍不住搞了两个，正好被邻居看到。邻居并没有责怪

15、我，而是提醒我摘橘子时要小心，不要被树上的刺扎伤了。2 .问题：（1）结合上述事例，谈谈你如何看待事例中人物的宽容做法。谢谢这位妈妈的宽容。如果她不够宽容，而是指责张南，甚至和张南的爸爸妈妈争吵，就有可能损害两个小伙伴的友谊。谢谢邻居的宽容。如果邻居不宽容，而是责怪我，不提醒我注意安全，我的不光彩行为会曝光，甚至还有可能被树枝挂伤。谢谢车主的宽容。他的宽容让老人与他之间和I相处，让老人感到诚实为人、勇于担责的精神的可贵。（2）你遇到过类似的事情吗?请和小组同学交流一下，谈谈宽容对生活的意义。有一次，我做错了事，老师用眼晴看着我，并没有责怪我。从老师的眼中我认识到错误。宽容让人们彼此宽待、和陛相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。第二框【拥有一颗宽容心】活动园2:拥挤的公交车上，我几次被人踩到脚，心里有些不愉快。快下车时，我又被人重重地踩到，好疼。我真想对他大吼一声，但转念一想.1 .猜一猜，“我”会怎么想呢？会这样想：别人也不是故意踩我脚的。车上人这么多，被踩到脚是难免的。我有时也会踩到别人的脚。宽容能让我心胸开阔，不原谅别人的过失会让人不开心的。2