2023科教版科学六年级下学期第5课时 夏季星空.docx

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1、第5课时夏季星空一、学习目标1 .知识目标（1）北斗七星是大熊星座的明显标志。（2）利用北斗七星确定北极星位置的方法。（3） “夏季大三角”的星星名称以及它们所处的星座。2 .探究目标（1）能够根据北极星辨认方向，尝试根据星座的特征观察认识星座。（2）制作活动观星盘，并运用到实际的观察中去。二、知识梳理可以帮助大家在夜间辨认方向，利用大熊星座的北斗七星可以比较容易地找到它:把北斗七星勺子Uiig_的两颗星的连线延长，在大约相当于这两颗星距离的5倍处，有一颗不太亮_的星，那就是_北极星。2 ._8星一构成的图形是星座的主要标志。3 .在晴朗的夜空，我们会发现一-条闪亮的光带，它就是“银河银河是由

2、许许多多的13_组成的。4夏季天空中有许多亮星,其中的三颗亮星：天津四（属于天鹅座）、织女星（属于天琴座）和牛郎星（属于天鹰座）构成了一个巨大的三角形，人们称之为“夏季大三角南部天空有一颗红巨星心宿二,它属于天蝎座。5 .在夜晚利用活动观星盘观星时，要将活动观星盘举过头顶，并转动观星盘，让盘上的“北斗七星”与天空中的北斗七星处于大致相同的方位。6 .根据季节和星图，可以确定星座在天空的大致位置。7 .随着季节的变换，在天空中会出现不同的代表性星座。星座在天空中是运动变化的。8 .星座是人类认识星空的产物，不能决定人的命运。我们要树立正确的星空观。三、实验解析1 .实验重现（1）探究问题：制作活

3、动观星盘并观星。（2）实验材料:全天星图（底盘）、图钉、剪刀、面盘。（3）实验步骤：制作步骤：A.复印、剪下制作活动观星盘的基本材料面盘和底盘（全天星图）。B.在面盘上挖剪出表示当地地平圈的椭圆形窗口，再将面盘贴在透明塑料片上（为了固定图钉）。C.将底盘贴在硬纸板上（目的是增强牢固度）。D.将面盘和底盘中心对准，用一枚图钉穿过两者的中心并加以固定，使面盘和底盘能自由地相对转动。观察步骤：在夜晚时，将活动观星盘举过头顶，让观星盘上“北斗七星”与天空中的北斗七星处于大致相同的方位。根据盘中的星座，对应天上的星座来认识它们。（4）实验记录:在夏季晴朗的晚上，可以看到天空中的星座是在运动变化的。2 .指点迷津面盘上为什么要剪一个椭圆？剪椭圆时要按照当地的纬度来剪，主要目的是通过留出的窗口查看到当地某时的星图。击活动观星盘上的方位与地图上方位一致吗？不一致，活动观星盘上是上北下南、左东右西。如何确定活动观星盘上的时间？使用时，旋转底盘，使底盘上的当日日期与上盘的观测时刻对准，这时上盘地平圈切口内显露出来的部分就与当时可以看见的星空相同。.