2023教资笔试教育知识与能力答案小学.docx

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1、.1.1.6.7.918唱赏结范解习学听总系讲练三瓯揖二三瓯1819192023202023教资笔试教育知识与能力答案（小学）目录2023教资笔试教育知识与能力答案（小学）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）二、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）三、材料分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）四、教学设计题（本大题1小题，40分）一、律动导入（二）欣赏感知22（三）整理交流23（四）保护活动23（五）展示赏评23（六）总结交流23（七）拓展延伸232023教资笔试教育知识与能力答案（小学）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1提出生

2、活教育理论，主张“教学做合一”的教育家是（）。A.陶行知B.晏阳初C.梁漱溟D.蔡元培【答案】A。陶行知教育思想理论的核心为生活教育理论。主要观点：“生活即教育”。这是陶行知生活教育理论的核心。社会即学校。社会是大众唯一的学校，生活是大众唯一的教育。“教学做合一”。“做”是核心，主张在做上教，在做上学。“教学做”是一件事。因此，本题的正确答案为A。2.认为教育起源于动物的本能活动，不仅在脊椎动物中存在教育，甚至在非脊椎动物中也存在教育。这种观点被称为（）。A.神话起源论B.心理起源论C.生物起源论D.劳动起源论【答案】Co生物起源说认为教育活动不仅存在于人类社会之中，而且存在于人类社会之外，甚

3、至存在于动物界；教育的产生完全来自动物的本能，是种族发展的本能需要。因此，本题的正确答案为C。3.2023年教育部印发的小学教师专业标准（试行）规定，小学教师的专业知识包括（）O小学生发展知识；学科知识；教育教学知识；通识性知识；实践性知识。A.B.C.D.【答案】Bo2023年教育部印发的小学教师专业标准（试行）规定，小学教师的专业知识包括：小学生发展知识；学科知识；教育教学知识；通识性知识。因此，本题的正确答案为B。【解析】小学教师专业标准（试行）规定，小学教师的专业知识包括：小学生发展知识;学科知识;教育教学知识;通识性知识。故本题选B。4 .毛泽东在体育研究一文中指出：“欲图体育之有效

4、，非动其主观，促其对于体育之自觉不可。”这句话强调学校体育应注重（）。A.帮助学生形成正确的体育观念B.增强学生体质C.培养学生自我锻炼的能力与习惯D.发展学生的体育特长【答案】Co【解析】题干意为：想要得到体育的效果，不是动用主观力量，非要促进他们对体育的自觉性不可。假若自觉了，那么体育的作用，可以不用说而自己就能知道，命途顺达志向高远的效果，也会不去寻求而自己得到了。说明体育要培养学生对体育的自觉性，即自我锻炼的能力，非体育观念，故选C。5 .少先队的队礼是右手五指并拢，高举头上，其含义是（）A.党的利益高于一切B,国家的利益高于一切C.少先队的利益高于一切D.人民的利益高于一切【答案】D

5、o行队礼要右手五指并拢，高举头上，它表示人民的利益高于一切。因此，本题的正确答案为D。【解析】行少先队队礼要右手五指并拢高举头上，表示人民的利益高于一切。故选D。6 .马卡连柯总结了集体教育、劳动教育和纪律教育的实践经验，提出了（）。A.执行统一原则B.因材施教原则C.平行影响原则D.教育一致性原则【答案】C。马卡连柯提出，集体教育和个别教育相结合原则。这一原则是指在德育过程中，教育者要善于组织和教育学生集体，并依靠集体教育每个学生，同时通过对个别学生的教育，来促进集体的形成和发展，从而把集体教育和个别教育有机地结合起来。这原则是苏联教育家马卡连柯成功教育经验的总结。马卡连柯指出，教师要影响个

6、别学生，首先要去影响这个学生所在的集体，然后通过集体和教师一道去影响这个学生，便会产生良好的教育效果。这就是著名的“平行教育原则”。因此，本题的正确答案为C。7 .当灰尘、飞虫等进入孩子的眼睛时，不宜采用的措施是（）。A.用手揉8 .用生理盐水冲洗C.用清水冲洗D.用棉签去除异物【答案】A【解析】旦异物进入眼内，可让孩子轻轻闭上眼睛，切不可以搓揉眼睛以免损伤角膜。故本题选A。8 .小学生通过学习，掌握了“长方形面积二长X宽这一公式。这种学习属于（）oA.信号学习B.连锁C.概念D.命题【答案】D【解析】命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。通过对长，宽，面积概

7、念的理解，学习由几个概念组成的命题“长方形面积:长X宽”，属于命题学习。故本题选D。9 .个体早期发展阶段存在着关键期，表明儿童的身心发展具有（）oA.差异性10 不平衡性C.稳定性D.顺序性【答案】B【解析】不平衡性给我们的启示是抓关键期。10.小学生思维发展的基本特点是（）。A.具体形象思维和抽象逻辑思维均衡发展B.完全摆脱具体形象思维C.由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡D.抽象逻辑思维是思维的过渡【答案】C【解析】小学生思维发展的特点是由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，但离不开具体事物的支持。I1小文的学习成绩不好，但喜欢在同学面前炫耀自己的限量版运动鞋或其他高档物品，看到有同学投来羡慕

8、的目光，感到十分满足，小文的心理防御方式是（）A.升华B.转移C.补偿D.推行【答案】Co【解析】补偿是指个人有缺陷不能达到某种目标时，有意识地采取其他能够获取成功的活动来代偿某种能力缺陷而弥补因失败造成的自卑感。补偿分为消极性补偿和积极性补偿。例如，有的学生成绩不好，但是她跟其他学生说我家里很有钱等来弥补，属于消极补偿。故C项正确。12 .下列词语中，体现注意品质广度特征的是（）。A. 目十行B. 一心二用C.目不转睛D.心猿意马【答案】A【解析】注意的广度是指同时间所关注的同类事物的数量，A选项正确。13 .教师在选择和组织内容时，首先要保证教学内容具有（）。A.科学性与思想性B.生活性与

9、情境性C.条理性与逻辑性D.专业性与学术性【答案】A【解析】本题考查的是教学内容应贯彻的原则，其中包含:科学性与思想性相统一的原则；强调内容的基础性与适用性的原则；知识的内在逻辑与教学法要求相统一的原则；理论与实践相统一的原则。其中首先要保证教学内容具有科学性与思想性。故正确答案为A。14.小学教育专业师范生教师职业能力标准（试行）所列举的教学活动中通常被合称为“三字一话”的是（）。A.铅笔字、毛笔字、粉笔字、普通话B.钢笔字、毛笔字、电脑打字、普通话C.钢笔字、毛笔字、粉笔字、普通话D.钢笔字、毛笔字、粉笔字、地方话【答案】C【解析】国家要求教师掌握的教学基本功是钢笔字、毛笔字、粉笔字、普通

10、话。故本题的正确答案为C。15.在教学桂林山水课时，教师制定的感受山水之美，体会作者对祖国的热爱之情的教学目标属于（）。A.结果性目标B.体验性目标C.表现性目标D.知识性目标【答案】B【解析】本题考查的是完整性的课程目标，感受山水之美，体会作者对祖国的热爱之情是体验的表现，所以是体验性目标，故正确答案为B。16.有教师提出，小学数学教师要跳出数学看数学，要上有文化味道的数学课，这一观点符合的教学规律是（）。A.教育学的辩证统一B.直接经验与间接经验相结合C.掌握知识与提高能力相统一D.掌握知识与提高思想觉悟相统一【答案】D【解析】传授知识与思想品德教育相统一的规律认为，学生掌握科学文化知识和

11、提高思想品德修养是相辅相成的两个方面。题干中，认为小学数学要跳出数学看数学，要上有文化味道的数学课，表明除了学习数学，还要渗透德育。故选D。17 .为了认识蚕的生长过程，李老师指导学生饲养蚕宝宝，观察“卵一幼虫一蛹一蛾”的变化，这种教学方法是（）。A.谈论法B.实验法C.练习法D.演示法【答案】B【解析】实验法是指学生在教师的指导下，使用一定的仪器和设备，在一定条件下引起某些事物和现象产生变化，进行观察和分析，以获得知识和技能的方法。题干中李老师指导学生饲养蚕宝宝，观察“卵一一幼虫一一蛹一一蛾”的变化就属于实验法。18 .从课程类型来说教室里的图画、标语及黑板报属于（）。A.学科课程B.活动课

12、程C.显性课程D.隐性课程【答案】D【解析】隐性课程又叫“非正规课程”、潜在课程、隐蔽课程”。隐性课程主要通过感染、暗示、同化、激励和心理调适等多种功能改变着学生的情绪与情感、行为规范和生活方式，对学生起着潜移默化的作用。教室里的图画、标语、黑板报都是在潜移默化的像学生们传递知识、行为规范等。19 .根据古德莱德的观点，由教育行政部门规定的课程计划，课程标准和教材属于（）OA.理想的课程B.正式的课程C.运作的课程D.经验的课程【答案】B【解析】正式的课程包含有课程计划、课程标准与教材等相关内容。与理想的课程相比，正式的课程在内容上并没有作多少修改，只是获得了官方的批准、认可与推广实施而已。正

13、式的课程只是理想的课程中的那些被官方认可与授权的部分。由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材属于正式的课程。20 .在小学阶段提倡运用“档案袋评价”属于（）。A.量化评价21 质性评价C.绝对评价D.相对评价【答案】B【解析】质性评价主要是在描述的基础上进行评判，通常表现为书面的“鉴定”或“评语”。一般来讲，书面的评语通常比简单的分数或等级更清晰地传达出被评价者的优点与缺点，但这种评价方法不够精确，且主观性较强。在小学阶段提倡运用的“档案袋评价”属于质性评价。二、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）21 .简述加里培林的心智技能阶段理论。【参考答案】加里培林的心智技能形成五阶

14、段理论：活动定向阶段（准备阶段），即领会活动任务的阶段。物质活动或物质化活动阶段，即借助实物或模象（示意图、模型、标本等）进行的活动。出声的外部言语活动阶段，借助出声的外部言语进行的活动。无声的外部言语活动阶段，是出声的言语活动向内部言语活动转化的开始，是不出声的外部言语活动。内部言语活动阶段，是简缩和自动化的内部言语活动。22 .简述学校开展美育的途径。【参考答案】开展美育的途径包括：（1）通过课堂教学和课外文化艺术活动进行美育。通过科学文化基础知识教学进行美育；通过艺术学科教学和课外文艺活动进行美育。（2）通过大自然进行美育。（3）通过日常生活进行美育。利用家庭环境进行美育；组织学生参加美

15、化学校环境的活动；在日常生活中体现美。23 .简述开展教育实验的关键环节。【参考答案】（1）变量。包括实验变量、反应变量（因变量人）、无关变量（干扰变量）（2）事前测验与事后测验。（3）实验组和控制组三、材料分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）24 .材料：（1）班小玉同学新买的新华字典不见了，她曾在这本字典的背面写了一个“玉”字，班主任沈老师让小玉先不要声张，到教室对同学们谁：“前两天老师请每位同学都买了一本字典，现在请大家把自己的字典拿出来让老师看一下。”沈老师在检查时发现小叶满面通红，她的字典背面有个“壁”字，像是在“玉”字上面盖的。沈老师迟疑了一下，继续检查其他学生的字典。事后，沈老师了解到小叶家生活非常困难，母亲卧病在床，