2023年护理学导论模拟试卷四含答案.docx

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1、护理学导论模拟题一、名词解释（每题4分，共20分）ICN的护理定义健康教育临终关怀应对文化休克二、单选题（每题1分，共20分）1、一名孤寡老人，患急性心肌梗死入院，他首先需要的满足是（）A、生理需要B、安全的需要C、自尊的需要D、爱与归属的需要2、人际关系的最高层次是（）A、合作水平B、表面接触水平C、知交水平D、亲密水平3、下列护理目标属于长期目标的是（）A、病人24小时内排出大便B、病人4天后借助双拐行走100米C、2小时内病人腹痛缓解D、半年内病人体重减轻12公斤4、心理社会评估方法中的整体评估法依据是（）A、GoRDON的功能性健康模式B、明尼苏达多相人格量表C、艾森克人格问卷D、罗夏

2、墨迹试验5、用有利于自己的理由为自己辩解，将面临的窘迫处境合理化，以掩盖自己的行为动机或解释结果，属于心理防卫机转的（）A、转移B、升华作用C、文饰作用D、补偿作用6、按照法律的效力范围的不同划分，护士法属于（）A、一般法B、特殊法C、实体法D、程序法7、皮亚杰的智力发展学说中的形式运思期是指（）A、02岁B、27岁C、711岁D、10-12岁8、在众多的社会因素中，对健康起关键作用的是（）A、生活方式B、社会文化系统C、经济因素D、营养条件9、艾瑞克森认为中年期发展的危机与转机的关键是（）A、完美无憾对悲观失望B、精力充沛对颓废迟滞C、亲密对孤独D、自我统一对角色混乱10、下列属于积极作用的

3、压力是（）A、在公众面前演讲时出现的心理障碍B、人长期处于紧张状态C、口渴D、失恋11、中华护士会加入国际护士会的时间是（）A、 1899年B、 1900年C、 1922年D、 1925年12、满足病人自尊的需要，下列方法中最恰当的是（）A、入院介绍及健康教育B、提供良好的住院环境C、过硬的护理技术D、关心、重视病人的特性及个人习惯13、首先使用护理程序的是（）A、利迪亚赫尔B、贝塔朗菲C、香农D、纽曼14、人们平时所说的“绝处逢生”指的是希望的（）A、一级水平B、二级水平C、三级水平D、四级水平15、临终病人最后受影响的感官是（）A、视觉B、听觉C、触觉D、嗅觉16、预防接种属于（）A、原级

4、预防B、一级预防C、二级预防D、三级预防17、最简单的放松训练方法是（）A、听音乐B、深呼吸训练C、引导想象放松训练D、言语想象暗示放松训练18、下列属于法律主体概念的是（）A、公民B、商标C、人身权I）、依法纳税19、引起个人生活危机的原因是（）A、消极的压力B、重大的生活变化C、恐惧D、焦虑20、人的生活态度、行为及人格基础发展的关键期为（）A、婴幼儿期B、学龄前期C、学龄期D、青春期三、多选题（每题2分，共20分）1、护理专业的特征有（）A、以为人类服务为目的，不断发展以满足社会需要B、有完善的教育体制C、有系统完善的理论基础D、有良好的科研体系E、无专业自主性2、文化的功能有（）A、文

5、化是社会或民族分野的标志B、文化使社会有了系统的行为规范C、文化使社会有了系统的道德规范I）、文化使社会团结有了重要的基础E、文化塑造了社会的人3、初级卫生保健的特点包括（）A、普及性B、综合性C、个别性D、参与性E、持续性4、护士帮助病人适应医院的文化环境应遵循的文化护理原则有（）A、综合性原则B、教育原则C、调动原则D、疏导原则E、整体原则5、影响健康的主要因素有（）A、生物因素B、化学因素C、心理因素D、环境因素E、社会制度6、临终病人死亡前的意识状态包括（）A、嗜睡B、澹妄C、木僵D、昏迷E、朦胧状态7、生存质量的测定内容应包括（）A、躯体状态B、社会关系C、独立程度D、精神/宗教/个

6、人信仰E、环境8、人际关系一般包括三种相互关联、相互影响的部分，它们是（）A、认识B、接触C、选择D、情绪E、行为9、语言性沟通的表现形式有（）A、词汇B、语速C、语调D、表情B声音10、确定护理诊断的顺序可遵循的原则有：（）A.Mas1ow的学说B.病人的感受C.先解决现存问题D.首优问题E.中优问题四、简答题（每题8分，共24分）1、 简述满足一般住院病人安全需要的护理措施。2、 简述医疗事故的处理方式。3、 简述健康信念模式的内容。五、分析题（16分）某医生由于笔误将西地兰O.4mg开为西地兰O.4g加入5%葡萄糖20m1静脉注射的错误医嘱。护士未仔细考虑，不折不扣地执行了医嘱，造成病人

7、死亡。1、 护士是否承担一定的法律责任。2、 护士应当如何处理错误医嘱。3、 护士在执行医嘱时的注意事项有哪些。模拟题答案一、名词解释1、帮助健康的人或患病的人保持或恢复健康，或平静地死亡。2、研究传播保健知识和技能，影响个体和群体行为，预防疾病，消除危险因素，促进健康的一门科学。3、为临终病人及其家属提供生理、心理和社会全面支持与照护的医疗保健服务。4、应用行为或认知的方法，努力处理环境与人内部之间的需求，解决两者之间的冲突，包括评价压力的意义，控制或改变压力的环境，解决或消除问题，或缓解由于压力而出现的情绪反应。5、生活在某一种文化环境中的人初次进入到另一种文化环境，产生的思想混乱与心理上

8、的精神紧张综合征。二、单选题Acdacbdcbacdacbbabca三、多选题ABCDEABCDEABCDEABCDEABCDEACDABCDEADEABCEABC四、简答题1、（1）对病人进行入院介绍、术前教育等能解除病人对住院、手术及治疗的担忧。（2）为病人提供安静、整洁、安全设施齐全的住院环境，使病人在这样的环境中治疗疾病有安全和舒适的感觉。（3）耐心解答病人提出的有关疾病的情况或所要进行检查和治疗的目的及注意事项，以减轻病人的疑虑。（4）护士良好的服务态度及过硬的护理操作技术也会使病人产生安全感。（5）应用各种保障病人安全的措施，如对昏迷病人使用床栏保护，对病室空气进行定期消毒，以防止

9、医院感染。2、（1）医疗卫生单位与病人或家属自行协商解决：由双方根据医疗事故处理办法的规定，在弄清事实、分清是非的前提下，互相协商，妥善解决。（2）卫生行政部门处理：即通过卫生行政部门的调节，使双方达成一定的协议。（3）人民法院的处理：家属对医疗事故鉴定委员会所作出的结论或对卫生行政部门的处理不服时，可以在接到处理通知书15日内向人民法院起诉，请求法律援助。3、主要由3部分组成：个体的健康信念、行动的线索及意向、影响及制约因素。（1）健康信念：即人如何看待健康与疾病，如何认识疾病的严重程度及易感性，如何认识采取预防措施后的效果及采取措施所遇到的障碍。（2）行动的线索及意向：即人能否采取预防性措施的促进因素，包括他人的提醒、报刊杂志的宣传、亲朋好友的忠告。（3）影响及制约因素：包括年龄、性别、人格、文化程度、职业、是否会患该病及对该病的认识程度等。五、（1）护士要负有一定的法律责任。（2）在执行遗嘱时，一定要用负责的态度和自己的专业知识对医嘱进行核查评估，确信无误后方可执行。（3）为了保护病人和自己，护士在执行医嘱时应注意以下几点：a如果病人对医嘱提出疑问，护士应证实医嘱的准确性。b果病人病情发生变化，护士应及时通知医生，并根据自己的专业知识及临床经验判断是否应暂停医嘱。C慎对口头医嘱及对待“必要时”等形式的医嘱。