2023年扬州邵伯小学艺术教育工作年度报告.docx

《2023年扬州邵伯小学艺术教育工作年度报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年扬州邵伯小学艺术教育工作年度报告.docx（4页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、2023年扬州邵伯小学艺术教育工作年度报告为建立健全学校艺术教育管理机制，推进学校艺术教育规范发展,全面提高学生审美和人文素养，促进学生全面健康成长，我校按照教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见的要求，扎实开展艺术教育工作，并取得了一定的进步和成绩。现将我校艺术教育发展情况报告如下。一、艺术课程建设我校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。艺术教育面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照新课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。二、艺术教师配备各个年级根据规定配备相应专业的艺术教育教师

2、，全部具有大学本科及以上学历，有牢固的专业思想和专业能力。学历水平达到国家规定标准，专业结构、职称结构等比较合理，队伍比较稳定。我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神。教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力，认真参加省、市、县及学校组织的各种形式的业务培训活动。三、艺术教育管理校领导高度重视，不断加强对艺术教育的统筹规划和领导，制定并实施学校艺术教育中长期发展规划，加强艺术教育教学管理，提高艺术教育质量。通过加强教学管理和灵动课堂管理，确保了艺术教育活动的有序开展。（一）强化制度管理为了使学校艺术教育

3、工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，把艺术教育列入全校工作日程，同时制定艺术教育发展规划、确定艺术教育发展目标及实施措施，努力提高全校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。（二）强化常规管理我校将艺术教育常规工作作为学校的重要工作来抓，坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量；另一方面依靠第二课堂开展课外、校外学校艺术教育活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。要求相关艺术教师辅导好相应的兴趣小组，并认真制订活动计划，每周定时定点开展活动。（三）强化教学管理我校遵循教育规律，在普及的基础上提高学生的艺术素质，面向全体学

4、生开展艺术教育。1组织全校艺术教师认真学习艺术新课程标准，更新教育观念。2 .定期进行课堂教学研讨。每学期组织艺术学科教研活动，每次活动都要围绕主题进行研讨交流，进而全面提升艺术课堂教学效率。3 .结合课改，努力钻研教材。集教师团队智慧，显个人精雕细琢，以集体研讨为基础，抓课时分备，个人复备，课时反思的备课模式，精心设计教案。真正做到细化教学过程，重视课前、课中、课后管理，努力做到使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足学生自我发展的需求。四、艺术教育经费投入和设施设备我校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，为特色建设提供了物质保障，确保艺术教育发展的基本需要。五、课外艺术活动

5、我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合学生身心特点的艺术活动，并结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。各年纪根据自身实际教学情况,结合重大节日庆典开展艺术教育；每年举办一次文艺比赛、学书法绘画比赛等活动，取得比较显著的成效；第二课堂有舞蹈、绘画、书法等，做到时间保证、活动内容保证、质量保证。这些兴趣小组大大拓展了学生选择的空间，让学生在学习当中接受艺术的熏陶，为艺术人生的培养提供了良好的条件。六、校园文化艺术环境我校校园文化建设坚持思想教育与艺术欣赏的统一、人文环境与自然环境的统一、传统文化与时代精神的统一，积极为学生创造良好的校园文化艺术环境。

6、使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园，让全体师生时时处处都能感受到学校艺术文化的魅力，从而促进学生良好品德修养的形成。七、重点项目推进以及中小学实施学校艺术教育工作自评制度我校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开，接受师生群众的监督。对参加学校艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照相关的制度进行评比和奖励。八、存在的不足与今后努力的方向艺术教育科研课题偏少，论文数量偏少。教师专业素质的提高,仍然任重而道远。个别班级艺术社团还没有很好地组建起来，还停留在兴趣小组的水平。艺术教育工作是学校教育的重要组成部分，经过全体同仁的共同努力，艺术教育工作有了新发展。从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，形成了比较浓厚的艺术教育氛围。今后我们将致力于打造一支精良的艺术教师队伍，加强我校文化艺术环境建设，创造性的开展艺术活动，相信经过全体同仁的不懈努力，我校的艺术教育水平一定会迈向更高的台阶！