2019级数控技术应用专业人才培养方案doc.docx
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1、广东省农工商职业技术学校GDAIBSCHOO1一广东省农工商职业技术学校广东省农垦湛江技工学校数控技术应用专业(2019级)制定:数控教研组日期:2019年8月12H教学系审核:(签名、盖章)教务处审核:教学副校长:日期:日期:日期:数控技术应用专业人才培养方案一、专业名称及代码专业:数控技术应用代码:051400二、入学要求招生对象:本专业招收初中毕业生或具有同等学历者三、修业年限学习期限:学制3年四、职业面向主要就业单位:机电、纺织、建材、冶金等各类进行数控加工的企事业单位。主要就业部门:技术管理部门、动力车间、销售部门等。职业领域:序号对应职业(岗位)职业资格证书举例专业(技能)方向1数
2、控车床操作工1 .数控车工2 .车工车削加工2数控铳床操作工1 .数控铳床操作工2 .加工中心操作工加工中心(数控铳削)加工3数控设备维修工1.钳工操作工2机床装调维修工(中级)3.焊工机械自动化运行及机电设备安装与调试五、培养目标与培养规格(一)培养目标本专业主要培养德、智、体、美全面发展,与我国社会主义现代化建设要求相适应,掌握数控技术应用专业必备的基础理论和专门知识,具有从事专业实际工作的综合职业能力和全面素质,在生产第一线工作的高技能应用型人才。(二)培养规格专业能力社会能力方法能力1 .识读与绘制机械零件图、使用CAD软件的能力2 .机械加工基础知识、严格按照工艺文件进行生产的科学态
3、度3 .普通车床初级操作技能鉴定4 .数控加工程序编制、编辑能力5 .数控机床操作技能6 .使用CAD/CAM软件进行数控编程的基本能力7 .解决数控加工中的一般技术问题能力8 .数控机床的日常维护知识及技能9 .数控车床(铳床)中级技能鉴定1 .能够在团队中与他人友好合作,不仅对自己的工作认真负责,还乐意帮助他人;2 .能够对团队工作很好的组织协调,具有较好的语言表达和沟通交际能力,善于建立公共关系,较好的社交礼仪1 .制定工作计划的能力;2 .独立学习新技术的能力;3 .解决实际问题的能力;4 .评估总结工作结果能力六、课程设置及教学要求本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。公共基础课
4、包括德育课、语文、数学、英语、体育与健康、公共艺术(书法)、计算机基础等基础课程。专业技能课包括专业核心课和专业(技能)方向课,实习实训是专业技能课教学的重要内容,含校内外实训、顶岗实习等多种形式。(一)、公共基础课序号课程名称(代码)主要教学内容和要求参考学时1职业生涯规划依据中等职业学校职业生涯规划教学大纲开设,并注重培养学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求,树立正确的职业理想;掌握职业道德基本规范,以及职业道德行为养成的途径,陶冶高尚的职业道德情操;形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念:学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的
5、方法;增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。362心理健康依据中等职业学校心理健康教学大纲开设,帮助学生了解心理健康的基本知识,树立心理健康意识,掌握心理调适的方法。指导学生正确处理各种人际关系,学会合作与竞争,培养职业兴趣,提高应对挫折、求职就业、适应社会的能力。正确认识自我,学会有效学习,确立符合自身发展的积极生活目标,培养责任感、义务感和创新精神,养成自信、自律、敬业、乐群的心理品质,提高全体学生的心理健康水平和职业心理素质。363语文依据中等职业学校语文教学大纲开设,并注重培养学生阅读现代文和浅易文言文的能力;加强文学作品阅读教学,培养学生欣赏文学作品的能力;加强写作和口语
6、交际训练,提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动,使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识,养成自学和运用语文的良好习惯,接受优秀文化熏陶,形成高尚的审美情趣。804数学依据中等职业学校数学教学大纲开设,并注重培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简单实际应用等能力,为学习专业课打下基础。必学与限定选学内容:集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容:极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。805英语本课程注重培养学生的英语实用能力
7、,培养学生处理日常和涉外活动能力,为学生学习机电技术应用提供一个获取信息的重要工具。要求72学生熟悉简单与机电技术专业相关的英语,能看懂设备操作指令英语,有一定阅读使用说明书文件能力,为今后进一步提高交际能力和利用英语学习本专业相关知识打下基础。6体育与健康依据中等职业学校体育与健康教学大纲开设,并注重培养学生学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能,掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法,养成自觉锻炼的习惯;培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识,全面提高身心素质和社会适应能力,为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。1807公共艺术(书法)培养学生学习书法艺术的兴趣,提高其审美能力、人文
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