201695号关于对教师进行课程标准和教材教法理论考试的通知.docx

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1、阳教字(2016)95号关于对教师进行课程标准和教材教法理论考试的通知各小学、幼儿园：根据全县教育会议精神和县教育局“名师工程”实施方案，结合2016年阳川学区持续推进教师素质提升工程实施方案，为进一步提高我学区教师队伍整体素质与水平，着力打造一支基础扎实、业务精良，能适应学校改革、发展、创新的师资队伍，学区决定对全体在职教职工进行课程标准和教材教法理论考试，现就具体事宜通知如下：一、考试时间拟定于2016年12月中旬进行。二、考试科目小学考小学语文课程标准、小学数学课程标准、小学英语课程标准三科。幼儿园考幼儿园指导纲要、幼儿园工作规程、3-6岁儿童发展指南、幼儿园管理条例综合卷。三、参考人员

2、所有在职教职工。四、报考类别任语文、数学、英语三科（还兼任副课科目或没有兼任副课科目）的教师报考小学语文课程标准专业考试；任语文、数学二科（还兼任副课科目或没有兼任副课科目）的教师报考小学数学课程标准专业考试；任语文、英语二科（还兼任副课科目或没有兼任副课科目）的教师报考小学语文课程标准专业考试；任数学、英语二科（还兼任副课科目或没有兼任副课科目）的教师报考小学英语课程标准专业考试；任单科语文、数学、英语（还兼任副课科目或没有兼任副课科目）的教师报考相应专业考试；任音乐、体育、美术等副课科目（没有任主课科目）的教师报考小学语文课程标准专业考试；五、考试形式1、以考核教师的专业综合水平为目的，考

3、试内容以现行课程标准、教学大纲和教材内容为依据。重点考察教师所教学科的基础知识、基本理论知识和教育教学技能；考察教师对课程标准、教法的理解以及教学中的转化与应用能力。2、小学的小学语文课程标准、小学数学课程标准、小学英语课程标准三类分卷考。3、幼儿园的幼儿园指导纲要、幼儿园工作规程、3-6岁儿童发展指南、幼儿园管理条例四类合卷考。六、几点要求1、教师专业理论考试工作是深化、推进教师继续教育，提高教师专业化水平和教育教学能力的一项重要举措。2、充分认识当今社会要求教师具有较高的专业知识、技能和修养。教师必须提高自己的专业化水平，以适应时代的要求。3、加强读书，不断学习，与时俱进，丰富自己的专业知识。4、提高教育教学实践能力，更新观念，转变方式，用新课程理念指导教育教学。5、对在考试中弄虚作假、成绩不合格者，评优选先、职称晋升、年终考核等方面不予考虑。附件：阳川学区教师专业技能理论考试报名册庄浪县阳川学区2016年12月6日