10头饰设计doc.docx

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1、10、头饰设计执教人：郭玉芳教学目标：知识目标：了解头饰的特点，理解头饰的作用，学习头饰的设计制作方法，体验色彩搭配的美感。能力目标：学习剪、卷、折、粘贴等技法，培养学生动脑、动手的能力，完成设计头饰作品。情感目标：学习美化生活，感受生活情趣，体验创作的乐趣。教学重难点：重点：运用概括、夸张的手法，学会剪、卷、粘贴的方法制作作品Q难点：作品有创新，色彩搭配合理、漂亮。教具准备：卡纸，毛线，胶水，剪刀。教学过程：一、导入1、播放抖音中头饰的变幻，让学生体验头饰的作用。2、请同学们佩戴教具，评价其特点。3、引入课题：10、头式设计。二、讲授新课：1、出示课件：展示头饰的图片，学生欣赏，提问：你知道

2、这些都是哪个民族的头饰吗？学生：XXX0教师：谁能说出头饰的图案？学生：XXX教师：头饰的造型有什么寓意？学生：XXX教师：色彩搭配呢？学生：XXX.教师根据学生的回答，逐步讲解各民族头饰的特点，让学生有一定色彩搭配知识，引导学生了解头饰美观和实用性。2、出示课件，欣赏优秀设计者的作品，让学生感受不同造型和色彩，为下一步创作做一下铺垫。3、展示头饰的组合特点。引导学生边说边总结。板书：材料：金属，棉布；装饰：羽毛、小钻。等等；颜色：华丽，组合统一。4、小组讨论：头饰需要哪些图案？可以做成什么形状？5、小组回答。6、欣赏课本中学生的作品，想一想头饰的制作步骤。三、练习巩固。1、教师示范头饰制作过程，提示：你想做什么头饰？想让自己的头饰送给谁？在哪里出现？都要考虑，才会更完美。2、学生练习制作，教师指导，提示安全教育：一定注意不能划到手。四、评价1、小组互评，挑选优秀作品，课堂上展示，学生自己佩戴自己所做的头饰到课堂上评价，鼓励优秀学生。2、收集、展示优秀作品。五、拓展能做一个富有花草、几何纹样的头饰。