00398学前教育原理201604.docx

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1、绝密启用前1422016年4月高等教育自学考试全国统一命题考试学前教育原理试卷（课程代码398）本试卷共4页,满分100分,考试时间150分钟。考生答题注意事项：1,本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效,试卷空白处和背面均可作草稿纸。2 .第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B钻笔将“答JS卡”的相应代码涂黑。3 .第二部分为非选择题。必须注明大、小题号,使用65充米鬻色字迹签字笔作答。4 .合理安排答题空间,超出答题区域无效。第一部分选择题（共20分）一、单项选择题（本大题共20小题,诲小题1分,共加分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答

2、题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1被后世誉为“儿童的发现者提出应当遵循自然去教育儿童,给予儿童自由，重视儿童生活的权利,培养真正的自然人的启蒙思想家、教育家是A.杜威B.卢梭C.夸美纽斯D.洛克2 .关于我国人民教育家陶行知.正确的说法是A.提出“教学做合一”B.反对死教育,提他活教育C.第一次提出学前社会教育D.倡导“整个教学法”3 .教育是一种生物现象,在人和某些高等动物中存在,持这种观点的是A.生物起源说B.心理起源说C.劳动起源说D.神话起源说4 .关于原始社会儿童教育的特点,正确的说法是A.教育有鲜明的阶级性B.教育与生产劳动相分离C.采取公养、公育的方式D.以家庭教育

3、为主要形式5-我国历史上最早、能完整的家庭教育著作是A.理想国B.大教学论C.家庭教育D.颜氏家训6 .艾里克森认为儿Jft早期（1.5-3岁）阶段儿童发展面临的矛盾是A.基本的信任感对基本的不信任B.自主感对羞联感与怀疑感C.主动感对内疚感D.独立感对依颇感7 .据荚国芝加哥亲子中心的研究,在考虑通旅因索的情况下,对亲子中心每投入1美元/518年后所获得的收核是2S美元,体现了学前教育具名A.经济功能B.政治功能C.文化功能D.促进科技发展功能8 .关于儿柬思维发展的顺序,从低级到高级的排列是A.具体形象思维、直觉行动思维、抽象逻辑思维B,直觉行动思维、具体形象思维、抽象运耕思维C.抽象逻辑

4、思维、具体形象思维、直觉行动思维D.具体形象思维、抽象逻辑思维、直觉行动思维9 .学前教育的根本目的是A.促进儿童健康发展B.促进社会和谐发展C.促进科技佚速发展D.促进经济稔定发展10奂育即A.艺术做育B.音乐教育C美术教育D.美感教育11 .学前儿童体育活动的安排做到适度适量.按黑学前儿童年龄特点和具体的体质确定一个适宜的运动负荷量,这种做法体现了A.经常性原则B.科学性原则C.多样性原则D.渐进性原则12 .在家庭教育中,通过让孩子体验由于自己的不良行为所造成的后果来纠正其行为的方法称为A.榜样示范法B.正面说理法C.实际锻炼法D.自然后果法13 .学前儿童家庭教育融于儿童衣食住行和游戏

5、玩耍等日常生活中,教育内容广泛,体现了学前几或家庭教育的A.情感性B.全面性C.稔定特久性D.权威性14 .幼儿园工作规程规定:幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施A.保育的机构B.教育的机构C.保育和数育的机构D.慈善的机构15认识几种常见的蔬菜，了解这几衿蔬菜对人体的益处J这一目标属于A.幼儿园教育肥目标B.年龄阶段目标C.教育领域分类目标D.教育活动目标16 .发展适宜性教育是当今幼教界提。1的一种教育理念,提出这一教育理念的是A.中国学前教育研究会B.日本幼儿教行协会C.美国幼儿帙育协会D.英国幼儿教育协会17 .幼儿园教育评价最重要的功能是A.鉴定功能&诊断功熊C.改进功能D.导向功能

6、18 .“支架式教学”的理论基础是19 .由于职业服务对象的弱小,人们常说,幼儿园教卿的工作“关起门来就是良心活儿”,体现了社会要求幼儿教师要具备良好的A.专业知识&专业能力C.反思能力D.职业道德20 .幼小衔接工作是从A.儿童入园开始B.中班开始C.大班开始D.上小学开始第二部分非选择题（共80分）二、名词解释（本大越共4小超,每小题4分,共16分）21 .“白板说”22 .学前儿童体育23 .学前教育目标24 .幼儿园区域活动三、简答题（本大题共5小器,每小题6分，共30分）25 .列举5种学前教育学的研究方法.26 .简述文化对学前教许的影响。27 .简述儿童发展的一般规律。28 .简

7、述幼儿园教育与小学教育的差异。29 .荷述学前儿童家庭教育指导的原则。四、论述题（本大题共2小题,银小题10分,共20分）30 .联系实际谈谈幼儿园教部如何实现自主专业发展。31 .试述当代幼儿园教育评价的理念。五、应用题（本大题14分）32 .夏天下过雨后,幼儿来刑户外准多进行户外活动，发现地上收了几只婚牛，M妗毋蜉下来看螭牛。音乐声响起,幼儿小心黑又地站在册点上做摄,互相说着,别踩到了螭牛。做完拱后，有幼儿提议要被毁蜡牛，因为螭牛展在路上很危险，还有的幼儿说卖捉几只螭牛田去.在班里养蜻牛。王教师也表现出十分感兴趣的祥子和幼儿一起讨论接下来如何分头行动，有幼儿说在地上出一个安金的圜图.此像西

8、游记里升福空给师傅急的那样,把蜗牛先放到安全工工.再找个版子装蜗4,拿列班史。讨论后王我用和幼儿一起行动，界场牛的行动开始了。之后的一段日子，王老师和幼儿一起K1蜒“蜗牛吃什么.“怎么哙觉”等问题一起查贵科，分享麦料.以螭牛为主题的一系列纹方法动於一日生活及正式效学中及开了。问题:结合学前儿童智育的实施原则分析王老师的教育行为。纳容启用防2016年4月裾等教育自学考试全国统命题考试学前教行原理试题答案及if分参考（课程代码00398）,项选择题（本大Ja共20小题,每小题1分,共20分）I.R2.3.A4.C5.D6.B7.A8.B9.A10.D11.B12.1)13.B14.C15.D16.

9、C17.C18.C19.1)20.A名词解律（本大共4小题,每小题4分,共16分）21 .第济克绊士教育的度论基碇.“分）认为人的观您并不班与生俱来的,双念出睨前,人心只是一块白板，是没有任何特质的-张白纸,（2分）全部观会都来自后天的“制U分）22 .是以身体俄燎为将本手段并结合阳光、空气、水W口然国米进行的俄炼2分）更遵循学前儿取。心发展的内学规律.Jtt终实现身体、心理全询的洞发展的系列教行活动。（2分）23 .是根据援的教力目的,结合学阿儿危身心发展水平而提出的具体H标3分）它是教育目的在学前教疗中的具体体现。（I分）24 .又称活动区（活动加）活动（I分）1指幼儿在活动区进行的以自由

10、*戏为主要特任的活动.（2分）是纣J儿在周一日活动的主鬟形式.能谭足不同幼儿的兴趣和需要，（I分）三、简答Ja本大题共5小题.每小JK6分,共30分）25 .观察法、（2分）居农法、（1分）实q法AI分）个案研究法、（I分）行动研究法.（I分）26 .（1）文化影晌力学前教育的价值也向；（2）文化影响力学前教育内容的选择；（3）文化影的看学前教育方法的使JI1（每个要点界占2分）27.（1）方向性与根存性；（2分）（2）连续性与阶段性;（2分）（3）整体性;（1分）（4）个体差弹性，（I分）28.41）办学性质不同:小学是义务放的ft幼儿我不乃义务教奔；（2分）（2）教仃内容不同:幼儿园所学的

11、是与生活密切和关依浅&知识词小学抽象水平HI对较离;（I分）（3）教学方法不同:幼儿园?冏归纳法而小学多明演先怯;“分）（4）儿童主导活动不同:幼儿周以源戏为弘本活命而小学以深索教学为主要形式K1分）（力社会及成人对儿於的要求和期望不同:对给儿Ri要求不离而财小学要求和较3,U分）29（I）分类指导球则;（2分）C）家长主体性原则;C分）（3）双向互动原则;（I分）（4）出地制宜第喇分）四、论述题（本大题共2小题,每小思IO分,共20分）川（I）自主发展的意识与动机；（2）自主发展的炭划；（3）自主发展的行动.1 每个要点占2分;联系实际说明犬4分）31 .（I）评价目的的友展性；（2）评价主体的多元化；（3）评价方法的步样化；（4）评价内容的全酉性；（5）评价标准的个体化.（分析说明略）（每个要点含分析说明各占2分）五、应用超（本大题M分）32 .王老簿的教行为符合学府儿童智育的实威顺（2分）（I）专门的Iro教学活动与实际生活相结合；（2）教师的引导与学前儿施的探索相结合；（3）知讯的获那与能力的培养相结合；（4）智力因素与非窗力因*的培养相结合C（靖合案例分析说明略）（毋个要点含结合案例说明各占3分）学制牧存原用试题答案及惮分参考第2（2页）