初中生修辞手法表现手法的讲解与答题模板归纳.docx
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1、初中生修辞手法、表现手法的讲解与答题模板归纳一、如何分析比喻修辞和分析关键词例:羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。分析比徐修辞这句话运用了比喻的修辞手法,将“羊群”比作“白色的大花”,将“草原”比作“绿毯”,生动形象地描绘了草原的美丽风光,表达了作者对于草原的赞美之情。【类似题答题模板】运用比喻修辞手法,将比作,生动形象地写出了(描写对象的特点),表达了(思想或情感)。分析关键词“绣”字将动态的羊群“定格”于碧绿的草原之上,将动景瞬间化为了静景,表达了作者对草原、对羊群的喜爱之情。【分析关键词题答题模板】这句话中的“一词,写出了(描写对象及其特点),表
2、达了(思想或情感)。二、目前所涉及的表现手法及特点1、象征:抽象的思想或情感用一具体事物来表现,作用:使所要表达的思想或情感含蓄、深刻。例:丁香结(具体事物)象征愁怨(思想情感)梅花(具体事物)象征高洁,不畏严寒(思想感情)【分析题答题模板】用象征,写出了(描写对象的特点),含蓄、深刻地表达了!:思想或情感)。2、对比:将两个事物或者同一事物的两个不同方面进行对照比较,使形象更加鲜明,读者感受更强烈。【分析题答题模板】将和进行对比,突出了的(特点),更好地表现工(主题、思想感情)。3、情景交融与借景抒情的区分借景抒情:只有景色,作者的情感不直接出现例:卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。情景交融:
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