初三学生心理特点及沟通技巧.docx
《初三学生心理特点及沟通技巧.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初三学生心理特点及沟通技巧.docx(2页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
1、初三学生心理特点及沟通技巧心理特点对立性获得较大开展,学习能力有了很大提高。他们喜欢同老师平等的讨论问题,喜欢自己自由独立地组织、开展一些活动。初三学生的“成人感更加明显,自尊心大大增强,他们比初一、初二的学生更渴望教师和家长的尊重与理解。心理趋于定型,学习成绩相对稳定,初三学生心理开展迅速,开始趋向定型。观察力接近成人水平,意义识记占主导地位,思维活动已有抽象、概括的水平。学习兴趣根本稳定,学习成绩亦开始相对稳定。教育者要抓住一切有利的时机,促使学生的心理更加成熟,为将来的学习和生活做好心理素质的培养。同时,134要继续对学生进行学习目的、学习态度的教育使每个学生都有很强的升学紧迫感,并重视
2、“补差工作,力争使每个学生都能进入理想的高中。沟通方法需充分利用此阶段特点,培养和开展他们独立学习、独立生活的能力,同时为中考做准备,与孩子一起了解当下学习情况和状态,设定目标,协商方法。初三“中考初三最主要的任务就是中考。中考是综合能力的考察,不能对单独知识点的考查,主要考查学生知识的融会贯穿能力和综合应用能力,初三既有新课的学习,又要进行系统的复习,学生经常抓不住重点、平均用力、手忙脚乱、效果欠佳。孩子需有方案、有重点地进行突破,不放弃、不懈怠,才能在中考中取得优异成绩。初三最重要的事情1 .学好化学一一初三新增化学学科,化学在整个初中阶段学习一册书,不管其他学科的学习状况如何,化学启蒙地
3、好的话,很容易学得很好,新课程学好了,学生的自信心就提高了,对其他学科的学习都能起到一个积极促进的作用。反之,如果一开始不着急、不重视,等到发现问题的时候就要花双倍甚至几倍的时间去补,大大降低了复习效率,影响总体成绩。2 .紧追不舍一一初三年级,为中考复习留出更多的时间,学校老师会赶进度,课程讲得比拟快,稍有懈怠就会比拟吃力,很多学生出现“旧账还没补上,又欠了新账的情况,整体忙于应付,无法针对自己的弱项进行强化,到了下学期综合复习的时候,就会是一锅粥。所以,一定要紧追不舍、及时复习,化解疑难问题。3 .查缺补漏一一初中的课程已经学完了2/3,自己要有方案地开始针对自己的弱科和薄弱知识点进行重点突破,不要把所有问题都堆积到中考前夕。利用开学初还不是最紧张的阶段,要把初一、初二各科的知识点在脑海中过一遍,把以前没有掌握的挑选出来,查缺补漏,为中考打下良好的根底。4 .压力调节一一随着中考的临近,学生和家长都会或多或少有一些压力,压力不全是坏事,但是压力过大就会影响学生的正常学习、生活,也影响考试时的正常发挥。家长要多关心孩子,能够观察到孩子的变化和不安,可以请这方面专业的人给孩子帮助。总述初三和高三考前冲刺期,整体知识框架的综合性梳理和灵活运用,同时提高应试能力,集中力量抓紧一切时间查漏补缺,扬长避短。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初三 学生 心理特点 沟通 技巧