军队文职人员招聘《教育学》预测试卷七.docx
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1、军队文职人员招聘教育学预测试卷七单选题1教育有两个最基本的功能,即满足社会发展的需要和OOA.确立社会主流思想B(江南博哥).传播统治者的意志C.促进经济发展D.促进人自身的发展参考答案:D参考解析:教育的两个最基本的功能是满足社会发展的需要和促进人自身的发展。单选题2.小华的父母希望他以后能够成为一名飞行员。为了不让父母失望,小华从小到大都非常认真学习。这属于学习动机类型中的()oA.近景性动机B.生理性动机C.远景性动机D.不合理动机参考答案:C参考解析:远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相连的。为了父母的期望或是为了自己的名声、地位而努力的动机属于远景的间接性动机。单选题3.
2、下列维新学堂中,专为维新运动培养骨干、传播维新思想而设立的学堂的是OOA.北洋西学堂B.南洋公学C.经正女学D.湖南时务学堂参考答案:D单选题4.某教师在数学课堂上,为了更好地促进学生智力技能的形成,经常在黑板上清楚而细致地演算例题,其目的是给学生提供OOA.原型定向B.原型模型C.原型操作D.原型内化参考答案:A参考解析:智力技能形成的阶段分为原型定向、原型操作和原型内化。原型定向通常指那些被模拟的自然现象或过程。原型操作是依据智力技能的实践模式,把学生在头脑中应建立起来的活动程序计划,以外显的操作方式付诸实施,以获得完备的动觉映象。原型内化是指心智活动的实践模式向头脑内部转化的过程。教师演
3、算对于教师来说是一个操作过程,对于学生来说是一个模拟过程,教师给学生提供了原型定向。单选题5.日本教育改革中,使教育具有军国主义和法西斯主义特征的是OOA.学制令B.教育基本法C.教育敕语D.大学令参考答案:C单选题6教师在教育工作中要做到循序渐进,这主要是因为OoA.学生只有机械记忆能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传因素制约参考答案:C参考解析:个体身心发展是一个由低级到高级、简单到复杂、由量变到质变的过程。教育工作者应按照发展的顺序进行施教,做到循序渐进,拔苗助长、陵节而施都是有违身心发展顺序性规律的。单选题7.使美国各州
4、义务教育得到普及,形成现代教育体制的是OoA.公立学校运动B.莫雷尔法C.美国的独立D.学术大学的创建参考答案:A单选题&在英国,标志着以地方教育当局为主体的教育管理体制建立,表明国家加强对教育管理的法案是OOA.巴尔福教育法B.巴特勒教育法C.费舍法案D.屋费里法案参考答案:A单选题9.“杜威学校”即杜威于1896年创设的O实验学校。A.旧金山B.波士顿C.纽约D.芝加哥参考答案:D单选题10.在教育目的价值取向问题上,主张教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充实幸福的观点属于OOA.知识本位论B.社会本位论C.个人本位论D.能力本位论参考答案:C参考解析:个人本位论认为教育的目的是培
5、养健全发展的人,发展人的本性,挖掘人的潜能,增加受教育者的个人价值,个人价值高于社会价值,而不是为某个社会阶级服务。其特点是重视人的价值、个性的发展及其需要,把人的个性发展及其需要的满足视为教育的价值所在。单选题I1十年树木,百年树人。”这反映教师劳动具有OoA.示范性B.长期性C.创造性D.复杂性参考答案:B参考解析:“十年树木,百年树人”反映了教师劳动具有长期性。培养人才是一项长期的事业,教师的劳动具有长期性。教师对学生的直接教育或许时间不长,但其对学生产生的影响可能是终生的,所以教师的劳动是一个长期的过程。单选题12.按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分,迁移可以分为()OA.水平
6、迁移与垂直迁移B.同化性迁移与顺应性迁移C.普通迁移与特殊迁移D.顺向迁移与逆向迁移参考答案:A参考解析:按照迁移内容的抽象与概括化水平进行划分,迁移分为水平迁移和垂直迁移。根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同,迁移分为同化性迁移与顺应性迁移。根据迁移内容的不同,迁移分为普通迁移与特殊迁移。根据迁移发生方向的不同,迁移分为顺向迁移与逆向迁移。单选题13.魏晋南北朝的选土制度是OoA.科举制B.察举制C.九品中正制D.养土求贤参考答案:C单选题14.一般认为智力落后者的智商在OoA. 80以下B. 70以下C. 90以下D. 110以下参考答案:B参考解析:人的平均智力水平是在IOO左右,正常
7、智力范围是70140。一般认为,智力在70以下者为智力落后者。单选题15.一位演员根据剧本的描述而在头脑里想象出有关角色的生动形象,这是OOA.再造想象B.创造想象C.科学想象D.联合想象参考答案:A参考解析:再造想象是根据言语的描述或图样的示意,在人脑中形成相应形象的过程。本题中演员根据剧本的描述在头脑中形成了人物的形象属于再造想象。单选题16.1904年奏定学堂章程规定“各学校置本科正教员一人”“任教授学生的功课,且掌所属之职务”。这是()的开端。A.训导制B.级任制C.导师制D.班主任制参考答案:B参考解析:本题考查班主任制度的历史沿革。我国班主任制度经历了师儒训导制、级任教师制、导生制
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