倍的认识参考教案一.docx
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1、倍的认识参考教案一倍的认识参考教案一)教学内容:倍的认识(?现代小学数学?第三册).教学目的:通过教学,使学生认识“倍的概念,建立有关“倍的表象,培养学生的抽象思维能力和动手操作能力.教学重点:认识“倍,教学难点:认识“倍.教具:电脑及教学软件、图片、投影片.学具:判断牌、小棒.教学过程:一、准备局部:(一)8里面有()个412里面有()个318里面有()个6(二)第一排有()个上第二排有()个3二、新授局部:(一)师:今天我们学习新知识:“倍的认识(板书)出示:两只黄蝴蝶师:把两只黄蝴蝶看成一份.再贴六只粉蝴蝶.问:粉蝴蝶有几个2只?师:粉蝴蝶有3个2只.我们说,粉蝴蝶的只数是黄蝴蝶的3倍.
2、(板书)两只黄蝴蝶看成一份(倍)粉蝴蝶有3个2只粉蝴蝶的只数是黄蝴蝶的3倍让生看一遍,再请两个学生读.师:要比拟两个数的倍数关系,首先要确定谁做一倍,把另一个数量和它比拟,有几个1倍,就是它的几倍.(二)出示3个桃子,12个梨师:如果把3个桃子看成1倍(出示),梨有几个3?出示:梨有()个3()的个数是()的()倍.(讨论)(三)出示:问:谁能用3句话说出五角星和圆片的倍数关系?先讨论,再答复.生口述,师出示:把4个圆片看作1倍五角星的个数有2个4五角星的个数是圆片的2倍师:再加上4个五角星.(贴图)问:这时五角星的个数是圆片的几倍?为什么?师:再取下两组五角星,问:这时五角星的个数是圆片的几
3、倍?为什么?小结:刚刚,我们通过上面几个题,对“倍有了初步的认识,在比拟两个数量的倍数关系时,首先看把谁作为一倍,再把另一个数量和它比拟,看有几个一倍,就是它的几倍.问:谁还有不明白的?师:下面,我们做几个练习,看谁掌握得最好.练习:1第一排摆2根小棒作为一份第二盘摆3个2根问:看你摆的小棒,谁能说说第二排是第一排的几倍?为什么?2.第一排摆3根小棒第二排摆的是第一排的4倍问:怎样摆?为什么?3.拿12根小棒师:把12根小捧摆或二排,要使第二排的个数是第一排的3倍,应怎样摆?(先讨论,再摆)三、稳固练习(一)电脑演示3道填空题(略)(二)判断1有3只黑兔.白兔有5个3只,我们说白兔的只数是黑兔的5倍.()表示:的个数是的4倍.()3.说出下列图中有哪几种倍数关系?(书上)四、小结:今天,我们学习了哪些知识?五、板书设计
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