信息化建设规划信息化办公室上海工程技术大学.docx
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1、信息化建设规划-信息化办公室-上海工程技术大学上海工程技术大学“十三五”信息化建设规划现代信息技术的迅速发展,对学校教育产生了深刻影响。在教育过程中全面地运用以计算机、多媒体和网络通讯为基础的信息技术,有助于促进HYPER1INKview43819.httZbIank教育教学改革,适应信息化社会对教育提出的新要求。高校信息化建设是一项长期性、基础性工作,立足于我校建成现代化工程应用型特色大学的需求,基本建成“智慧校园”,实现从环境、资源到活动的智慧化,提升学校以教学、科研、管理为核心的整体信息化水平,是我校“十三五”期间信息化建设的主要目标与任务。一、我校信息化建设的现状与趋势(一)“十二五”
2、信息化建设情况总结过去的五年是我校信息化建设腾飞的五年,信息化建设伴有着学校不断前进的脚步,步入了一个快速发展的新常态。“十二五”期间,我校的教育信息化意识不断增强,教育信息化水平不断提高,教育信息化管理工作不断完善。教育信息化在教学、科研和管理中发挥出越来越大的作用。“十二五”期间,我校构建了一个比较安全的、灵便的、可扩展的、开放的信息化校园基础设施,包括高可用的网络通信平台和开放的基础服务平台。建立了统一身份认证的应用整合,推进了校园数据共享环境的数据整合,逐步消除信息孤岛;实现了作为信息化校园数据重点支柱的人事管理系统、教务管理系统、科研管理系统、学生工作管理系统、研究生信息管理系统的共
3、享数据库建设;进一步建设了统一信息门户平台、校务管理平台、挪移校园平台,推进校园网内网的建设与应用,通过个性化的信息服务,建立了信息的发布管理渠道,实现了信息服务的内外有别的管理模式;通过内网建设提高校园内部管理服务信息的集成化服务水平,使我校的信息化校园逐步成为信息交流、信息共享、教学互动、网上办公、在线服务的综合平台,初步形成为了网络可访问、资源可获取、师生可交流的信息环境。学校积极探索和创造了许多各具特色的示范性应用项目和典型案例,取得了一定的成效。1.校园网络基础平台改造与建设(1)提升校园网出口带宽“十二五”期间,校园网出口带宽逐年增加。从“十一五”末的总带宽130Mb,至“十二五”
4、末发展到总带宽2300Mb(教科网600Mb、电信1000Mb.联通400Mb挪移300Mb)o随着挪移办公、学习的需求不断增加和我校校园无线网的建设,访问外网的流量需求也在不断增加,特殊是随着挪移校园的建成,出口带宽成为高速校园网的一个瓶颈。(2)校园网络核心升级改造“十二五”期间,建成为了一个高性能、高可靠的校园主干网络。通过高性能核心交换机重新构建全冗余支持万兆主干网络架构。各区域汇聚设备采用万兆路线连接到主干网络设备上,并可在将来扩充为多条万兆链路捆绑的方式,增大区域和主干网络之间的带宽。实现校内万兆主干网络、万兆到楼宇、千兆到桌面的新一代校园网络架构。(3)长宁校区网络改造完成长宁校
5、区网络主干设备更新,进行了网络架构切换,组成以松江校区为核心,长宁校区为汇聚的逻辑部份。长宁校区上网皆可通过裸光缆从松江校区出口访问,大大提高了长宁校区的网速和网络安全性。(4)数据中心服务器虚拟化完成数字化校园服务器虚拟化建设,实现了虚拟化服务器的高可用集群,大大提高了资源的利用率,简化了系统管理,为核心应用系统的安全运行提供了保障。(5)改造数据中心,提升核心数据库服务能力数据中心核心数据库服务平台,作为各业务系统的基础支撑平台,其稳定性和安全性直接影响着全校各项基本业务的正常运转。改造后的数据中心采用高端统一存储平台,整合前端服务器群、后端存储阵列,为师生提供一流的计算与信息服务环境,提
6、供统一的存储与服务平台,提升系统的持续服务能力。为数字化校园各个基础平台、基础服务及业务系统提供了统一安全可靠的数据存储服务。2 .校园信息基础平台改造与建设“十二五”期间,对三个校园信息基础平台进行了升级改造,并建设与之配套的多个应用系统。对统一身份认证(IDS)系统的硬件进行更新,提高系统性能;完成数据共享平台的升级改造,重新制定新的信息标准;完成信息门户的升级改造,以服务为导向分步建成师生综合服务门户。(1)统一身份认证平台在校园网内,实现应用系统的集中用户管理及统一认证标准。通过制定相应的集中认证技术规范,提供统一的应用系统用户管理接口,基本实现所有应用系统用户认证的统一集中化管理,做
7、到真正意义的集中认证。硬件的更新换代使得IDS系统运行更快、更稳定、更可靠。(2)共享数据库平台建立全校公共的应用系统间信息交换数据平台,通过分析确立应用系统权威信息源,汇集并向各应用子系统提供定期更新、可靠的数据。在原有共享数据库平台的基础上,将目前的共享库及信息标准管理工具1.5版本升级至3.0版本,新版本功能包含了参照标准、执行标准、共享库3部份内容,对我校的公共信息标准进行了更新,并对人事、科研、教务、学工、研究生等五部门实现了公共数据信息共享。(3)分步实施完成师生综合服务门户的建设师生综合服务门户以服务为核心,为全校师生提供个性化的综合信息服务。采用统一的入口,为学生提供全生命周期
8、的、学生真正关心的、有实用价值的便捷信息服务,包括学工、教务、财务、图书、校园卡及生活等全方位的综合信息服务;为教职工提供人事、科研、教学、财务、图书、校园卡等与工作及生活息息相关的综合信息服务。3 ,应用子系统建设“十二五”期间,相继完成为了35个应用子系统的开辟、升级和改造,并将其统一集成到师生综合服务门户中:完成OA系统升级改造、实验室管理系统、完成迎新管理系统、网上办事大厅、完成校园短信平台建设、完成学校会议签到系统、学生工作管理系统、学生综合信息服务门户、邮件系统升级改造、校园GIS地理信息综合服务、校务管理平台及14个业务子系统、教学团队服务平台、教学团队考勤系统、教务考勤系统、上
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