中学教学常规管理要求.docx

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1、XXXX中学教学常规管理要求教学是学校工作的中心，教书育人是教师的天职，教学改革是提高教学质量的动力，教科研是学校和教师个体成功的必然选择，只有加强教学常规管理，搞好教学改革和教学科研，才能保证教学质量的提高，XXXX中学的教学常规要求是：一、制订计划教学有计划。专任教师要于开学一周内制订出学期学科教学计划。一般要求：教材分析、学情分析、教学目标、教学知识体系、改革教学的措施、提高自身素质的措施和教学进度安排等。语文学科应附作文教学计划。计划制订后交年级分管主任审阅评定后按计划教学。二、备课备课要求集体备课与个人备课相结合，在个人备课的基础上每双周一次集体备课，集体备课的主要形式是说课。备课的

2、原则要求是：分析钻研教材，查找资料，了解学生，明确教学要求，研究教法，指导学法，安排教学过程（师生双边活动），设计版书，准备教具和电教器材等。要求教师认真撰写教案，做到一案一节，无案不上课,教案要做到：教学目标明确（过程和方法，知识和技能，情感态度价值观），教学结构合理（师生双边活动进程），教学策略和方法得当（学法指导、教法设计），教具、媒体应用、板书精心设计等，要有创新，体现个性化。三、课堂教学课堂教学是教学工作的中心环节，不仅要“传道、授业、解惑”，并要做到教书育人，要不断改进课堂教学，创建素质教育的课堂教学新模式，使学生在学会知识的过程中学会学习，逐步实现“教是为了不教”的要求。课堂教学

3、基本要求：要总体实现教学目标，加强双基,培养能力，开发智力，渗透自学，提高质量；逐步创建“自主学习”的课堂教学模式，做到“先学后教，当堂训练”，教师讲解不超过15分钟。保证学生质疑问难探究学习的时间，作业力争课内完成，原则上不留课外作业。教师要讲标准的普通话，写规范的文字，尽量运用现代化手段，认真侯课，确保45分钟教学效率。四、辅导课后随时接受学生质疑，与学生面对面交流，早、晚自习不集体讲授新课，辅导学生自习。各学科成立学科兴趣班，加强辅导，从班内挑选优秀生参加各级组织的学科竞赛，要坚信“没有差生，只有差异”，为学习上的后进生补课工作。五、考试管理学期内全校统一组织期中、期末考试，原则上是使用

4、市教体局教研室所拟试题，由教导处和年级部统一组织考试。平日不准再增加考试次数。要实事求是、科学地划分等级，绝不准弄虚作假。六、作业设置与批改作业设置要求：杜绝重复性、机械性的作业内容，控制知识巩固型练习题目，确保一定数量的探究性、实践性的作业题目，作业布置应体现层次性，照顾到每个层次的学生。多关注学生学习习惯和学习方法的养成，比如适当布置自学、调查报告等形式的开放性作业。作业批改：语文作文课要求每学期5篇作文，原则要求全批、全改，但可有重点的面批；其他学科课堂练习，原则要予批改指导。七、教学总结每学期末专任教师应撰写教学总结，原则是按每个学期教学研究的课题和教学科研的课题，撰写经验性论文，于新学期开学前上交。