中学学生会工作报告.docx
《中学学生会工作报告.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中学学生会工作报告.docx(7页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
1、中学学生会工作报告其一尊敬的老师,同学们:大家下午好。听了刚刚候选人们精彩纷呈的演讲,惊喜期待的同时,也不免有几分骄傲。大家都说,从过去一年的学生会工作中学到了很多,我相信这些优秀候选人的存在,也证实了60届执委在共同努力之下取得的良好工作成果。那么接下来我很荣幸地作为代表,来对60届学生会的工作进行总结。首先要讲的是全体学生会部门共同参与的事务。自去年九月组成执委团起,我们先后组织进行了团代会、社代会,各部门招新,运动会及时不时召开的例会。近期我们参与了刚毕业的22届毕业典礼筹备和61届执委的初筛和两轮面试。其次,还有本次学代会召开的准备工作。接下来分各个部门介绍一下他们的工作。首先是文艺部
2、,由张三同学担任部长。由于疫情的原因,原本应定于去年12月的艺术节未能顺利举办,但文艺部还是在疫情接受范围内举办了以音乐抗疫为主题的小型音乐会,让优美的乐器合奏点亮冬季的效实园。在下半学期,文艺部按次序举办了传统的三独比赛、主持人大赛、五月歌会,也有今年首次举办的夏季银杏林音乐会和随机舞蹈活动。文艺部也是首批欢迎高一新生的主力军。在八月的军训中,文艺部干事作为主要成员进行了校歌的教唱。其次是宣传部,由张四同学担任部长。宣传部主要负责的是一些日常工作,如黑板报评比、大型活动的海报制作,还有校园公众号的制作,其身影贯穿于各类活动的始终。大家在媒体软件上看到的有关效实的报道或宣传,大多是出自宣传部之
3、手。在日常的工作之外,宣传部还在去年的运动会上负责了效实元素的周边设计,收到了广泛的欢迎和好评。其次是体育部,由张五同学担任部长。体育部在过去的一年中大放光彩,被民推为学生会最有存在感的部门之一。除了日常的私球检查工作以外,体育部依次承办了篮球嘉年华,迎新环校跑,体育文化节,篮球全明星赛,三分大赛和路人王比赛,都在学生中引起了不小的关注。同时,体育部也是运动会的主力军,在运动会中承担了大部分的巡场和纪律维持工作。其次是学习部,由张六同学担任部长。学习部承办了效实园中所有与“书”相关的活动,如图书馆新书征集,教师图书推荐,还有读书月的相关活动。除了这些,学习部还举办了最受瞩目活动之一的辩论赛。可
4、惜的是,仍然是疫情原因,我们未能到现场观看决赛,而是收看了直播。但每一位辩手的表现都给我们留下了深刻的印象,包括我们这位帅气的主持人张七同学。其次是媒体部,由张八同学担任部长。和宣传部类似,媒体部以一些日常工作为主,如每周三次的播音。播音的时间是周二周三周四,内容分别是学生点歌,新闻播报和自由题材。校园铃声,包括下课铃、起床铃等也是媒体部参与更换。在学生会各部门都八仙过海各显神通的运动会中,媒体部承担了解说工作,很好地活跃了运动会现场的气氛。其次是办公室,由张九同学担任主任。办公室部坐拥学生会办公室一间,但同时也要负责这间公用办公室的整理工作。虽然自己吐槽是效实免费清洁工,但我想他们也非常乐在
5、其中,痛并快乐着。办公室一年一度的爱心义卖也是效实所有活动中的一大亮点。办公室的干事们自行设计、宣传、售卖和效实有关的文创产品,包括但不限于文化衫、草稿纸、钥匙扣、U盘,等等等等。其次是纪检卫生部,由张十同学担任部长。这是一个大家都耳熟能详的部门,主要职责便是扣扣扣,每天中午都会进行例行的检查。在常规的检查之外,纪检卫生部还会在文明校园等上级检查之前进行校园的自检,也会参与到最美教室等的评比中。其次是志愿者部,由李四同学担任部长。志愿者部的干事们或许是高一同学们来到效实最先接触到的,因为他们负责为开学,以及之后的学选考等大型活动承担志愿者的招募以及自行上阵的工作,活跃在效实的各个角落。同时志愿
6、者部也负责贺秋帆先生的讲座运营,丰富了同学们的课余生活。其次是权益部,由李五同学担任部长。权益部是同学们表达自己诉求的良好平台,负责了多项校园建设的意见征集,如小卖部和学校建设提案,起床铃更换,公共电脑网站征集等。同时,权益部还负责了最美系列的评比工作,在运动会时拥有自己的摊位,进行周边产品的售卖,收获了广泛好评。最后是主席团,由我担任主席,李六同学和李七同学担任副主席。主席团是学生会的核心,负责整体的统筹和事项的安排策划,会议的召开,以及与团委社团联的沟通交流协作。比较特殊的一点是,由于副主席李七同学过人的技术能力,他几乎包揽了学生会所有的设备维护和技术相关的工作,就算在今天,他仍然在后台兢
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中学 学生会 工作报告