三年级上思想品德导学案13爱护自己的名誉1_冀教版.docx

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1、三年级上品德与社会导学案内容第一单元说说我自己3.保护自己的名誉课时划分第一课时：学习时间月日第二课时：学习时间月日主备人审核人学习目标1 .我要珍爱自己名誉，有积极上进的生活态度。2 .我要学习分辨是非、美丑、善恶的能力。3 .理解和懂得自尊、自爱，有羞耻感，保护自己的名誉，学习反省自己的生活和行为，并会客观地评价自己和他人。学习重点我要珍爱自己名誉，有积极上进的生活态度。学习难点理解和懂得自尊、自爱，有羞耻感，保护自己的名誉，学习反省自己的生活和行为。学刖准备收集保护自己名誉、自尊、自爱的有关人物的事迹和故事。导学过程：一、课堂导入。二、自主学习，交流展示。学习板块一：谁最美1情景体验：(

2、1)诊断病情情景一：小亮随地吐痰，小明看见了，上前劝说。(解决问题的不同方式)情景二：红红考试得了第一名。(情景比照)情景三：你和亮亮竞选班长，你落选了，不服气。(2)讨论，开出处方。哪种做法对，哪种做法不对，为什么？如果你遇到这样的事情，你心里会怎样想呢？现实生活中你又是怎样做的呢？从中你有什么收获？2 .角色扮演？摘石榴？(I)我们常说：路边的野花不要采，可就有几个小伙伴不听劝，我们来看看吧。(2)进行角色扮演(3)展开讨论：他们做得对吗？这个故事告诉了我们什么？你有什么想法？3 .自主学习、提高能力(1)自读多多的故事。12)想一想：祖国的名誉与自己有什么关系？(3)交流讨论：我们怎样爱

3、惜自己的名誉呢？4 .成果展示。5 .延伸作业：搜集保护自己名誉、自尊、自爱的名言，同时，想一想平时自己是怎样做的，有没有做错的时候，错了怎么办？学习板块二：懂得羞耻1 .激发兴趣。交流收集的名言、谚语等谚语：与人为善，使人少几分烦恼；与人为友，使人多几分帮助。名言：名誉比生命可贵。2 .思考：你听到过或读到过这句名言吗？在什么地方听到或读到过？当时你是怎么想的？3 .结合插图，讨论明理。(1)游戏要排队、守秩序。(2)乘坐公共汽车要买票。讨论：一个人怎样获得好名誉？怎样对待获得的好名誉？做错事后，我们应该怎样做呢？4 .运用实例，深化认识。组内交流：你有做错事的时候吗？做错事后你又是如何改正

4、的？你准备今后怎样做呢？5 .成果展不。6 .课外延伸，动手写一写：学完这一课后，你有什么想法与感受，把你最想说的话写在自己精心制作的小卡片上，保存好Q当我们和同学有冲突时，犯错误时，不妨想一想我们的小卡片，催促自己成为一个自尊、自爱的人，时刻都要维护我们自己的名誉。三、达标检测。检测一：1 .对于个人来说，要珍惜自己的,在海外的中华儿女心中，比更重要。2.选择：一天下午放学，一名六年级的大同学在路上拦住了一名一年级的小同学要钱，那名小同学说没有，这名六年级的同学就动手打人。如果你看到了这种情况，你会怎么做？()A跟着那名同学打小同学，要小同学的钱。B站在旁边看热闹。C赶快离开现场，免得找麻烦。D走上前去制止。E找别人来帮助，救护小同学。检测二：好的行为习惯使我们,不良的行为会让我们感到O勇于和自己的错误，就会成为大家喜欢的人。四、板书设计：课后反思