三年级上科学教学实录改变浮和沉_青岛版五年制.docx
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1、三年级上科学教学实录-改变浮和沉青岛版五年制一、创设情境,导入新课师:今天老师给大家带来一个神奇的魔术,你们想不想见识一下呀?生:想师;城同学们可要看仔细了。(师动手做实验,先将鸡蛋放入水中,然后再往水中加盐,直到鸡蛋浮起来)(生有的好奇,有的想知道答案)师:你发现了什么?生:鸡蛋先沉入水底,然后又浮起来了。师:你的眼睛真亮,观察的真仔细,那大家知道老师往水里加了什么吗?生:糖、不知道、盐.师总结:同学们真聪明,是的,老师往里面加了盐,同样的一个鸡蛋,在水中是下沉的,而在盐水中却浮上来了,原来浮沉是可以改变的。今天我们就一起来学习改变浮和沉。板书:改变浮和沉二、提出问题,猜测假设师:看了刚刚的
2、小魔术,你有什么疑问吗?生1:那其他的物体能不能改变浮沉?生2:有什么方法可以改变物体浮沉?生3:所有的物体都可以改变浮沉吗?改变浮沉有什么用处?师:同学们的想法真多呀!提出的问题很有价值。我们怎样才能找到这些问题的答案呢?生:上网查资料、看书、问父母、问老师、做实验师:我发现大家都非常的爱动脑。老师就喜欢你们思考的样子。这节课我们就一起用做实验的方法去寻找答案。三、制定问题师:下面请小组长翻开资料袋,看看老师都为你们准备了哪些实验材料。(生取出材料并观看)师:谁愿意给大家介绍一下?生.橡皮虚钉子师;嗯,很原,介血.的.真清楚,那同学们你能根据上一节课所学的知识和生活中的经验给它们分类吗?(生
3、:能)哪些在水中是浮着的?哪些在水中是下沉的?着哪个小组最先分好。不要忘记填试验记录表哦!(生动手分材料)师:我发现各小组都分好了,哪个小组的同学想说一说你们是如何分的?生:浮在水面上的有塑料瓶、泡沫沉在水下的有钉子、橡皮泥师:好,你们同意他的分发吗?生:同意师;看亲大家是英雄所见略同。那你有什么方法可以让浮着的物体沉下去,让沉在水下的物体浮上来吗?先在小组内讨论交流一下,看哪个小组想的方法最多。(生讨论交流)(师巡视指导,鼓励学生积极发言,大胆交流。)师:我发现各小组都讨论的非常剧烈,哪个小组的同学想把你的想法和大家交流交流?生:(汇报交流方法)师:集体的力量真大呀!在大家的共同努力下想到了
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