七年级下册道德与法治期末复习知识清单实用！.docx

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1、七年级下册道德与法治期末复习知识清单第一单元青春时光第一课青春的邀约1.1 悄悄变化的我1青春期身体变化的主要表现(P3)身体外形的变化；内部器官的完善；性机能的成熟。2 .青春期生理变化的影响(P3)积极:青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量，我们拥有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。消极:处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。3 .受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同。(P5)4 .如何悦纳青春期的生理变化(P5)正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生

2、理变化而自卑，是我们对自己的尊重。不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。在追求形体、仪表等外在美的同时，要提高品德和文化修养，体现青春的内在美:5 .青春期矛盾心理的主要表现(P6)反抗与依赖：闭锁与开放；勇敢与怯懦。6 .如何正确处理青春期心理矛盾(P6)参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；通过求助他人，学习化解烦恼的方法；通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。1.2成长的不仅仅是身体1 ,什么是独立思考(P9)思维的独立并不等同于一味追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解；接纳他人合理、正确的意见2 .批判性思维的表现(

3、P1O)对事情有自己的看法；敢于表达不同观点：敢于对不合理的事情说“不”：敢于向权威挑战3 .批判性思维的作用(PI1)有助于我们发现问题、提出问题.并从不同角度思考问题,探索解决方案。批判能调动我们的经验.激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。4 .如何培养批判精神（P1I）要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。要用批判的技巧。5 .如何开发创造潜力（P12-13）在遵守法律和道德规范的前提下，敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和

4、社会有用的创造者；创造离不开实践，通用智慧和双手区尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。第二课青春的心弦2.1男生女生1 .男生女生性别差异的表现（P14）男生女生在生理方面的差异会更加明显。男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面表现出各自的特点。2 .如何对待男生女生的性别特征男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受；（P15）对性别的认识不要过于受性别刻板印象的影响。（P16）3 .如何正确对待男生女生的性别优势/性别差异（P17）男生女生各自拥有自身的性别优势,欣赏对方的优势，有助于我们完善自己。我们不仅要认识自己的优势，而且要发

5、现对方的优势，取长补短，让自己变得更优秀。不同性别的个体虽然有差别，但我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑,男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。4 .2青春萌动1 .与异性相处的意义（P19）有利于我们了解异性的思维方式、情感特征。有利于我们学习对方的优秀品质与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。2 .如何与异性正常交往（P19）:内心坦荡、言谈得当、举止得体3 .如何正确对待青春期的异性情感（P20）相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往

6、而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应慎重对待，理智处理。第三课讶春的证明3.1 青春飞扬1 .自信的作用（P25）自信让我们充满激情,有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展现优势与才华,激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。2 .如何做到自信（P26）自强可以让我们更自信，我们要克服情性、抵制诱惑、战胜自我；相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。3 .如何做到自强（P27）不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己（自强的内容）；要

7、靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。4 .2看春有格1“行己有耻”的含义（P28）不肆意放纵，一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。“行己有耻”意思是一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。2 .如何做到“行己有耻”/行己有耻的要求（P28-29）要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为？有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇；树底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。3 .“止于至善”的含义（P29）“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。4

8、.如何践行“止于至善”（P29）从点滴小事做起。积少成多，积善成德；在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样；养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为；以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。5 .榜样的作用（P30-31）榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。第二单元做情绪情感的主人第四课揭开情绪的面纱4.1青春的情绪1影响情绪的因素（P35）我们的情绪受多方面因素的影响。例如，个人的生

9、理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。2.情绪的作用（P35）情绪影响着我们的观念和行动。积极作用：情绪可能激励我们克服困难、努力向上。消极作用：也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前，3青春期的情绪特点（P36）情绪反应强烈情绪波动与固执情绪的细腻性情绪的闭锁性情绪的表现性4.如何正确对待青春期情绪（P37-38）善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。学习积极面对负面情绪4.2情绪的管理1为什么要学会以恰当的方式表达情绪？（P39）人与人之间的情绪会相互感染情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。在人际

10、交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。2 .如何正确对待自己的各种情绪感受？（P39-40）保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但外续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。(负面情绪的影响)3 .学会调节情绪的意义(为什么)(掌握调节情绪的方法与作用+)：(P40)学会合理地调节情绪，有助于我们更好地适应环境掌握情绪调节的方法(改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练)，有助于我们更好地调节情绪，成为情绪的主人。运用情绪调节的方法,我们还可以帮助同学、家人改善情绪,使他们保持积极乐观的心境

11、。第五课品出情感的韵味5.1 我们的情感世界1情绪与情感的关系(P43-P44)联系:情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。区别:情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的、相对稳定。2.情感的作用(P44-46)情感是人最基本的精神需求,情感反映着我们对人和事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。狭隘的生活经验容易导致偏

12、执的情感。在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。5. 2在品味情感中成长1 .美好情感的作用(P47)生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。2 .如何认识负面情感(P48-49)某些负面情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰富，学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。3 .获得美好情感的方式(P47-P49)情由心生，它是在人的社会交往、互动

13、中自然引发的，不能强迫。我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长。4 .如何传递情感正能量（P49-50）在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量我们在生活中不断创造美好的情感体验，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”6.1集体生活邀请我1集体的含义和特点？（P53、P55）含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。特点：集体并不是成员的简单相加，而

14、是有共同目标、分工明确的整体。2 .集体力量的来源？（P55）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。3 .个人力量与集体力量的关系？（P56）个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力。4 .集体力量对个人的影响是什么？（集体力量的作用）（P56-P57）借助（集体的）这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成

15、长。6.2集体生活成就我1 .集体生活对涵养品格的作用？集体生活可以培养我们负责任的态度和能力：集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力,2 .怎样在集体生活中涵养品格？（P58-P59）我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。3 .怎样在集体生活中发展个性？（P60-P6D集体生活为我们搭建与他人、周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性,发展自己的个性，不断认识和完善自我。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性，作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。第七课共奏和谐乐章7.1