XX区特殊教育改革试点一县一点实施方案.docx
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1、XX区特殊教育改革试点一县一点实施方案为全面贯彻落实中华人民共和国义务教育法国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见(国发2012)48号)国务院办公厅关于转发教育部等部门“十四五”特殊教育发展提升行动计划的通知残疾人教育条例精神,进一步推进我区特殊教育普惠发展,大力提升特殊教育水平,切实保障残疾人受教育权利,结合我区实际制定本方案。指导思想认真实施推进特殊教育发展的实施意见,加大投入力度,逐步完善保障机制,提升残疾儿童少年义务教育普及水平,使残疾儿童少年受教育权利得到有效保障,全区基本形成“以普通学校随班就读为主体、以特殊教育学校为骨干、以送教上门和远程教育为补充”的特殊教育格局。努力提升特
2、殊教育教师队伍的专业水平,努力破解特殊教育改革发展瓶颈问题,大胆尝试满足残疾人群体不断增长的教育需求重要举措,推进教育公平,完成基本实现教育现代化的重要任务。按照“履职尽责、特教特办”的要求,持续推进我区特殊教育改革发展。帮助残疾人全面发展和更好融入社会,推动我区特殊教育普惠发展。二、总体要求(一)基本原则1坚持统筹推进,普特融合。以普通学校随班就读为主体、以特殊教育学校为骨干、以送教上门和远程教育为补充,全面推进融合教育。普通学校和特殊教育学校责任共担、资源共享、相互支撑。2.坚持尊重差异,多元发展。尊重残疾学生的个体差异,注重潜能开发和缺陷补偿,提高特殊教育的针对性。促进残疾学生的个性化发
3、展,为他们适应社会、融入社会奠定坚实基础。3,坚持普惠加特惠,特教特办。普惠性教育政策和工程项目要加大支持特殊教育的力度,为特殊教育专门制定特殊的政策措施,给予残疾学生特别扶助和优先保障。4.坚持各方参与,促进公平。落实乡镇级政府及相关部门发展特殊教育的责任,充分发挥社会力量的作用,学校、家庭和社会相互配合,保障残疾学生平等接受教育权利。(二)总体目标到2023年底,各级各类特殊教育普及水平全面提高,残疾儿童少年义务教育入学率达到96%以上,非义务教育阶段特殊教育规模显著扩大,特殊教育学校、普通学校随班就读和送教上门的运行保障能力显著提高,特殊教育教师队伍整体水平有效提升,特殊教育质量进一步提
4、高,实现特殊教育普惠发展。三、主要措施(一)巩固提高义务教育普及水平1大力推进融合教育。优先采用普通学校随班就读的方式,就近安排适龄残疾儿童少年接受义务教育。招收残疾学生5人以上的普通学校要设置特殊教育资源教室,配备专门从事残疾人教育的教师(“资源教师”)。依托特殊教育学校,加强对全区随班就读工作的指导。2 .认真落实一人一案。区教体局会同区残联,每年逐一核实未入学适龄残疾儿童少年数据,进行实名登记,做到一个不漏。组织残疾儿童专家委员会进行评估,根据适龄残疾儿童的实际情况,通过普通学校随班就读、特教班就读、送教上门等多种方式进行教育安置,落实“一人一案”,做到“零拒绝”。完善残疾儿童学籍管理机
5、制,将接受送教上门服务的残疾学生纳入中小学生学籍管理。3 .积极完善支撑体系。加强特殊教育指导中心建设,区教育发展中心配备至少1名专职或兼职特殊教育教研员,为本区提供特殊教育指导和支持服务。发挥特殊教育学校在实施残疾儿童少年义务教育中的骨干作用,更好服务各类残疾学生。(二)加快发展非义务教育阶段特殊教育1积极发展残疾儿童学前教育。把学前段特殊教育发展纳入学前教育三期行动计划,对接受残疾儿童的普通幼儿园进行奖补。鼓励特殊教育学校增加学前部。加强残疾儿童早期发现、康复和教育。鼓励特教学校开展个训课,启动医教结合,由特殊教育学校联合医疗机构开展学前康复训练,为残疾儿童提供个训、亲子同训等形式康复教育
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- XX 特殊 教育改革 试点 一点 实施方案
