5 实验 用单摆测量重力加速度公开课教案教学设计课件资料.docx
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1、5实验:用单摆测量重力加速度课时训练1.(2023丽水期末)某同学在做“用单摆测量重力加速度”实验时:(1)关于该实验的下列说法中正确的有(多选)。.由于摆球质量不影响实验结果,可以选择乒乓球代替小钢球B.摆球摆动过程中要求偏角较小C.为了减小实验误差,应选择小球摆到最低位置开始计时D.用铁夹夹住摆线而不是直接缠绕在铁架上的主要目的是确保摆长不变在某次实验过程中,测得摆长为1.20m时,完成40个完整周期总用时88.0s,则当地的重力加速度值为ms20(结果保留2位小数)在测量摆长时,该同学误将摆线长直接当摆长进行处理,结果得到如图所示的T11图线,那么他用该图线求得的重力加速度值与真实值相比
2、(选填“偏大”“偏小”或“不变”解析:(1)虽然单摆的周期和摆球质量无关,但为了尽量减小阻力对实验的影响,摆球应选择密度大的小钢球,而不能选择密度小的乒乓球,故A错误;为了使摆球做简谐运动,摆球摆动过程中要求偏角较小,故B正确;摆球摆到最低点时速度最大,通过相同的距离所用时间最短,所以为了减小实验误差,应选择小球摆到最低位置开始计时,故C正确;用铁夹夹住摆线而不是直接缠绕在铁架上的主要目的是确保摆长不变,故D正确。根据单摆周期公式T=2聒可得g=M=誓-9.78ms2o若误将摆线长直接当摆长进行处理,居则有T=2j,整理得丁2二也十出,99根据上式可知题中所述的失误对所作图线的斜率无影响,所以
3、他用该图线求得的重力加速度值与真实值相比不变。答案:(I)BCD(2)9.78(3)不变2.在做“探究单摆周期与摆长的关系”实验时:(1)为了利用单摆较准确地测出重力加速度,可供选用的器材为.20Cn1长的细线、小木球、秒表、米尺、铁架台B. 100C1n长的细线、小钢球、秒表、米尺、铁架台C. 100C1n长的细线、大木球、秒表、量程为50Crn的刻度尺、铁架台D. 10Cn1长的细线、大钢球、大挂钟、米尺、铁架台为了减小测量周期的误差,摆球应在经过最(选填“高”或“低”)点的位置时开始计时,并计数为零,摆球每次通过该位置时计数加1,当计数为60时,所用的时间为t秒,则单摆周期为So(3)实
4、验时某同学测得的重力加速度g值偏小,其原因可能是O.摆球太重B.计算时误将小球的直径与摆线长相加C.测出n次全振动时间为t,误作为(n+1)次全振动时间进行计算D.摆线上端未牢固地系于悬点,振动中出现了松动,使摆线长度增加了有两位同学利用假期分别参观北京大学和浙江大学的物理实验室,各自在那里利用传感器较为准确地探究了“单摆的周期T与摆长1的关系并绘制了T2-I图像如图甲所示,去浙江大学的同学所测实验结果对应的图线是(选填A”或B”),另外在浙江大学做探究的同学还利用计算机绘制了a、b两种单摆的振动图像,如图乙所示,由图可知a、b两单摆的摆长之比为o解析:(1)实验中应采用长Irn左右,且不能形
5、变的细线,小球选用密度大的金属球,故选B0摆球经过最低点时速度最大,在相等的距离误差上引起的时间误差最小,测的周期误差最小。所以为了减小测量周期的误差,摆球应选经过最低点位置时开始计时;由题分析可知,单摆全振动的次数为N=7=30,则周期为T=So30摆球受的重力越大,受空气阻力越小,则误差越小,故A错误;计算时误将小球的直径与摆线长相加,则摆长测量值偏大,根据T=2可知g二黑,则重力加速度的测量值偏大,故B错误;实验中误将n次全振动记为n1次,根据T,求出的周期变小,g偏大,故C错误;摆线n上端未牢固地系于悬点,摆动中出现松动,使摆线长度增加了,1的测量值偏小,依据g=黑可知得到的g值偏小,
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