2023年河源市源城区中小学幼儿园教师招聘试题及答案.docx

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1、2023年河源市源城区（中小学、幼儿园）教师招聘试题及答案一、单选题1、教师职业的最大特点在于职业角色的（）。A、系统化B、专业化C、专门化D、多样化【答案】D2、班会的特点主要有（）。A、协商性B、集体性C、自主性D、针对性【答案】B3、下列哪一说法不正确。OA、对调查对象的群体资料必须有明确的了解，这样才能确定群体的基本单位B、遗失被试的资料可能会造成取样的偏差C、访问者及介绍人的被信任程度，可能使被试的反应失真，使调查资料产生较大误差D、访谈调查常常是个人之间进行的，样本的代表性不会影响访谈调查的资料价值【答案】D4、教师对课堂行为所施加的准则与控制称之为（）。A、课堂管理B、课堂纪律C

2、、课堂规范D、课堂控制【答案】B5、学校各群体所具有的思想观念和行为方式是学校文化的（）。A、特征B、表象C、核心D、内容【答案】C6、教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为OoA、管理能力B、组织能力C、教育能力D、教学效能感【答案】D7、在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（）。A、集体形成初始阶段B、集体形成正规化阶段C、集体发展区域成熟发展阶段D、健全班集体形成时期【答案】C8、心理自我开始形成和发展的时期为（）。A、幼儿期B、童年期C、少年期D、青年初期【答案】D9、日记、周记、作文等是下列哪种方法的具体形式（）。A、观察法B、自陈法C、作业法D、心

3、理测验【答案】B10、皮格马利翁效应体现了教师的（）对学生的影响。A、知识B、能力C、期望D、方法【答案】C11、态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是（）。A、内化了的成分B、动力性成分C、非智力成分D、态度的核心成分【答案】D12、学生受师生关系影响的主要因素是（）。A、教师的态度B、教师对学生的认识C、学生对教师的认识D、学生的认知特点【答案】B13、教师职业的最大特点在于职业角色的（）。A、多样化B、专业化C、单一化D、崇高化【答案】A14、以下属于非智力因素的是（）。A、观察力B、记忆力C、意志力D、思维力【答案】C15、在下列哪部著作中，提出了学习的过程是“

4、博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”（）。A、学记B、论语C、大学D、中庸【答案】D16、真正的心智活动开始在（）。A、物质活动或物质化活动阶段B、出声的外部言语活动阶段C、无声的外部言语活动阶段D、内部言语活动阶段【答案】B17、共同要素理论的代表人物是（）。A、桑代克B、贾德C、苛勒D、加涅【答案】A18、从旧经验引导新学习，系统讲解教材内容，及时练习与反馈校正属于OoA、教师主导取向B、学生自学取向C、形式型策略D、方法型策略【答案】A19、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好，兴趣和差异（）。A、完全由学生自己决定如何学习B、将学生按优，中，差分班教学C、使每个学生的特长都得

5、到发挥D、大力培养单科独进的尖子生【答案】C20、学习过程中，学习者为提高识记效果，尽可能地让多种感官参与学习，这种学习策略属于（）。A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略【答案】A21、建构主义强调，知识的特点具有（）。A、主观性B、客观性C、普遍适应性D、永恒性【答案】A22、课程计划的中心问题是（）。A、开设哪些科目B、各门学科开设的顺序C、各门学科的教学时间D、各门学科的教学方法【答案】A23、尽可能多地画出包含结构的东西，并写出或说出它们的名字属于发散思维训练中的（）。A、结构扩散B、方法扩散C、形态扩散D、用途扩散【答案】A24、以下哪一条不是教师在教学中贯彻量力性

6、原则应注意的问题（）。A、重视学生的年龄特征B、了解学生发展的具体特点C、恰当地把握教学难度D、实事求是【答案】D25、在教育史上，两种不同的师生关系模式是（）。A、教师中心与儿童中心B、内发论与外银论C、社会本位论与个人本位论D、形式教育论与实质教育论【答案】A26、O常常是指的同一种现象，即先于一定的活动面对该活动的一种动力准备状态。A、功能固着B、态度定势C、学习的心向与定势D、迁移【答案】C27、在论述教育与经济发展关系中，提出“庶一富一教”这一思路的是哪位教育家？OA孟子B、孔子C、荀子D、老子【答案】B28、班级组织机构的微观建制的形式有很多种，其中的一种形式的结构图式如下：班主任

7、一一班长一一组长一一学生。这种班级组织机构属于()oA、直线式B、职能式C、直线职能式D、以上都不是【答案】A29、在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有()。A、杜威B、裴斯泰洛齐C、洛克D、赫尔巴特【答案】B30、下面不属于二次文献的是（）。A、书目B、索引C、图书D、检索性文摘【答案】C31、西方教育史上第一本教育专著是古罗马教育家（）编写的。A、苏格拉底B、亚里士多德C、柏拉图D、昆体良【答案】D32、微格教学有许多特点，但最重要的特点是（）。A、训练单元小B、反馈及时准确C、训练程序合理D、利于综合创新【答案】A33、“学田”制度是在哪个朝代作为制度确定下来的？OA、元代B

8、、宋代C、唐代D、明代【答案】B34、斯宾塞认为，学生应该学习解剖学、生理学和卫生学等课程，这是O的活动做准备。A、为直接维持自己生存B、为获得生活生活上必需品（间接保全自己）C、为抚养子女D、为更好履行社会义务、维持正常社会关系【答案】A35、教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（）。A、关健作用B、桥梁作用C、决定作用D、主导作用【答案】D36、苛勒的顿悟学习实验中，能解决此类问题的动物是（）。A、人工饲养的黑猩猩；B、所有野生的黑猩猩；C、所有灵长类；D、个别野生黑猩猩【答案】B37、创造性与O无关。A、智力B、发散性思维C、生活条件D、人格【答案】C38、师生关系在人格上

9、是（）的关系。A、授受B、民主平等C、相互促进D、依附【答案】B39、以下各选项中，不属于文化的物质形态的是（）。A、文物B、民族价值观C、古建筑D、工艺品【答案】B40、通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动，属于（）。A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理【答案】A41、在原型内化阶段，培养的重点应放在考查学生言语的（）。A、动作效应上B、动作本身C、对动作的认知D、利用言语来标志练习【答案】A42、教学是学校全面发展教育的（）。A、一个领域B、一种活动C、基本途径D、唯一渠道【答案】C43、17世纪捷克教育家夸美纽斯在哪本书中对班级授课制给予了系统的理论描述A、教学与发展

10、B、大教学论C、普通教育学D、大教育论点【答案】B44、与学生主体性内涵不一致的特点是（）。A、自主性B、长期性C、主动性D、创造性【答案】B45、“对代数式a+b+3b进行合并同类项“属于（）的问题。A、有结构B、无结构C、创造性D、认知性【答案】A46、“危险期”或“心理断乳期”出现在人生的（）。A、儿童期B、少年期C、青年期D、幼儿期【答案】B47、通过来访者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（）。A、自我控制法B、示范法C、行为塑造法D、处罚法【答案】B48、体操、游泳、球类等活动涉及的技能类型主要是（）。A、认知技能B、社交技能C、智力技能D、动作技能【答案】D49

11、、智力是指人们的认识能力，其核心是（）。A、注意力B、观察力C、思维力D、想象力【答案】C50、教师的工作目的和使命是（）。A、热爱教育事业B、热爱学生C、教书育人D、开拓创新【答案】C51、决定教育领导权的是（）。A、政治经济制度B、生产力水平C、科学技术D、文化传统【答案】A52、德育过程的基本矛盾是（）。A、知与行的矛盾B、外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾C、教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾D、学生的上进心与情性之间的矛盾【答案】C53、智力技能的特点是OoA、物质性、外显性、简缩性B、观念性、内潜性、简缩性C、物质性、外显性、展开性D、观念性、内潜性、展开胜【

12、答案】B54、学习过程中，学习者为提高识记效果，尽可能地让多种感官参与学习，这种学习策略属于（）。A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略【答案】A55、首先打出行为主义心理学旗帜的是（）。A、巴甫洛夫B、斯金纳C、桑代克D、华生【答案】D56、学生最主要的权利是（）。A、人身自由权B、人格尊严权C、受教育权D、隐私权【答案】C57、给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为（）。A、原型B、定势C、变式D、问题【答案】D58、对学生的发展最有利的师生关系模式是（）。A、管理型B、放任型C、专制型D、民主型【答案】D59、人们为实现一定的品德行为所做出的自觉而顽

13、强的努力叫做（）。A、道德认知B、道德情感C、道德意志D、道德行为【答案】C60、以其雄辩和与青年智者的问答法著名的是（）。A、苏格拉底B、西塞罗C、柏拉图D、培根【答案】A61、结构化策略和问题化策略属于教学策略中的（）。A、内容型策略B、形式型策略C、方法型策略D、综合型策略【答案】A62、促使一个人自觉地克服困难去完成预定道德目标，实现一定道德动机的心理特征为（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【答案】C63、“人是唯一需要受教育的动物”，这是O的言论。A、卢梭B、洛克C康德D、柏拉图【答案】C64、创设问题情境的核心是（）。A、熟悉教材B、了解学生C、实施启发式教学D、以多种形式创设问题情境并贯穿始终【答案】B65、不仅仅是讲与说，而应使其成为一种独特的艺术是指（）。A、教师的语言B、教育智慧C、教师的交往D、教育反思【答案】A66、老师采取画小红花，插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是（）。A、品德评价法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法【答案】A67、下列选项中正确的是（）。A、一般情况，研究计划的形式分为七个部分，对于特定的研究项目不可能提出其它一些研究计划的形式B、研究计划的准备是研究过程的重要一步，许多研究在开始进行之后都要求提交研究计划C、具体到不同的研究内容和研究方法，尽管存在着性质和层次上的差异，