2023年教师个人专业发展规划书.docx
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1、2023年教师个人专业发展规划书陶行之说过:“在教师手里操着幼儿的命运,便操着民族和人类的命运。”训练是基于生命的事业,它所承载的使命感和责任感,呼叫着“教师训练”和“教师发展”。作为一位训练工,在为从事这样神圣的职业而骄傲的同时,我也在时刻的告诫自己:没有一成不变的训练,训练的世界,学无止境,不进则退!因此,我追求卓越,拒绝满足,崇尚楷模,注意发展,勤于反思,勇于创新,不放过任何一个可以学习,可以进取的机会,争取在学习中夯实底蕴,增强才干;在不断的创新中形成自己的训练特色。(四)自我发展规划具体发展措施1 .勤于学习,树立终身学习的观念他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。学习,可以使我们
2、了解前人和他人,了解过去和未来,关照反思自我,从而获得新的生成。所以,我觉得要做到“三学(1)坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。多渠道地学。要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、训练教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积激;也要在“无字处,学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的。(3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特殊要学习现代资讯科技,不断构建、丰富自己的知识结构。(4)持之以恒的学。有了学习的目标和决心,贵在能持之以恒。在学习的过程中,我要做到不断的培养自己的学习兴趣,养成良好的学习习惯,努力集中精神
3、,将学习进行究竟!2 .在“思”中探索感悟进取(1)思索学习工作时,要找出“问题”所在和“困惑”之处。并能够寻觅解决问题的途径,排解困惑的答案。不惟书,不惟上,不盲从,不轻信,这样,才会使所学转化成自己的才干,丰富自己的内在。(2)反思叶澜教授说:“一个教师写一辈子教案不肯定成为名师,假如一个教师写三年的反思有可能成为名师。”有学者指出:对教师而言,能否以“反思教学的方式化解教学中发生的教学大事,这是判别教师专业化程度的一个标1由此不难看出反思的重要性。因此,在学习时,要根据所学,反思自己的训练实践。优点,发扬;缺乏,改进;问题出在哪?找型突破点;方式不正确?换一种来尝试;教学语言不精练?勤练
4、根本功;教态不恰当?对镜常演练;难点有偏差?教材不行轻;提问不科学?策略很重要.反思,这是一种对训练的执着和专注,是一种永不满足的进取精神。信任,经过不断的反思,我的训练才干也会随之不断增长。这样,才会有效的促进我的专业成长。3 .在“做”中开辟创新发展(1)课堂,是教师发挥训练功能的主要阵地。因此,我要以课堂为载体,细心备课,专心上课,用所学的训练理论来指导我的训练实践。也许做不到节节课都精彩,但我会力求堂堂课有实效。并在不断的反思中改进训练实践,逐步完善。让“实践一反思一再实践再反思无限圈,让我的课堂焕发出勃勃生机。(2)乐于动笔,提高训练科研水平。尝试进行教学案例的分析,学期结束时完成教
5、学案例1篇。通过撰写,把自己的专题讨论从实践层面提升至理论层面。不断提高质量,本学年至少1篇在市级获奖。(3)教学中,我会不断学习新的训练理念,及时了解学术动态,摒弃传统的训练方式,不片面的衡量幼儿的优劣,为幼儿创造自主、合作、的学习氛围,为幼儿呈现开放而有活力的课堂,培养幼儿丰富的想象力和求异思维,总之,教与学的方式,训练策略,教学中组织管理幼儿的方法,对幼儿的评价原则,我都不行以墨守成规,固步自封。要适当的有所改进,有所创新。争取做一位适应时代发展的创新型教师。(4)大练练根本功。我把练根本功也作为我未来专业发展规划中不行缺少的一项。认真练习自己的业务、技能(琴、画、捏、读、说、讲、舞、唱
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