2023年学前教育倾听儿童相伴成长主题活动方案详案.docx
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1、2023年学前教育,倾听儿童相伴成长”主题活动方案稿按照通知中的具体精神与要求,围绕“倾听儿童相伴成长”的活动主题,结合实际,制定切实可行的学前教育宣传月活动实施方案,丰富宣传形式,明确宣传内容,加强宣传督查,进一步优化学前教育发展环境,营造良好的社会氛围。根据我园的实际情况特制定如下的实施方案。宣传月活动主题倾听儿童相伴成长活动时间2023年5月20日至6月20日一、故事导入1、回顾升旗仪式上的三个小金人的故事,说说为什么第三个小金人最有价值。2、进一步思考:为什么会倾听的人是最有价值的?二、探究倾听的意义:1、观看心理小短剧倾听者和不倾听者,交流分析。情景1:学生甲一副愁眉苦脸的神情,沮丧
2、地走着。碰到学生乙,上前诉苦求助:“我最近好烦恼,我的数学考试又不及格了,被老师训了一顿,又被老爸打了一顿,而且-”乙好象在听,但面无表情。情景2:甲更加烦恼痛苦,这时候他又碰到了丙。甲上前去,诉苦求助:“我最近很烦恼,我的”丙一听,急忙插嘴:“怎么拉?你烦恼什么?”甲说:“我的数学”丙又插嘴说:“数学作业又没有交了吗?不会做吗?是你没有听课吧?”甲解释道:“不是,是我的”丙继续插嘴自说自话:“是不是考试偷看作弊被老师抓到了,还是你老爸不让你玩游戏又把你的游戏碟给收了?”甲看着丙一股脑地说了一大串话,自己就是插不上嘴,更加苦恼了,唉声叹气地走了。情景3:丁看到甲一副无精打采的样子,主动询问:“
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