2023年关于调研方案锦集九篇.docx
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1、2023年关于调研方案锦集九篇调研方案篇1一、活动时间9月K)日一10月31日二、参加对象镇机关事业单位全体工作人员、村居全体干部。三、活动主题围绕如何认识新优势、如何适应经济新常态、如何推进转型新发展、如何实现民生新改善、如何谋求改革新成效等“五新”主题,开展大调研、大讨论活动。四、活动步骤(一)宣传学习1、召开动员部署会。迅速成立领导小组,召开动员部署会,对开展“五新”大调研大讨论活动进行专题部署安排。2、组织中心组学习。围绕“五新”主题,认真组织一次中心组集体学习,切实做到深入领会、深入思考、深入研讨。3、举办专题辅导。邀请相关领导、专家举办一次专题辅导活动,深入解读市委魏书记讲话精神,
2、领会“五新”的内涵和外延,把思想和行动进一步统一到市委、县委的中心工作上来。(二)调研讨论1、开展调研月活动。围绕“五新”主题,从9月17日至10月16日,集中一个月的时间,深入基层、深入一线开展调查研究,通过调研发现问题、理清思路、寻求推动我镇转型发展、绿色发展、创新发展的新路径。2、组织专题大讨论。分管、包片领导牵头,安排分管部门、包片村居组织工作人员迅速掀起“五新”学习、讨论热潮,围绕“五新”分专题开展讨论活动,以头脑风暴、座谈会等形式交流心得、深入研讨,同时做好学习、讨论笔记,切实把大讨论的过程转变为统一认识的过程、解放思想的过程、调整思路的过程。3、撰写调研报告。领导班子成员要在深入
3、调查研究的基础上,分析新情况、新问题,总结新方法、新经验,每人精心撰写一篇思想深刻、主题鲜明、有针对性的调研报告,原则上不少于4000字,于10月16日前将电子稿发送至镇党政办邮箱。(三)交流完善1、召开成果交流会。在完成调研报告的基础上,于10月中下旬分类别召开“五新”大调研大讨论活动成果交流会,交流心得体会,畅谈发展思路,谋划明年工作,推进转型发展。2、形成决策建议。领导班子成员要结合工作实际、联系发展现状,将活动开展的新成果及时总结提炼,转化为推动发展的新思路、新举措,并为党委、政府决策提供一批有价值、有针对性的意见和建议。五、组织机构成立镇“五新”大调研大讨论活动领导小组。领导小组办公
4、室设在党政办,负责全镇大调研大讨论活动的组织协调和督促指导,刘凌同志兼任办公室主任,黄潮、谈亮同志兼任办公室副主任。调研方案篇2为深入落实,扎实开展学习实践活动,根据教导处工作计划,决定在第16周对二年级进行校内一周教学调研活动。一*、调研目的:1 .对二年级教师的教学常规工作情况通过课堂教学评价,检查作业布置与批改、辅导、研修手册等环节,进行全面的观察、调查和评价。2 .对二年级学生的学习方法、学习习惯、学习负担等情况通过听课、查作业、座谈等手段进行一个全面的了解和评价。3 .通过本次调研,全面了解我校二年级教师的教学情况和学生的学习情况,不断完善我校的教学工作管理。二、调研时间:一学年第一
5、学期第16周三、调研年级:二年级四、调研组成员:组长:王副组长:崔组员:教导处、督导团人员五、调研形式:1 .随堂听课:了解各学科教师的课堂教学情况。2 .资料检查:备课本、学生作业本、研修手册。3 .家长问卷问卷及座谈。4 .质量调研:语文、数学六、调研具体安排:回1听课语文、数学、英语、体育、音乐、美术、品生等回2.学生座次时间:周三中午12:15开始对象:每班抽取2人:学号为12、32国地点:阅港区负责人:姜二3.家长问卷,负责人牛七、调研具体要求:1 .各调研人员负责检查被听课老师的备课及整班作业。2 .在调研过程中,要留下能说明问题的学生。调研方案篇3国一、调查主题大学生就业情况。回
6、二、调查背熹高校毕业生是人才市场上非常重要的人力资源,近年,随着高模的扩招,在校大学生人数急剧上升,毕业生人数也逐年增加,随之而来的就是毕业生就业问题。大学生就业问题一直以来就是社会上关注的焦点问题,但作为吸收大学毕业生就业的主力军一企业,则较受冷落,很少有把关注的焦点聚焦到企业,征询企业对毕业生的看法或总结企业的聘人之道。事实上,在毕业生和企业之间缺少有效的沟通渠道,企业的用人标准、企业人才的选择条件没有在有效的时间的传递给大学生,大学生的培养缺乏市场导向。冈三、调查对象重庆职业技术学院的学生叵四【调查目的通过调查了解大学生对就业所持的看法及对自身的认识;了解最真实的大学生就业现状及企业对毕
7、业生的要求及需求,从而有针对性地为大学毕业生、为学校、为企业提供相关的有价值的信息;通过对就业现状的了解,让更多刚进校的大学生们提前为就业做好准备,而不虚度光阴;了解到就业形势的严峻,要让更多的大学生应该想到、做到自主创业,为自己的前途开创一片新天地。五、调查内容在校学生对就业形势所持的看法及对自身的认识和今后面对严峻的就业形势所做出来的决羸立六、调查方法实地访问法、观察法等。实地访问法:在学校里选择较为固定的地点以问卷的形式进行方便详细的访问调查,而且容易回收问卷。观察法:在校园里对那些比较直观易察的问题,如走在校园里观察周边同学对就业问题的了解情况,我们可以根据被调查者的实际情况,进行客观
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